١٦-٢٢ أيلول (سبتمبر)
مزمور ٨٥–٨٧
الترنيمة ٤١ وصلاة | تعليقات افتتاحية (١ دق)
١- الصلاة تساعدنا أن نحتمل
(١٠ دق)
أُطلب من يهوه أن يعطيك الفرح (مز ٨٦:٤)
أُطلب من يهوه أن يساعدك كي تبقى أمينًا (مز ٨٦:١١، ١٢؛ ب١٢ ١٥/٥ ص ٢٥ ف ١٠)
ثِق أن يهوه سيستجيب صلواتك (مز ٨٦:٦، ٧؛ ب٢٣/٥ ص ١٣ ف ١٧-١٨)
إسأل نفسك: ‹حين أواجه ضيقات، هل أصلِّي أكثر وتكون صلواتي أطول؟› — مز ٨٦:٣.
٢- جواهر روحية
(١٠ دق)
مز ٨٦:١١: ماذا نتعلَّم عن القلب من صلاة داود؟ (بص «القلب»)
أي جواهر روحية من قراءة الكتاب المقدس لهذا الأسبوع تحبون أن تخبرونا عنها؟
٣- قراءة الكتاب المقدس
(٤ دق) مز ٨٦:١–٨٧:٧ (قت الدرس ١٢)
٤- البدء بحديث
(٣ دق) خدمة غير رسمية. إعرض درسًا في الكتاب المقدس. (أن الدرس ٣ النقطة ٥)
٥- متابعة الاهتمام
(٤ دق) خدمة غير رسمية. إعرض درسًا في الكتاب المقدس على شخص عبَّر سابقًا عن قلقه بسبب حدث حصل مؤخرًا. (أن الدرس ٧ النقطة ٤)
٦- تعليم الحق
(٥ دق) عف الدرس ١٥: النقطة ٥. ناقِش مع تلميذك كيف سيستمر درسه في الأسبوع المقبل لأنك لن تقدر أن تعقده معه شخصيًّا في اليوم المحدَّد. (أن الدرس ١٠ النقطة ٤)
الترنيمة ٨٣
٧- لا تستسلم
(٥ دق) مناقشة.
إعرض الفيديو. ثم اسأل الحضور:
لماذا قد نشعر أحيانًا أننا نريد أن نستسلم في خدمتنا؟
لماذا لا يجب أن نستسلم؟
٨- إستمِر في عرض دروس في الكتاب المقدس
(١٠ دق) مناقشة.
هل بدأت درسًا مع أحد في كراسة عيشوا بفرح خلال الحملة الخصوصية هذا الشهر؟ في هذه الحالة، لا شك أنك متحمِّس جدًّا. وعلى الأرجح، يتشجَّع الآخرون أيضًا بما حصل معك. ولكن من جهة أخرى، إذا لم تبدأ درسًا بعد، فربما تشعر أن جهودك بلا فائدة. فماذا يمكنك أن تفعل إذا خاب أملك بسبب نتائج خدمتك؟
إعرض الفيديو ‹نوصِّي بأنفسنا كخدام اللّٰه بصبر›: حين نبشِّر. ثم اسأل الحضور:
كيف تساعدنا ٢ كورنثوس ٦:٤، ٦ حين نشعر أن خدمتنا مثل «بئر عميق»؟
أي تعديلات يمكن أن نقوم بها إذا شعرنا أن جهودنا لبدء درس في الكتاب المقدس بلا فائدة؟
تذكَّر: فرحنا في الخدمة لا يعتمد على عدد الدروس التي نبدأ بها أو نعقدها. فنحن نفرح لأننا نعرف أن يهوه راضٍ عن جهودنا. (لو ١٠:١٧-٢٠) فاستمِر في الاشتراك في هذه الحملة الخصوصية من كل قلبك، وكُن واثقًا ‹أن كدَّك ليس عبثًا في الرب›. — ١ كو ١٥:٥٨.
٩- درس الكتاب المقدس الجَماعي
(٣٠ دق) عن الدرس ١٤ الفقرات ٢١-٢٥ والإطار ١٤ أ