ادارة دروس عائلية فعَّالة في الكتاب المقدس
١ ان احد النشاطات الاكثر اهمية التي يقوم بها الوالدون هو تعليم اولادهم الحق. وهذا التزام فرضه يهوه. (تثنية ٦:٦، ٧) فالاولاد يحتاجون الى التوجيه والارشاد للسير باستقامة في عالم اثيم. ويلزم ان يتعلموا محبة يهوه والحق وأن يصمِّموا على الالتصاق به. ذكر الكراس الخصوصي عدد ١ آب (اغسطس) ١٩٨٨، الصفحة ١١: «على الرغم من اية التزامات اخرى لديكم او المتاعب التي تواجهونها، فإن صرف الوقت مع اولادكم يلزم ان ينال الاولوية. فالوقت المصروف معا يسمح لكم بأن تغرسوا القيم الروحية التي تحمي قلوب اولادكم وتضعهم في الطريق المستقيم».
٢ اذا كانت العائلات ستتبع الخطوط الارشادية المعطاة في كلمة اللّٰه، فلا بد من تخصيص الوقت قانونيا من اجل الدرس العائلي. ويلزم ان يعطي رؤوس العائلات الاولوية للاعتناء بروحيات العائلة. وإن لم يُعطَ الآن الانتباه الملائم لحاجات الاسرة الروحية، فعلى الارجح سيضطر الوالدون الى معالجة مشاكل خطيرة في المستقبل.
٣ مواد الدرس والاساليب وماذا يجب درسه؟ ان رأس العائلة هو في المركز الافضل لمعرفة ما تحتاج اليه العائلة. ويمكنه ان يستفهم من الآخرين عما يعتقدون انه سيكون نافعا ويأخذ اقتراحاتهم بعين الاعتبار. والمرونة ستجعل الدرس العائلي عمليا ومثيرا. وتختار عائلات كثيرة ان تستعد للدرس الاسبوعي في الكراس الخصوصي. ولكن، قد يكون ضروريا احيانا ان تجري مناقشة مواضيع محدَّدة تغطي المشاكل التي يواجهها الاحداث في المدرسة. فيمكن التأمل بطريقة بنَّاءة ومشجعة في المعلومات المنشورة التي تعالج المواعدة، النشاطات خارج منهاج الدراسة، الرياضة، والميول الفاسدة ادبيا. ومن المهم ان يعيد رأس العائلة باستمرار فحص اية معلومات تحتاج اليها العائلة وأية طريقة هي الافضل لبلوغ قلوبهم بها. — انظروا الكراس الخصوصي، ١١⁄٧١ ص ٥٥-٥٨.
٤ وكيف يجب ادارة الدرس؟ نمّوا جوّا غير رسميّ ولكن متسما بالاحترام. تجنَّبوا الادارة الآلية، الرسمية بإفراط. اطرحوا اسئلة اضافية، واستعملوا الامثال لاثارة التفكير وإبقاء الجميع مشمولين. ويمكن استعمال المساعِدات البصرية، كالخرائط والجداول، لترسيخ المواد. ويمكن اعطاء تعيينات لايجاد المواد في الفهرس او مجلدَي بصيرة (بالانكليزية)، بحسب اعمار وقدرات الاولاد. أشركوا الاولاد الاصغر في المناقشة حالما يصيرون قادرين على الاجابة. ويمكن ان تُطرح عليهم اسئلة بسيطة تتطلب اجوبة من كلمات قليلة فقط. لا تستخدموا فترات الدرس لتوبيخ الاولاد. وبالاحرى، امدحوهم، أظهروا التقدير لجهودهم، وكونوا حماسيين في الاشتراك معهم في وجهات النظر الروحية.
٥ وكيف يمكنكم ان تكونوا متأكدين من انكم تبلغون القلب؟ شجعوا الجميع على إعطاء الاجوبة بكلماتهم الخاصة. استعملوا على نحو لبِق الاسئلة التي تُظهر وجهات النظر لتحديد المواقف القلبية. ويمكنكم ان تسألوا: «كيف يشعر الاولاد في المدرسة حيال هذه القضية؟ هل تراودكم احيانا اية شكوك حول هذه النقطة؟». كونوا منتبهين لئلا تبالغوا في ردّ الفعل تجاه اجوبة الاولاد عن الاسئلة التي تُظهر وجهات النظر. وإلا فقد لا يشعر اولادكم بحرية التعبير عن انفسهم على نحو صادق. أعطوهم الوقت ليتكلموا. فمعرفتهم انكم مهتمون بهم وبمشاكلهم ستجعل جهودكم التعليمية اسهل بكثير. — انظروا الكراس الخصوصي، ١٥ ح ٨٧ ص ١٧-١٩.
٦ تذكَّروا ان الهدف الرئيسي لدرسكم العائلي هو غرس افكار يهوه في الذهن وليس مجرد ايجاد جواب لالقائه في اجتماع الجماعة. (افسس ٣:١٧-١٩) ويعني ذلك العمل على غرس المعلومات في القلب. فقدِّموا للعائلة اسبابا تظهر لماذا يجب ان يرغبوا في فعل مشيئة اللّٰه ولماذا ذلك هو المسلك الافضل في الحياة.
٧ ان الدرس العائلي القانوني للكتاب المقدس ضروري لبناء روحيات العائلة. فهو يدرِّب ويجهِّز الاولاد للتغلب على مشاكل الحياة. وأنتم ايها الوالدون في المركز الافضل لمساعدة اولادكم. فتولَّوا هذه المسؤولية المعطاة من اللّٰه. وسيبارككم يهوه بالتأكيد اذا قمتم بكل جهد لتكونوا ثابتين في ادارة درس عائلي فعَّال في الكتاب المقدس.