الأُمِّيَّة —‏ مشكلة عالمية

بواسطة مراسل استيقظ!‏ في نَيجيريا

تعيش ألماز في إثيوپيا.‏ عندما مرضت ابنتها،‏ وصف الطبيب زجاجة دواء.‏ لكنَّ ألماز لم تستطع قراءة تقدير الجرعات الصحيح —‏ كم يجب ان تعطي،‏ ومتى؟‏ ولحسن التوفيق،‏ كان احد الجيران قادرا على قراءة الوصفة.‏ فأُعطي الدواء كما ينبغي ان يُعطى،‏ وتعافت الطفلة.‏

رام هو مزارع في الهند.‏ عندما حان لابنته ان تتزوج،‏ قرر رهن ارضه ليستلف المال من مُرابٍ محلي.‏ وبما انه لم يكن قادرا على القراءة او الكتابة،‏ استعمل بصمته ليوقِّع وثيقة لم يكن يفهمها.‏ وبعد بضعة اشهر اكتشف رام ان الوثيقة كانت اتفاق بيع —‏ ارضه الآن هي ملكُ شخص آخر.‏

كان مايكل يعمل في مزرعة كبيرة في الولايات المتحدة.‏ أمره المشرف عليه بإعطاء الماشية مكمِّلا غذائيا.‏ ووجد مايكل كيسَين موضوعين في الحظيرة،‏ لكنه لم يتمكن من قراءة ما هو مكتوب عليهما.‏ فأخطأ اختيار الكيس.‏ وبعد عدة ايام،‏ نفقت الماشية.‏ لقد اطعمها مايكل سمًّا.‏ فطُرد على الفور من العمل.‏

كلفت الأُمِّيَّة —‏ عدم القدرة على القراءة والكتابة —‏ مايكل عمله.‏ وكلفت مستخدِمه قطيعا من البقر الممتاز الذي يُربَّى للحمه.‏ وكلفت رام ارضه.‏ وكادت تكلف ألماز حياة طفلتها.‏

استنادا الى اليونسكو (‏منظمة الامم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة)‏،‏ ان اكثر من ربع سكان العالم الراشدين —‏ اكثر من ٩٦٠ مليون رجل وامرأة —‏ لا يمكنهم القراءة او الكتابة.‏a وفي البلدان النامية،‏ هنالك راشد أُمِّيّ واحد من كل ٣ راشدين.‏ ومثل ألماز،‏ رام،‏ ومايكل،‏ لا تستطيع هذه الملايين معرفة ما هو مكتوب في لافتة شارع،‏ صحيفة،‏ او مقطع من الكتاب المقدس.‏ ويُحرَمون دخول مخزن المعلومات الواسع في المجلات والكتب.‏ ولا يمكنهم كتابة رسالة او ملء استمارة بسيطة.‏ ومعظمهم لا يمكنهم ان يوقِّعوا.‏ وبما انهم لا يستطيعون منافسة غيرهم في الوظائف التي تتطلب معرفة اساسية للقراءة والكتابة،‏ يبقى كثيرون عاطلين عن العمل،‏ ولا تُستغل مواهبهم،‏ ولا تنمو قدراتهم.‏

لا تشمل هذه الارقام جحافل الراشدين الأُمِّيِّين وظيفيا،‏ اي القادرين على القراءة والكتابة على مستوى اولي بسيط انما ليس الى حد يكفي لمعالجة الامور التي تتطلب قراءة وكتابة اكثر تعقيدا في الحياة اليومية.‏ وفي الولايات المتحدة وحدها،‏ يبلغ عدد الراشدين الأُمِّيِّين وظيفيا ٢٧ مليونا.‏

وماذا عن الاولاد؟‏ على الرغم من ان الارقام ليست كاملة،‏ لأن الدراسات لم تُجرَ في كل البلدان،‏ يقدِّر صندوق رعاية الطفولة التابع للامم المتحدة ان ١٠٠ مليون ولد في سن دخول المدرسة في العالم لن يدخلوا صفًّا ابدا.‏ ولن ينهي ١٠٠ مليون ولد آخرون حتى تعليمهم الاساسي.‏ وفي الواقع،‏ يدَّعي قسم المعلومات التابع للامم المتحدة انه في المناطق الريفية في الدول النامية،‏ يحصل نصف الاولاد فقط على اكثر من اربع سنين من التعليم الابتدائي.‏ وفي بعض البلدان الصناعية،‏ يقضي اولاد كثيرون وقتا امام التلفزيون اكثر بكثير مما يقضون في المدرسة.‏

وعموما،‏ ينمو الاولاد الأُمِّيُّون ليصيروا راشدين أُمِّيِّين.‏ فماذا يساهم في هذه المشكلة العالمية؟‏ وماذا يمكن فعله لمساعدة راشد لا يقرأ او يكتب؟‏ سيجري التأمل في هذين السؤالين في المقالة التالية.‏

‏[الحاشية]‏

‏[الصورة في الصفحة ٣]‏

اكثر من ربع سكان العالم الراشدين لا يمكنهم القراءة او الكتابة