٢٢-٢٨ حزيران (يونيو)
خروج ١–٣
الترنيمة ٧ وصلاة
تعليقات افتتاحية (١ دق)
كنوز من كلمة اللّٰه
«سأصير ما اريد ان اصير»: (١٠ دق)
[اعرض الفيديو تعرَّف الى سفر الخروج.]
خر ٣:١٣: اراد موسى ان يعرف اكثر عن يهوه ومعنى اسمه (ب١٣ ١٥/٣ ص ٢٥ ف ٤)
خر ٣:١٤: يصير يهوه كل ما يلزم ليتمم قصده (ما ص ٤٩، الاطار)
البحث عن جواهر روحية: (١٠ دق)
خر ٢:١٠: لماذا ليس غريبا ان تتبنى بنت فرعون موسى؟ (ع٠٤ ٨/٤ ص ٦)
خر ٣:١: اي نوع من الكهنة كان يثرون؟ (ب٠٤ ١٥/٣ ص ٢٤ ف ٤)
اي جواهر روحية عن يهوه، او خدمة الحقل، او مواضيع اخرى وجدتها في الاصحاحات المعيَّنة لهذا الاسبوع؟
قراءة الكتاب المقدس: (٤ دق او اقل) خر ٢:١١-٢٥ (قت الدرس ١١)
استعد جيدا لخدمة الحقل
اللقاء الاول: (٣ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. أجِب على اعتراض شائع في مقاطعتك. (قت الدرس ١٦)
الزيارة المكررة: (٤ دق او اقل) ابدأ بالاقتراح للمناقشة. قدِّم مجلة جديدة تناقش موضوعا ذكره صاحب البيت. (قت الدرس ١٢)
خطاب: (٥ دق او اقل) ب٠٢ ١٥/٦ ص ١١. المحور: شيء اعظم من كنوز مصر. (قت الدرس ١٣)
كلمة اللّٰه في حياتك
كُن صديق يهوه: اسم يهوه: (٦ دق) مناقشة. اعرض الفيديو. ثم ادعُ بعض الاولاد الى المنبر، إن امكن، واسألهم: ما معنى اسم يهوه؟ ماذا خلق يهوه؟ كيف يساعدنا يهوه؟
ترفيع الاسم الالهي في اسكندينافيا: (٩ دق) مناقشة. اعرض الفيديو. ثم اسأل الحضور: لماذا لم يكن اسم اللّٰه يُستعمل كثيرا قبل القرن الـ ١٦؟ كيف بدأ اسم يهوه يُستعمل في إسكندينافيا؟ لماذا تحب ترجمة العالم الجديد؟
درس الكتاب المقدس الجَماعي: (٣٠ دق او اقل) طق الفصل ١٢٠
تعليقات ختامية (٣ دق او اقل)
الترنيمة ١٠٤ وصلاة