١-٧ آب (اغسطس)
مزمور ٨٧–٩١
الترنيمة ٤٩ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«ابقوا في ستر العلي» (١٠ دق)
مز ٩١:١، ٢: «ستر» يهوه يحمينا روحيا (ب١٠ ١٥/٢ ص ٢٦-٢٧ ف ١٠-١١)
مز ٩١:٣: يريد الشيطان مثل قناص ان يوقعنا في فخاخه (ب٠٧ ١/١٠ ص ٢٦-٣٠ ف ١-١٨)
مز ٩١:٩-١٤: يهوه هو ملجأنا (ب١٠ ١٥/١ ص ١٠ ف ١٣-١٤؛ ب٠١ ١٥/١١ ص ١٩-٢٠ ف ١٣-١٩)
البحث عن جواهر روحية (٨ دق)
مز ٨٩:٣٤-٣٧: عن اي عهد تتحدث هذه الاعداد وأي تشبيهين اعطاهما يهوه ليؤكده؟ (ب١٤ ١٥/١٠ ص ١٠ ف ١٤؛ ب٠٧ ١٥/٧ ص ٣٢ ف ٣-٤)
مز ٩٠:١٠، ١٢: كيف «نحصي ايامنا، فنحوز قلب حكمة»؟ (ب٠٦ ١٥/٧ ص ١٣ ف ٤؛ ب٠١ ١٥/١١ ص ١٣ ف ١٩)
ماذا علَّمتني قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي نقاط من قراءة هذا الاسبوع تفيدني في خدمة الحقل؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) مز ٩٠:١-١٧
استعد جيدا لخدمة الحقل
استعد لمقدمات هذا الشهر: (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديوات عن الاقتراحات لعرض المطبوعات، ثم ناقش اهم ما فيها. شدِّد كيف وُضع الاساس للزيارة المكررة. شجِّع الناشرين ان يكتبوا مقدمة تناسبهم.
كلمة اللّٰه في حياتك
حاجات الجماعة. (٥ دق)
«حسِّن مهاراتك في الخدمة: ساعِد تلميذ الكتاب المقدس ان ينتذر ويعتمد». (١٠ دق) مناقشة. قابِل ناشرا ساعد تلميذه ان ينتذر ويعتمد واسأله: «كيف ساعدت تلميذك ليحبَّ يهوه؟ كيف ساعدته ان يصل الى اهداف روحية؟».
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) إيم الفصل ٢١ ف ١-١٢
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ١٣٧ وصلاة