١٧:‏​٢٤-‏٢٧‏)‏ ويمكن ان تساعدنا اجوبة التلميذ على تحديد ما يتعلَّمه بالاضافة الى الآراء غير المبنية على الاسفار المقدسة التي ربما لا يزال يتمسَّك بها.‏ فربما يحارب التلميذ عادة التدخين،‏ وقد راجعتم المواد في الفصل ٢٧ من كتاب ان تحيوا الى الابد‏.‏ وهو يرى الحاجة الى الموقف.‏ ولكن،‏ هل هو مقتنع حقا انه يجب ان يقلع عنه؟‏ قد تقولون:‏ «كيف تشعر حيال ذلك؟‏ لنفترض ان عليك ان تتوقف الآن مباشرة ولكن بعض اصدقائكم يستهزئون بك.‏ فماذا تفعل؟‏»‏

^٦ ولكن،‏ ثمة كلمة تحذير.‏ فأحيانا قد تجلب اسئلة كهذه اجوبة تدهشكم او تخيِّبكم.‏ فماذا عندئذ؟‏ اذا كان الموضوع حساسا فقد يكون من الافضل ان لا تفرضوا المسألة بل ان تقولوا:‏ «لنكمل الآن.‏ يمكننا ان نعود الى ذلك لاحقا.‏» او «حسنا،‏ انه امر يجب التفكير فيه،‏ أليس كذلك؟‏» (‏يوحنا ١٦:‏١٢‏)‏ وإذ تعرفون كيف يشعر التلميذ حقا حيال القضية،‏ يمكنكم ان تُعدّوا المعلومات التي يمكن ان تساعده على صنع تقدم اضافي.‏ فيجب ان نجاهد من اجل حثّ قلب الشخص ونصلِّي ان يساعده يهوه على النمو روحيا.‏ —‏ ١ كورنثوس ٣:‏​٥-‏٩‏.‏

^٧ عند ادارة درس للكتاب المقدس،‏ تذكَّروا دائما ان تصرفوا وقتا كافيا لتناقشوا مع التلميذ المواد التي يجري التأمل فيها.‏ كيِّفوا اساليبكم التعليمية لتلائم حاجاته الخصوصية.‏ اعملوا على بناء محبة واحترام عميقين في قلبه ليهوه،‏ الكتاب المقدس،‏ وهيئة يهوه.‏ فلنقم بدورنا لمساعدة الآخرين على الصيرورة تلاميذ للمسيح بالسعي الى ادارة دروس فعَّالة للكتاب المقدس.‏ —‏ اعمال ٢:‏​٤١-‏٤٦‏.‏

بناء علاقات عائلية وثيقة

^١ مع وجود مطالب كثيرة جدا من وقتهم،‏ يواجه الوالدون تحدِّيا في بناء عائلة ثابتة في العبادة الحقّة.‏ فالعائلات المسيحية تحتاج الى رباط وثيق يزود الدعم خلال الازمنة الصعبة الحاضرة.‏ (‏جامعة ٤:‏​٩-‏١٢؛‏ ٢ تيموثاوس ٣:‏​١-‏٥‏)‏ وإذ تنمو الروحيات،‏ تصير العائلة اكثر اتحادا وستتقوّى لتقاوم هجمات الشيطان ونظامه.‏

بناء الصفات الروحية

^٢ ان اجتماعات الجماعة والدرس العائلي للكتاب المقدس هي امور اساسية في برنامج العائلة الاسبوعي.‏ (‏تثنية ٦:‏​٦،‏ ٧؛‏ عبرانيين ١٠:‏​٢٣-‏٢٥‏؛‏ الكراس الخصوصي ١٥ حزيران ١٩٨٧ ص ١٧-‏١٩‏)‏ ولكن،‏ يلزم المزيد.‏ فلا يزال هنالك فراغ اذا كان هذا كل التدريب الذي يحصل عليه الاولاد.‏

^٣ تتطور علاقة عائلية مفيدة عندما يهتم الوالدون اهتماما حقيقيا بخير الاولاد الروحي.‏ وفي اسرائيل،‏ كان الوالدون مسؤولين عن تربية وتدريب اولادهم،‏ مرشدين اياهم بالكلام والمثال على السواء.‏ وشمل برنامج التربية الاسرائيلي تدريبا عمليا للعيش الراشد،‏ تعليم مهارتي القراءة والكتابة الاساسيتين،‏ والارشاد لتطوير الصفات الروحية.‏ وفي تربية الاولاد،‏ وُضع التشديد على تعليمهم خوف يهوه،‏ الناموس،‏ الاحترام للوالدين والاشخاص الاكبر سنا،‏ وأهمية الطاعة.‏

^٤ جاهدوا لتصرفوا وقتا ذا نوعية جيدة مع عائلتكم كل يوم.‏ ويمكن مناقشة القضايا الروحية في وضع غير رسمي،‏ كما عند اوقات الطعام.‏ لاحظ احد الوالدين بحكمة:‏ «سيصرف الوالدون الوقت مع اولادهم —‏ إما في تطوير الصفات الروحية وإما في مساعدتهم على التخلص من المشكلة بعد الاخرى.‏» فكم هو افضل بناء الصفات الروحية اللازمة في الاولاد لكي يتمكنوا من تجنب اشراك العالم!‏ —‏ ١ كورنثوس ٣:‏​١٠-‏١٥‏.‏

التمتع بنشاط خدمة الحقل

^٥ الفرح هو انفعال يثيره اكتساب او توقع ما هو حسن.‏ وعندما يستعد الشخص لخدمة الحقل،‏ يمكنه ان يترقَّب على نحو لائق نتائج حسنة.‏ وهكذا فان الاستعداد هو المفتاح لخدمة حقل مفرحة.‏ والتمرن قانونيا على ما يجب قوله كعائلة قبل الذهاب الى خدمة الحقل يبني الثقة.‏ (‏قارنوا تيطس ٣:‏١ ب)‏ فقد يكون لكل واحد هدف في ذهنه.‏ ويمكن التدرُّب على عرض بسيط مع الاولاد الصغار او اولئك المبتدئين بخدمة الحقل منذ وقت قصير.‏

^٦ وبالعمل مع اولادهم في الخدمة المسيحية،‏ يمكن للوالدين ان يساعدوهم على تنمية الاهتمام الشخصي بالناس على مثال يهوه ويسوع.‏ وتساعدنا الخدمة ايضا على تطوير علاقة وثيقة بيهوه.‏ (‏الكراس الخصوصي خ ٨٢ ص ٣٢-‏٤٢)‏ وبعض العائلات يُدرجون في البرنامج اياما كاملة لقضائها معا،‏ مخطِّطين لاستجمام مفيد يتبع خدمة الحقل.‏ ويتيح ذلك الوقتَ للمحادثة في جوّ مُريح ويوحد الوالدين والاولاد.‏

^٧ كونوا مصممين على تطوير مهارات الاتصال اللازمة من اجل المحافظة على علاقة وثيقة بأولادكم.‏ ولا تسمحوا لأي شيء بأن يمنعكم عن صرف الوقت الضروري لتقوية عائلتكم روحيا.‏ صلّوا مع اولادكم ومن اجلهم،‏ عارفين ان يهوه يمكنه ان يتوّج جهود بنائكم بالنجاح.‏ —‏ مزمور ١٢٧:‏١؛‏ امثال ٢٤:‏٣‏.‏

توجيه الاهتمام الى الهيئة

^١ لا شك ان اختباركم الخاص في الحق جعلكم تعون مدى حاجتنا الى الجماعة من اجل نموّنا الروحي اللائق والثبات في الايمان.‏ (‏عبرانيين ١٠:‏​٢٤،‏ ٢٥‏)‏ وهكذا يلزم عن ذلك انكم يجب ان تهتموا اهتماما عميقا بأن تنقلوا الى تلاميذكم للكتاب المقدس لا الفهم الواضح للقضايا العقائدية وحسب بل ايضا تقديرا عميقا مماثلا للهيئة التي يستخدمها يهوه.‏ (‏لوقا ٦:‏٤٠‏)‏ وكراستنا الجديدة شهود يهوه —‏ يفعلون مشيئة اللّٰه باتحاد في كل العالم يمكنها ان تعينكم في ذلك.‏

^٢ ان الناس الذين يدرسون يلزم ان يقدِّروا ان البنية والاساليب التي تستخدمها هيئة يهوه تتأصل في الاسفار المقدسة.‏ ولكي يتقدَّموا،‏ لا بدّ ان يروا ايضا انهم ينالون البصيرة في طرق يهوه،‏ كما تنعكس بواسطة هيئته،‏ وليس مجرد انهم يتعرَّفون بدين آخر.‏

استخدام الكراسة الجديدة

^٣ في وقت مبكر من ترتيب الدرس،‏ يجب ان يُزوَّد التلميذ بنسخة من كراسة يفعلون مشيئة اللّٰه وان يجري إعلامه مسبقا في ما يتعلق بأية اقسام ستجري مراجعتها كجزء من درسه الاسبوعي.‏ وهكذا يمكنه ان يستعد للدرس.‏ وإذ تستعدّون،‏ فكِّروا في انتماء التلميذ الديني السابق او الحاضر لكي يكون بإمكانكم ان تظهروا على نحو افضل التباين مع هيئة يهوه المؤسسة على الكتاب المقدس.‏ والدرس في التباين يساعد غالبا على صنع التمييز في ذهن التلميذ.‏ ابحثوا عن الآيات المذكورة الرئيسية،‏ واستخدموا اسئلة المراجعة التي تَظهر في نهاية غالبية الاقسام الـ‍ ١٥ للكراسة.‏ وبهذه الطريقة ستساعدون الفرد على نيل نظرة أوضح الى هيئة يهوه.‏

^٤ على سبيل المثال،‏ في تغطية القسم «جماعات من اجل النمو في المحبة والوحدة،‏» قد تسألون التلميذ كيف يجري وضع القادة الدينيين لكنيسته في المركز وكيف يُنظر اليهم.‏ ثم يمكنكم ان تتابعوا لتفحصوا من الاسفار المقدسة كيف يتباين هذا مع ما يُرى ويجري فعله في هيئة يهوه.‏ ويمكن انتهاج الاقتراب نفسه في تغطية القسم عن كيفية تمويل العمل،‏ الذي يبدأ في الصفحة ٢٨.‏ فسيساعد ذلك التلميذ على تقدير طريق يهوه ويحثه على التجاوب تجاوبا مؤاتيا.‏

^٥ تذكَّروا ايضا انكم غير ملزمين بتغطية كل المواد في اي قسم معيَّن في مجرد درس واحد بل يمكنكم،‏ حسب طوله،‏ ان توزِّعوه على دروس عديدة.‏ فيلزم صرف خمس او عشر دقائق فقط بعد كل درس،‏ مستعملين اسئلة المراجعة ذات الصلة بالجزء من المواد الذي جرت تغطيته،‏ اذ تركِّز هذه الانتباه على النقاط الرئيسية.‏

^٦ الفتوا الانتباه الى الصور والايضاحات التي تعمل على طبع افكار النص في ذهن التلميذ.‏ والكثير من الصور يصف المدى الاممي لهيئة يهوه والوحدة الموجودة بين شعب اللّٰه،‏ دون الالتفات الى العرق،‏ الخلفية الاجتماعية،‏ او الجنسية.‏ ان هيئة كهذه فقط يمكنها ان تتمم بإخلاص المهمة التي اعطاها يسوع للكرازة بالبشارة عالميا.‏ —‏ متى ٢٤:‏١٤‏.‏

^٧ لا بدّ ان يختار الناس بين هيئة يهوه وهيئة الشيطان.‏ فحياتهم معنية بذلك.‏ (‏اعمال ٢٦:‏١٨‏)‏ ويمكننا ان نساعدهم على صنع الاختيار الصائب اذ نستعمل كاملا الادوات الرائعة التي اعطانا اياها يهوه لتوجيه الاهتمام الى هيئته.‏ ويجب ان نخطِّط لفعل ذلك في كل درس للكتاب المقدس.‏ وهكذا يمكنهم ان ‹يتّبعوا البر والايمان والمحبة والسلام مع الذين يدعون الرب من قلب نقي.‏› —‏ ٢ تيموثاوس ٢:‏٢٢‏.‏

اعلانات

‏• تقدمة المطبوعات لشهر تشرين الاول:‏ الاشتراك إما في استيقظ!‏ او الكراس الخصوصي او كليهما.‏ تشرين الثاني:‏ إما هل يجب ان تؤمنوا بالثالوث؟‏ او ‏«ها انا اصنع كل شيء جديدا.‏»‏ كانون الاول:‏ الكتاب المقدس —‏ كلمة اللّٰه أم الانسان؟‏ كانون الثاني وشباط:‏ اي كتاب أقدم من ١٩٢ صفحة صدر قبل ١٩٨٠.‏ والتقدمة يجب ان تكون في الزيارات المكررة والدروس البيتية.‏

‏• يجب على الجماعات ان تبتدئ بطلب فاحصين الاسفار المقدسة يوميا —‏ ١٩٩١ مع طلب مطبوعاتها لشهر تشرين الاول.‏

عارضين البشارة —‏ بالتحدث مع الناس

^١ بحسب احد القواميس،‏ المحادثة هي «تبادل شفهي للمشاعر،‏ الملاحظات،‏ الآراء،‏ او الافكار.‏» ولكن كيف يمكنكم ان تبدأوا محادثة مؤسسة على الكتاب المقدس عندما يكون الناس الذين تلتقون معارضين دينيا او مشغولين بشؤونهم الخاصة؟‏ كان يسوع يطرح الاسئلة لإشراك سامعيه.‏ —‏ يوحنا ٤:‏​٩-‏١٥،‏ ٤١،‏ ٤٢‏.‏

^٢ يجب ان نصلي الى اللّٰه بجدّ لمساعدتنا على ايجاد الاشخاص ذوي القلوب المستقيمة وفتح الطريق لنتحدث معهم.‏ وتصير الشهادة اسهل اذا نظرنا الى كل صاحب بيت بصفته خادما محتملا ليهوه.‏ ان هذه الحالة النفسية ستساعدنا على نقل الحق بطريقة حارّة مخلصة تجذب الاشخاص المهتمين.‏

استعملوا ما لدينا

^٣ يقدم كتاب المباحثة مقدمات ممتازة كثيرة في الصفحات ٩-‏١٥.‏ ومعظم هذه يستعمل الاسئلة بفعالية.‏ وعندما يجيب صاحب البيت عن سؤال،‏ أصغوا باحترام ثم أجيبوا بطريقة تظهر لصاحب البيت اننا اخذنا بعين الاعتبار ما قاله.‏ —‏ كولوسي ٤:‏٦‏.‏

^٤ وطبعا،‏ عندما تطرحون سؤالا،‏ لا تعرفون كيف سيجيب صاحب البيت.‏ فكونوا مستعدين لتعديل مناقشتكم وفقا لذلك.‏ حاولوا إبقاء المحادثة جارية بتقديم معلومات اضافية من الكتاب المقدس تعالج اهتماماته وبطرح اسئلة اضافية عميقة التفكير.‏

استعدوا مقدَّما

^٥ لربَّما انتم الآن تعرفون تفكير الناس العام في مقاطعتكم.‏ فإذا كان الامر كذلك،‏ فاختاروا اذًا المقدمات في كتاب المباحثة التي تكون الاكثر فعالية في مقاطعتكم الخصوصية.‏ وتكييف احدى هذه المقدمات مع موضوع المحادثة الجاري قد يكون ما تحتاجون اليه تماما.‏ ابدأوا محادثتكم بأمور تعتقدون انها ذات اهمية لصاحب البيت،‏ اعرضوا المشكلة بايجاز،‏ ثم أرشدوا الى حلّ الكتاب المقدس.‏ وعندما يُبدي ملاحظة،‏ علِّقوا ايجابيا،‏ لا بانتقاد،‏ على ما يقوله.‏ فاهتمامكم بأفكاره ومشاعره يجب ان يشجعه على الاستمرار في التحدث معكم.‏ حاولوا ان تجدوا نقاط اتفاق وعلِّقوا على هذه.‏ أبقوا المحادثة ايجابية بالتشديد على بركات الملكوت كحلّ الكتاب المقدس لمشاكل الانسان.‏

^٦ تأملوا في وجهات النظر المختلفة كمفاتيح للاستمرار في المحادثة.‏ وإذا كان صاحب البيت راغبا في المباحثة فقد تسألون،‏ «هل فكَّرتَ في ذلك في وقت من الاوقات من وجهة النظر هذه؟‏» ثم أشيروا الى ما تقوله كلمة اللّٰه عن الموضوع.‏ وإذا وجدتم ان الشخص غير منطقي،‏ فلا تُصِرّوا على ان يقبل ما قلتم.‏ وبالاحرى،‏ اختموا بتعليق ودِّي،‏ تاركين الطريق مفتوحا لفرصة مقبلة لعرض البشارة له.‏ —‏ امثال ١٢:‏​٨،‏ ١٨‏.‏

^٧ ان بعض الناس ميالون اكثر الى التحدث عندما تلتقونهم على نحو غير رسمي.‏ فلا تتردَّدوا في البدء بمحادثات مع الناس الذين تلتقونهم.‏ فقد يرحِّبون باهتمامكم الاصيل بنشاطهم،‏ وقد تستطيعون ان توجِّهوا المحادثة الى مناقشة وعد الكتاب المقدس بأن الارض ستكون قريبا فردوسا.‏ وعندما تبدأون بمحادثة،‏ حاولوا ان تجعلوها اختبارا سارّا لصاحب البيت.‏ وعلى قدر ما يتعلق الامر بكم،‏ اتركوا الشخص بموقف مؤاتٍ اكثر تجاه اللّٰه،‏ كلمته،‏ وخدامه.‏ وبهذه الطريقة،‏ حتى ان لم تكونوا ناجحين في بادئ الامر في بلوغ قلبه،‏ قد يكون متقبلا اكثر في المرة التالية التي يزوره فيها شاهد.‏

الاخبار الثيوقراطية

◆ كانت لدى باربادوس ذروة جديدة من ٧٨٣‏,١ ناشرا في ايار،‏ ذروتهم الثالثة لسنة الخدمة هذه.‏

◆ كانت لدى هايتي زيادة ١٤ في المئة في ايار بذروة جديدة من ٤٢٧‏,٦ ناشرا قدَّموا تقريرهم.‏ وكانت لديهم ايضا ذروتان جديدتان في الساعات والزيارات المكررة.‏

◆ كانت لدى ليسوتو ذروة جديدة من ٢٧٠‏,١ ناشرا لشهر ايار،‏ زيادة ١٨ في المئة على معدل السنة الماضية.‏ وكانت لديهم ذروة جديدة من ٢٢٣‏,٢ درسا للكتاب المقدس.‏ وكان هنالك ٩٧٩‏,٤ حاضرين في الذكرى.‏

◆ تجاوزت المكسيك الرقم ٠٠٠‏,٣٠٠ ناشر في ايار،‏ اذ قدَّم ٣١٦‏,٣٠٠ تقريرهم.‏ وهذه هي زيادة ٥‏,١٤ في المئة على معدل السنة الماضية.‏ وجرى ايضا بلوغ ذروة جديدة من ٣٧٨‏,٤٦٤ درسا بيتيا في الكتاب المقدس.‏