مراجعة مدرسة الخدمة الثيوقراطية
ستُعالَج الاسئلة التالية شفهيا في مدرسة الخدمة الثيوقراطية خلال اسبوع ٢٦ كانون الاول (ديسمبر) ٢٠٠٥. فسيدير ناظر المدرسة مراجعة لمدة ٣٠ دقيقة مؤسسة على المواد التي غطتها التعيينات في الاسابيع من ٧ تشرين الثاني (نوفمبر) الى ٢٦ كانون الاول (ديسمبر) ٢٠٠٥. [ملاحظة: حيث لا توجد مراجع بعد السؤال، يلزم ان تقوم ببحث شخصي لإيجاد الاجوبة. — انظر مدرسة الخدمة، الصفحتَين ٣٦-٣٧.]
الصفات الخطابية
١ - كيف نتيقن ان حثّنا هو «باسم المحبة»؟ (فليمون ٩) [مث ص ٢٦٦]
٢ - بأية طرائق ‹نعِظ بالتعليم الصحيح›؟ (تيطس ١:٩) [مث ص ٢٦٧ ف ١-٢]
٣ - لماذا من المهم ان تكون خطاباتنا مشجِّعة، وكيف يمكننا ذلك؟ [مث ص ٢٦٨ ف ١-٣، الاطار]
٤ - اقتداء بموسى، كيف يؤدي تذكير الآخرين بما فعله يهوه لشعبه الى تشجيعهم؟ (تثنية ٣:٢٨؛ ٣١:١-٨) [مث ص ٢٦٨ ف ٥-ص ٢٦٩ ف ٢]
٥ - لماذا التعبير في حديثنا عن الابتهاج بما يفعله يهوه الآن وما سيفعله في المستقبل يشجِّع حضورنا؟ [مث ص ٢٧٠-٢٧١]
التعيين رقم ١
٦ - ما هي الترجمة السبعينية، ولماذا هي مهمة للمسيحيين؟ [كل ص ٣٠٧ ف ١٢-ص ٣١٠ ف ١٤]
٧ - مَن كان الماسوريون، وأية مساهمة قيّمة قاموا بها لترجمة الكتاب المقدس؟ [كل ص ٣١٠ ف ١٨؛ ص ٣١١ ف ٢٠-٢١]
٨ - ايّ نصّ استُخدِم كأساس للقسم العبراني من ترجمة العالم الجديد بالانكليزية، ولماذا يمكن القول ان هذه الترجمة معتمَدة وموثوق بها؟ [كل ص ٣١٢ ف ٢٨، ٣٠]
٩ - كيف اعرب المسيحيون الاولون عن رغبة متَّقدة في نشر كلمة اللّٰه؟ [كل ص ٣١٥ ف ١-٥]
١٠- ماذا يكشف عن الكتاب المقدس درس المخطوطات والنصوص المتوفرة حاليا للاسفار المقدسة؟ [كل ص ٣٢٠ ف ٣٢]
قراءة الكتاب المقدس الاسبوعية
١١- كيف تنطبق ١ اخبار الايام ٢٩:٥ على شعب يهوه اليوم؟
١٢- كيف اظهر سليمان في صلاته عند تدشين الهيكل ان يهوه لا ينتبه فقط لحاجات خدامه كمجموعة، بل ايضا لحاجات كل انسان يخافه؟ (٢ اخبار الايام ٦:٢٩، ٣٠)
١٣- انسجاما مع ٢ اخبار الايام ٢٠:١٧، كيف ينبغي ان نتصرف عندما يهاجم جوج الماجوجي شعب اللّٰه؟
١٤- ايّ درس عن المقدرات الطبيعية نتعلّمه مما حصل مع عُزِّيّا ملك يهوذا؟ (٢ اخبار الايام ٢٦:١٥-٢١)
١٥- كيف تصف ٢ اخبار الايام ٢٠:٢٢، ٢٣ وصفا حيًّا ما يوشك ان يحدث لعالم الشيطان؟