حسِّن مهاراتك في الخدمة: درِّب تلميذك على الدرس باجتهاد
اهمية هذه المهارة: اذا اراد تلميذ الكتاب المقدس ان يتقدم نحو النضج الروحي، فلا يجب ان يكتفي بتغذية عقله وقلبه بالتعاليم الاساسية في كلمة اللّٰه. (عب ٥:١٢–٦:١) بل يلزم ان يعتاد على الدرس باجتهاد. وهذا بالطبع يتطلب الجهد. فهو يشمل ربط المعلومات الجديدة بالتي نعرفها من قبل وتمييز قيمتها العملية لنا. (ام ٢:١-٦) وحين يتعلم التلميذ كيف يُجري بحثا بمفرده، يصبح قادرا ان يجد في مطبوعاتنا المسيحية الاجوبة عن الاسئلة التي تنشأ لديه. ولا شك ان جهوده الجدية والمخلصة ليطبِّق ما يتعلمه ستمكِّنه من الصمود امام المحن التي سيواجهها في حياته المسيحية. — لو ٦:٤٧، ٤٨.
خطوات عملية:
• شدِّد على اهمية طلب مساعدة يهوه في الصلاة قبل البدء بالدرس. — يو ١٤:٢٦؛ ١ كو ٢:١٠.
• شجِّع التلميذ من البداية ان يحضِّر درسه مسبقا. دعه يرى نسختك الشخصية، وعلِّمه كيف يضع خطًّا او علامة تحت الكلمات او العبارات الرئيسية فقط.
• ساعده ان يجيب عن الاسئلة بكلماته الخاصة. تجنَّب ان يتحول الدرس الى جلسة مملة من الاسئلة والاجوبة التي يقرأها التلميذ مباشرة من الكتاب.
• شجِّعه ان يقرأ يوميا في الكتاب المقدس. دعه يرى «برنامج لقراءة الكتاب المقدس» الموجود على موقعنا jw.org الالكتروني. فهو يقدِّم طريقة عملية تسهِّل القراءة بانتظام. ومع ان اتِّباع هذه العادة يوميا يتطلب التصميم، لكن الامر يستحق الجهد. — مز ١:٢، ٣.
• اظهِر للتلميذ كيف يجد الاجوبة عن الاسئلة حول الكتاب المقدس مستعملا مكتبة برج المراقبة او مكتبة برج المراقبة الالكترونية. ساعده ان يعرف الى اية مطبوعات تشير الرموز المختصرة التي نستعملها تكرارا في اجتماعات الجماعة. مثلا، يشير الرمز إيم الى كتاب اقتدِ بإيمانهم.
جرِّب ما يلي خلال الشهر:
• عند الانتهاء من مناقشة فصل او عنوان فرعي، اطلب من التلميذ ان يلخِّص ما تعلَّمه بجمل قليلة. وإذا لم تكن تدرس الكتاب المقدس مع احد، فتمرَّن على تلخيص جزء من الكتاب المقدس او مقطع من الكراس الخصوصي، وهكذا يتحسَّن فهمك لما تقرأه.