-
الغرس والسقي — خطوتان نحو التلمذةخدمتنا للملكوت ١٩٩١ | آب (اغسطس)
-
-
وهكذا فإن بذار الحق الذي زُرع يحمل امكانية هائلة لانتاج تلاميذ جدد، ولكن هل نشعر، بصفتنا عمالا مع اللّٰه، بالاندفاع الى صنع الزيارات المكررة لاولئك الناس وتنمية اهتمامهم بمواضيع الكتاب المقدس؟ يبلغ معدل ناشري الجماعات في لبنان الآن ٦,٠ درس للكتاب المقدس. ونحن واثقون بأن هذا المعدل سيتحسن اذا حدَّد كل ناشر بدقة اكثر مسؤوليته الشخصية لتخطّي الخطوة الاولية لمجرد زرع بذار الحق وابتغاء ادارة دروس بيتية تقدُّمية للكتاب المقدس. ورغم ان البعض، بسبب الضعفات المختلفة، ربما لا يكونون قادرين على ادارة درس بيتي واحد او اكثر للكتاب المقدس، فإنه يحسن بكل امرئ ان يراجع ظروفه الشخصية.
-
-
الغرس والسقي — خطوتان نحو التلمذةخدمتنا للملكوت ١٩٩١ | آب (اغسطس)
-
-
٥ ان دافعنا الى ادارة دروس للكتاب المقدس يجب ان يكون محبتنا للناس الذين يتجاوبون مع رسالة الملكوت التي نكرز بها. ولا بد ان نشترك باخلاص في عناية يهوه الحبية بالناس ونقدِّر ان خلاصهم مرتبط بالنمو الروحي. (١ بطرس ٢:٢) وكالنباتات الحرفية التي تتطلب الماء لتعزيز تقدُّمها، فإن الناس الذين يظهرون اهتماما اوليا برسالة الملكوت لن يبدأوا عادة بحضور الاجتماعات إلا اذا جرى توجيههم قانونيا الى هيئة اللّٰه بواسطة الدروس البيتية للكتاب المقدس.
٦ ان الطاعة من جهتنا تكون ايضا جزءا من الوضع. وقال يسوع ان اولئك الذين هم بجانب الحق يسمعون صوته. (يوحنا ١٨:٣٧، عج) وأوصى تلاميذه بأن يكرزوا ويعلِّموا، وجهَّزهم لينجزوا هذا العمل. وبمثاله البارز كمعلِّم وعنايته البالغة بالناس، رسم يسوع نموذجا لنتبعه في مساعدة الآخرين. (لوقا ٦:٤٠؛ يوحنا ١٣:١٣؛ ١٤:١٢) ويمكن ان تساهم جهودنا في خلاص انفسنا واولئك الذين نعلِّمهم على السواء. — ١ تيموثاوس ٤:١٦.
-
-
الغرس والسقي — خطوتان نحو التلمذةخدمتنا للملكوت ١٩٩١ | آب (اغسطس)
-
-
١١ ربما لا تقومون بالزيارات المكررة او تديرون درسا للكتاب المقدس لأنكم تشعرون بعدم الكفاءة. ومن المرجح ان يكون ذلك ناشئا من موقفكم اكثر من النقص في المقدرة. فيهوه لم يرسل شعبه للقيام بعمل ما دون تجهيزهم وتأهيلهم على نحو كاف. وبواسطة كلمته المقدسة وهيئته، يُعِدُّنا لِـ «كل عمل صالح.» (٢ تيموثاوس ٣:١٦، ١٧؛ ٢ كورنثوس ٣:٥، ٦) وبواسطة الروح القدس، الصفحة المطبوعة، والارشاد الشفهي والتمثيليات من المنصة، هذا ان لم نذكر الامثلة الحيّة للخدام المهرة والمنتذرين المستعدين لمساعدتنا، يعطينا ما نحتاج اليه. فنحن لا نحتاج الى الثقافة الاعلى للعالم من اجل ادارة درس للكتاب المقدس. نحن نحتاج الى التجاوب مع الثقافة الروحية الاسمى التي تعطيها هيئة يهوه. — قارنوا الاعمال ٤:١٣.
١٢ ان التطبيق الشخصي لما هو مزوَّد في خدمتنا للملكوت، مدرسة الخدمة الثيوقراطية، اجتماعات الخدمة، وسُبُل الارشاد الاخرى ضروري. قال الرسول بولس للمسيحيين العبرانيين بصراحة: «لأنكم اذ كان ينبغي ان تكونوا معلمين لسبب طول الزمان تحتاجون ان يعلمكم احد ما هي اركان بداءة اقوال اللّٰه.» (عبرانيين ٥:١٢) ان الشخص الذي يعمل في مهنة ما لسنوات عديدة يُتوقع ان ينال مقدارا من المهارة في استعمال ادواته. والتقدُّم في تعلُّم كيفية مواصلة مناقشات الكتاب المقدس سيكون واضحا عندما نظهر اهتماما مخلصا ونبذل جهدا متواصلا. — امثال ١٢:٢٤؛ ٢٢:٢٩.
١٣ ان الزيارة ثانية ومناقشة مواضيع الكتاب المقدس على نحو اضافي مع اولئك الذين يظهرون اهتماما برسالة الملكوت تكلِّف شيئا كالوقت والجهد. ولكن يجب ان نقدِّر ان كوننا في الحق هو تعبير عن محبة يهوه ولطفه غير المستحق. وجرى التعبير عن ذلك بواسطة شخص ما قضى ساعات كثيرة يعلِّمنا الحق بصبر. وعلى نحو مماثل، يجب ان تُلزِمنا المحبة بافتداء الوقت الضروري وتخصيصه لهذا العمل الاكثر اهمية للتلمذة. — ٢ كورنثوس ٥:١٤، ١٥؛ افسس ٥:١٥، ١٦.
-