١٣-١٩ حزيران (يونيو)
مزمور ٣٨–٤٤
الترنيمة ٤ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«يهوه يسند المرضى» (١٠ دق)
مز ٤١:١، ٢: سعداء هم الذين يراعون المساكين (ب١٥ ١٥/١٢ ص ٢٤ ف ٧؛ ب٩١ ١/١٠ ص ١٤ ف ٦)
مز ٤١:٣: يهوه يهتم بخدامه المستقيمين حين يمرضون (ب٠٨ ١٥/٩ ص ٥ ف ١٢-١٣)
مز ٤١:١٢: الرجاء بمستقبل مشرق يساعد المرضى على الاحتمال (ب١٥ ١٥/١٢ ص ٢٧ ف ١٨-١٩؛ ب٠٨ ١٥/١٢ ص ٦ ف ١٥)
البحث عن جواهر روحية (٨ دق)
مز ٣٩:١، ٢: كيف نصون لساننا؟ (ب٠٩ ١٥/٥ ص ٤ ف ٥؛ ب٠٦ ١٥/٥ ص ٢٠ ف ١٢)
مز ٤١:٩: كيف طبَّق يسوع كلمات داود على نفسه؟ (ب١١ ١٥/٨ ص ١٣ ف ٥؛ ب٠٨ ١٥/٩ ص ٥ ف ١١)
ماذا علَّمتني قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي نقاط من قراءة هذا الاسبوع تفيدني في خدمة الحقل؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) مز ٤٢:٦–٤٣:٥
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) غلاف ع١٦/٣
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) غلاف ع١٦/٣
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) بش الدرس ٢ ف ٤-٥. مهِّد في النهاية لعرض الفيديو المتوفر على jw.org هل للّٰه اسم؟.
كلمة اللّٰه في حياتك
الجائزةَ انتظِروا. (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو المتوفر على jw.org كُن صديق يهوه: الجائزةَ انتظِروا (الترنيمة ٢٤). (انظر: تعاليم الكتاب المقدس > الاولاد.) ثم ناقش النشاط التابع له: «قارِن بين الحياة اليوم وفي المستقبل»، مستخدما الاسئلة التالية: اي تغييرات ستحصل في الفردوس؟ ما البركات التي تتطلعون اليها؟ كيف يساعدنا التأمل في رجائنا على الاحتمال؟ — ٢ كو ٤:١٨.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) إيم الفصل ١٧ ف ١٤-٢٢، ومراجعة الفصل.
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ٣٦ وصلاة