ابنِ تقدير التلاميذ لصفات يهوه السامية

^١ اثناء قيامنا بعمل الخدمة،‏ نحن لا نعلِّم الآخرين حقائق الكتاب المقدس الاساسية فحسب،‏ بل نساعدهم ايضا ان يتعرَّفوا على شخصية يهوه ويبنوا تقديرهم لصفاته السامية.‏ وعندما يتعلَّم مستقيمو القلوب الحق عن اللّٰه،‏ يؤثر ذلك فيهم تأثيرا عميقا.‏ فيدفعهم الى صنع التغييرات في حياتهم ‹لكي يسيروا كما يحق ليهوه بغية إرضائه كاملا›.‏ —‏ كولوسي ١:‏​٩،‏ ١٠؛‏ ٣:‏​٩،‏ ١٠‏.‏

^٢ المساعِد الجديد:‏ من الصفحات الاولى،‏ يلفت كتاب يعلّم الكتاب المقدس الانتباه الى صفات يهوه.‏ فالفصل الاول يجيب عن الاسئلة التالية:‏ هل يهتم اللّٰه بك حقا؟‏،‏ ما هي صفات اللّٰه؟‏،‏ وهل من الممكن الاقتراب اليه؟‏ ويُبرِز ايضا قداسة يهوه (‏ف ١٠)‏،‏ عدله ورأفته (‏ف ١١)‏،‏ محبته (‏ف ١٣)‏،‏ قوَّته (‏ف ١٦)‏،‏ رحمته،‏ حنانه،‏ استعداده للمغفرة،‏ صبره،‏ وولاءه (‏ف ١٩)‏.‏ وتقدِّم الفقرة ٢٠ خلاصة ملائمة بالقول:‏ «كلما تعلّمتَ المزيد عن يهوه،‏ صار شخصا حقيقيا في نظرك وحصلت على اسباب اضافية تدفعك الى محبته والاقتراب اليه».‏

^٣ فكيف يمكننا استخدام كتاب يعلّم الكتاب المقدس لمساعدة التلاميذ على الاقتراب الى يهوه؟‏ بعد مناقشة فقرة تُبرِز احدى صفات اللّٰه،‏ يمكننا ان نسأل:‏ «ماذا تخبرك هذه الفقرة عن شخصية يهوه؟‏» او «كيف تُظهِر هذه المعلومات ان اللّٰه يهتم بك شخصيا؟‏».‏ فبطرح هذا النوع من الاسئلة من حين الى آخر،‏ نعلِّم تلاميذنا ان يتأملوا في ما يتعلَّمونه ونساعدهم على تنمية التقدير لصفات يهوه السامية.‏

^٤ استعمِل اطار المراجعة:‏ بعد نهاية كل فصل،‏ اطلب من التلميذ ان يعلِّق بكلماته الخاصة على كل فكرة في اطار «ما يعلّمه الكتاب المقدس».‏ ثم وجِّه انتباهه الى الآيات الواردة فيه.‏ ولاستقاء ما في قلبه،‏ يمكنك ان تسأله احيانا:‏ «ما رأيك في ما يعلِّمه الكتاب المقدس عن هذه النقطة؟‏».‏ وبفعلك ذلك لا تشدِّد فقط على النقاط الرئيسية في الفصل،‏ بل تتمكن ايضا من معرفة ما يؤمن به.‏ وهذا يساعده على البدء بتنمية علاقة مع يهوه.‏