كيفية الاستعداد

^٥ كونوا متيقظين لاية مطبوعات ستجري مناقشتها في اجتماع الخدمة واجعلوا هذه في حوزتكم للرجوع اليها خلال المناقشات والتمثيليات.‏ وبهذه الطريقة،‏ يمكنكم ان تستفيدوا على نحو اكمل من استعداد الآخرين.‏

^٦ مفيد هو قضاء بعض الوقت في الاستعداد للخدمة.‏ تأكدوا من انكم حصلتم على المطبوعات التي تحتاجون اليها.‏ اصرفوا دقائق قليلة في النظر الى موضوع المحادثة.‏ راجعوا الآيات المستعملة،‏ وافحصوا نقاطا تحدثية محدَّدة في المطبوعات التي يجب ابرازها.‏ والقيام بذلك معا كعائلة يمكن ان يكون مساعدا.‏

^٧ أجروا جلسات تدريبية.‏ ويمكنكم ان تتدرَّبوا في اوقات مختلفة —‏ بعد درس الكتاب الجماعي،‏ في التجمُّعات الاجتماعية،‏ في الفرق في السيارات،‏ بين الابواب.‏ فتقديم العروض ومناقشة وتمثيل الطريقة التي بها يجب معالجة الاعتراضات يمكن ان تكون ممتعة تماما وتزوِّد مناسبات رائعة لتحسين مهاراتنا.‏

^٨ ان الاستعداد باجتهاد سيبني حماستنا للخدمة بحيث يمكننا ان نصير عمالا مهرة ونحصد الاكتفاء المبهج.‏ —‏ يوحنا ٢:‏١٧‏.‏

عارضين البشارة —‏ في المقاطعة المخدومة تكرارا

^١ ان الكرازة في المقاطعة المخدومة تكرارا تلقي تحديات خصوصية.‏ فكيف تُبقون الرسالة منعشة وجذابة؟‏ اي اقتراب يجب اتخاذه تجاه بعض الذين يبدو انهم قرَّروا انهم قطعا غير مهتمين؟‏ ماذا يمكن قوله لاولئك الذين يقولون اننا نقوم بالزيارة مرارا كثيرة؟‏

كونوا ايجابيين

^٢ خلافا لما قد يعتقده البعض،‏ تنتج عموما المقاطعة المخدومة غالبا وكاملا نتائجَ افضل من تلك التي نقوم بزيارتها مرارا اقل.‏ لذلك فإن احدى العقبات الاولى التي يجب التغلب عليها هي التفكير السلبي بشأن زيارة الابواب نفسها قانونيا.‏ فالناس يحتاجون الى ان تقدَّم لهم كل فرصة لسماع رسالة الملكوت.‏ ويكون خطأ من جهتنا ان نستنتج ان يهوه قد اعتبر غير مستحقين اولئك الذين لم يتجاوبوا على نحو ايجابي على الرغم من زيارتنا لهم مرارا كثيرة.‏

^٣ ان اظهار التقمص العاطفي مهم على نحو خصوصي في المقاطعة المخدومة تكرارا.‏ فامتلاك رسالة واضحة تعالج ما يؤثر في الناس في جوارهم المحلي سينتج على الارجح تجاوبا ايجابيا في بعض الذين لن يصغوا لولا ذلك.‏ فهل تبقون مجارين للاحداث الحالية،‏ وهل انتم مستعدُّون لاظهار الطريقة التي بها يمكن ان تساعد رسالة الكتاب المقدس الناسَ على معالجة المشاكل التي يواجهونها؟‏

غيِّروا الاقتراب

^٤ غيِّروا اقترابكم في المقاطعة المخدومة غالبا.‏ ويمكن تكييف واحدة من الاكثر من ٤٠ مقدمة مقترَحة في كتاب المباحثة في الصفحات ٩-‏١٥ لمعالجة الاهتمامات المحلية.‏ وقد ترغبون ايضا في الاشارة الى زيارتكم الاخيرة في الجوار،‏ جاعلين ذلك بالتالي اساسا ضعيفا للاعتراض.‏ واذا سجَّلتم تعليقا ذا معنى قدَّمه صاحب البيت خلال زيارتكم الاخيرة،‏ يمكن استخدام هذا كحجر عبور الى محادثة اضافية مثيرة للاهتمام.‏

^٥ انظروا الى الناس كما يفعل يهوه،‏ واستمروا في اظهار الاهتمام باولئك الذين ربما قالوا لنا انهم قطعا غير مهتمين.‏ فقد قدَّم يهوه دعوات متكرِّرة لشعبه القديم بالرغم من عدم اكتراثهم برسله.‏ (‏٢ أخبار ٣٦:‏١٥؛‏ ارميا ٧:‏١٣‏)‏ وكثيرون ممن شعروا في وقت من الاوقات بأنهم غير مهتمين هم اليوم اخوتُنا واخواتُنا.‏ وحتى المقاومون العنفاء اقتنعوا بالحق.‏ وهؤلاء شاكرون الآن ان شخصا ما استمر بصبر في زيارتهم ومعه البشارة.‏

احتفظوا بسجلات جيدة

^٦ انه ذو اهمية قصوى ان يحتفظ المرء بسجل جيد من بيت الى بيت.‏ وملاحقة اولئك الذين لم يكونوا في البيت ستضمن تغطية كاملة للمقاطعة وتزيد الوقت بين زياراتنا لاولئك الموجودين في البيت.‏ وقد وجده البعض جيدا ايضا ان يستبدلوا السجلات للذين ليسوا في البيت من النشاط في وسط الاسبوع مع اولئك الذين يخدمون المقاطعة في نهايات الاسابيع.‏ فيغيِّر ذلك على نحو فعال الاوقات التي تجري فيها زيارة الأُسَر ويزيد امكانية وجود الناس البعيدين باستمرار خلال اوقات معيَّنة من النهار وفي ايام معيَّنة من الاسبوع.‏ ويمكن وجود اقتراحات اضافية في الكراس الخصوصي عدد ١٥ تموز ١٩٨٨،‏ الصفحات ١٥-‏٢٠‏.‏

^٧ يعرف يهوه حينما يكون قد صُنع الجهد الكافي لبلوغ كل الذين يسمعون.‏ وتحت قيادة المسيح،‏ سنستمر في اطاعته،‏ واثقين ان العمل سيجري القيام به ضمن الوقت المخصَّص له.‏ —‏ حزقيال ٩:‏١١‏.‏

صندوق الاسئلة

‏• هل يمكن تسجيل اكثر من درس واحد اذا كانت تجري قيادة اكثر من درس واحد في الكتاب المقدس مع اعضاء عائلة واحدة؟‏

تختلف الظروف بين عائلة وأخرى نوعا ما،‏ ولكن من الافضل،‏ حيثما امكن،‏ ان تجتمع العائلة كلها معا لعقد درس بيتي واحد معها في الكتاب المقدس.‏ وأحيانا ينشأ سوء تفاهم عند مباشرة الدرس مع الزوجة دون معرفة زوجها.‏ فابذلوا كل جهدكم لتجعلوه يشترك في الدرس منذ البداية.‏ وكذلك الاولاد،‏ فبصرف النظر عن العمر،‏ يجب دعوتهم.‏ وعلى مدير الدرس ان يأخذ بعين الاعتبار مقدرة كل عضو من اعضاء العائلة على فهم الموضوع الذي يدرس،‏ وأن يقود الدرس بشكل يجعل كل عضو يتقدم نحو اكبر مقدار ممكن من الفهم.‏ ان الدرس معا يجتذب اعضاء العائلة بعضهم الى بعض،‏ وبين كل درس وآخر سيتمكنون من مناقشة الامور التي تعلَّموها.‏ ويمكن تشجيع الآباء منذ البداية على مناقشة الكتاب المقدس مع اولادهم ومساعدتهم على الاستعداد للدرس العائلي.‏

هنالك اوقات قد تمنع فيها الظروف كل اعضاء العائلة من الاجتماع معا في وقت واحد.‏ فلربما يعمل الزوج ليلا وبالتالي لا يستطيع حضور الدرس عندما يكون باقي اعضاء العائلة معا.‏ وكذلك،‏ توجد ظروف فيها يكون رفيق الزواج قد باشر الدرس قبل الآخر بوقت ما.‏ ولكي يصيرا في مستوى واحد،‏ لربما كان من الضروري عقد درس منفصل آخر لفترة قصيرة.‏ ففي احوال كهذه او مشابهة لها،‏ يُسمح للناشر او للناشرين الذين يعقدون درسيْن في عائلة واحدة بأن يسجلوهما كليهما مع الوقت الذي يصرفونه فيهما.‏