١٩-٢٥ حزيران (يونيو)
حزقيال ١–٥
الترنيمة ٧٥ وصلاة
تعليقات افتتاحية (٣ دق او اقل)
كنوز من كلمة اللّٰه
«حزقيال فرح بإعلان رسالة اللّٰه»: (١٠ دق)
[اعرض الفيديو تعرَّف الى سفر حزقيال.]
حز ٢:٩–٣:٢: اكل حزقيال الدَّرج الذي كُتبت فيه «مراثٍ وآهات وعويل» (ب٠٨ ١٥/٧ ص ٨ ف ٦-٧؛ بص «الامعاء»)
حز ٣:٣: كان حزقيال فرحا بأن يخدم يهوه كنبي (ب٠٧ ١/٧ ص ١٢ ف ٣)
البحث عن جواهر روحية: (٨ دق)
حز ١:٢٠، ٢١، ٢٦-٢٨: إلامَ ترمز المركبة السماوية؟ (ب٠٧ ١/٧ ص ١١ ف ٦)
حز ٤:١-٧: هل مثَّل حزقيال حقا مشهد حصار اورشليم؟ (ب٠٧ ١/٧ ص ١٢ ف ٤)
ماذا علَّمتك قراءة الكتاب المقدس لهذا الاسبوع عن يهوه؟
اي جواهر روحية اخرى اكتشفتها خلال قراءتك؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) حز ١:١-١٤
استعد جيدا لخدمة الحقل
المقابلة الاولى: (٢ دق او اقل) ن-٣٢. أسِّس للزيارة المكررة.
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) ن-٣٢. اعرض الفيديو سعادة عائلتك في متناول يدك (فيديو للخدمة)، ثم اعرض الكراسة على صاحب البيت.
الدرس في الكتاب المقدس: (٦ دق او اقل) يك ص ١٤٣ ف ٢٠-٢١. أظهِر كيف يمكن الوصول الى قلب التلميذ.
كلمة اللّٰه في حياتك
«كيف تفرح في عمل البشارة؟»: (١٥ دق) مناقشة. اعرض الفيديو استعيدوا فرحكم عن طريق الدرس والتأمل.
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق) ما الفصل ١٤ ف ١-٧
مراجعة ثم تمهيد للاسبوع المقبل (٣ دق)
الترنيمة ٣٢ وصلاة