عائق يحد من خدمتك:‏ مشاعر عدم الاهلية

١ لماذا يتردد البعض في عرض درس في الكتاب المقدس؟‏

^١ هل تتردد في عرض درس في الكتاب المقدس لأنك لا تثق بمقدرتك على ادارته بفعالية؟‏ في الماضي،‏ شعر بعض الخدام الامناء،‏ امثال موسى وإرميا،‏ انهم غير مؤهلين لإنجاز تعيينهم.‏ (‏خر ٣:‏​١٠،‏ ١١؛‏ ٤:‏١٠؛‏ ار ١:‏​٤-‏٦‏)‏ فمن الواضح اذًا ان هذه المشاعر تراود كثيرين.‏ فكيف يمكنك التغلب عليها؟‏

٢ لماذا لا يجب ان نكتفي بالخدمة من بيت الى بيت ونترك ادارة الدروس للآخرين؟‏

^٢ لا يغب عن بالك ان يهوه لا يطلب منا اطلاقا امرا يفوق قدرتنا.‏ (‏مز ١٠٣:‏١٤‏)‏ وعليه،‏ بمقدورنا ان نتمم تفويض ‹التلمذة› و‹التعليم› المُعطى لنا.‏ (‏مت ٢٨:‏​١٩،‏ ٢٠‏)‏ فهذا الامتياز لم يقصره يهوه على الاشخاص الاكثر خبرة او براعة بيننا.‏ (‏١ كو ١:‏​٢٦،‏ ٢٧‏)‏ لذا لا يجب ان نكتفي بالخدمة من بيت الى بيت ونترك ادارة الدروس للآخرين.‏

٣ كيف يؤهلنا يهوه لإدارة دروس في الكتاب المقدس؟‏

^٣ اهليتنا من يهوه:‏ ان اهليتنا في عمل التلمذة مصدرها اللّٰه.‏ (‏٢ كو ٣:‏٥‏)‏ فقد علَّمنا من خلال هيئته حقائق من الكتاب المقدس يجهلها حتى المثقفون ثقافة عالية في هذا العالم.‏ (‏١ كو ٢:‏​٧،‏ ٨‏)‏ وحفظ لنا سجلا في الاساليب التعليمية التي استخدمها المعلِّم الكبير يسوع كي نقتدي به.‏ كما انه لا يزال يدربنا من خلال الجماعة.‏ اضافة الى ذلك،‏ زودنا بمطبوعات مساعِدة على تعليم كلمته،‏ مثل كتاب يعلّم الكتاب المقدس الذي يعرض الحق بطريقة منطقية وسهلة الفهم.‏ بناء على ما تقدم،‏ قد لا تكون ادارة الدروس بالصعوبة التي نتخيلها.‏

٤ لمَ نحن واثقون ان يهوه سيساعدنا؟‏

^٤ تمكَّن موسى وإرميا من انجاز التعيين الموكل اليهما بمساعدة يهوه.‏ (‏خر ٤:‏​١١،‏ ١٢؛‏ ار ١:‏​٧،‏ ٨‏)‏ ونحن ايضا باستطاعتنا ان نطلب منه المساعدة.‏ فالدروس التي نعقدها هدفها تعليم الناس الحق عنه،‏ وهذا الامر مرضي في نظره.‏ (‏١ يو ٣:‏٢٢‏)‏ فلنصمِّم اذًا ان نعقد دروسا في الكتاب المقدس،‏ ونختبر الفرح والاكتفاء الناجمَين عن هذا الوجه من خدمتنا.‏

عائق يحد من خدمتك:‏ كثرة المشاغل

١ لمَ يتردد البعض في عرض درس في الكتاب المقدس؟‏

^١ يتردد البعض في عرض درس في الكتاب المقدس بسبب كثرة مشاغلهم.‏ فالتحضير للدرس وعقده ومساعدة التلميذ ان يتغلب على العقبات التي تصادفه،‏ كلها امور تستلزم الوقت.‏ وقديما،‏ ذكر الرسول بولس انه ‹منح نفسه› كي يساعد اهل تسالونيكي ان يعرفوا يهوه.‏ (‏١ تس ٢:‏​٧،‏ ٨‏)‏ فكيف يمكننا ان نعقد درسا في الكتاب المقدس رغم برنامجنا الملآن؟‏

٢ كيف تؤثر محبتنا للّٰه في استخدام وقتنا؟‏

^٢ عبادة يهوه تستلزم الوقت:‏ لا يغب عن بالنا ان عبادة يهوه تستلزم الوقت.‏ فنحن مثلا نخصص الوقت بانتظام لنحضر الاجتماعات،‏ نبشر،‏ نقرأ الكتاب المقدس،‏ ونصلي.‏ لنفكر قليلا في المتزوجين.‏ ألا يُسَر رفقاء الزواج ان يخصصوا الوقت واحدهم للآخر رغم مشاغلهم الكثيرة؟‏ فكم بالاحرى نحن!‏ ألا تدفعنا محبتنا ليهوه ان ‹نشتري› الوقت لعبادته؟‏ (‏اف ٥:‏​١٥-‏١٧؛‏ ١ يو ٥:‏٣‏)‏ وأحد الاوجه المهمة من عبادتنا ليهوه حسبما علَّمنا يسوع هو عمل التلمذة.‏ (‏مت ٢٨:‏​١٩،‏ ٢٠‏)‏ والتأمل في هذا الامر يساعدنا ألَّا نستعفي من مسؤولية عقد الدروس.‏

٣ كيف نهتم بتلميذ الكتاب المقدس رغم الظروف الصعبة؟‏

^٣ ولكن ما العمل اذا تعسَّرت خدمتنا بسبب ظروف عملنا الدنيوي او صحتنا الرديئة او تعييناتنا الثيوقراطية؟‏ ان بعض الناشرين الذين يضطرون ان يغادروا منطقتهم بين الحين والآخر،‏ يستعينون بالهاتف والانترنت لكي يعقدوا الدرس.‏ كما يرتب الذين يعانون اوضاعا صحية صعبة ان يزورهم التلميذ في منزلهم.‏ اما بعض الاخوة فيطلبون من ناشر نشيط ان يعقد الدرس بدلا منهم حين يكونون مشغولين.‏

٤ كيف نستفيد حين نعقد دروسا في الكتاب المقدس؟‏

^٤ فرح بولس كثيرا حين صرف وقته وبذل طاقته في مساعدة الآخرين ان يتعلموا الحق.‏ (‏اع ٢٠:‏٣٥‏)‏ وحين تأمل في ما انجزته خدمته في تسالونيكي،‏ اندفع الى شكر يهوه.‏ (‏١ تس ١:‏٢‏)‏ ونحن ايضا يمكننا ان نزيد فرحنا واكتفاءنا في الخدمة،‏ اذا لم ندع مشاغلنا الكثيرة تحول دون عقدنا دروسا في الكتاب المقدس.‏