تعاملات يسوع مع تلاميذه

١٨ (‏أ)‏ كيف يتجاوب البعض مع اولئك العاملين تحت اشرافهم؟‏ (‏ب)‏ كيف عامل يسوع تلاميذه والآخرين؟‏ (‏مرقس ٦:‏٥٤-‏٥٦‏)‏

^١٨ يشعر ذوو السلطة احيانا بأنهم مهددون من مستخدَميهم.‏ فيخمدون ما يشعرون باطنيا بأنه منافسة.‏ والكبرياء تأتي الى المقدمة.‏ فيسرعون في الانتقاد ويبطئون في المدح لاولئك الذين يعملون تحت اشرافهم.‏ وتعابير ازدرائهم تفشل في احترام الكرامة الشخصية للآخرين.‏ ولكن ماذا عن يسوع —‏ كيف عامل من هم تحت اشرافه،‏ تلاميذه؟‏ هل جعلهم يشعرون بأنهم اقل شأنا او غير اكفاء او اغبياء؟‏ ام بالاحرى شعروا بالارتياح في العمل مع يسوع؟‏ —‏ قارنوا متى ١١:‏٢٨-‏٣٠؛‏ ٢٥:‏١٤-‏٢٣‏.‏

١٩ ماذا تعلّمنا يوحنا ١٣:‏١-‏١٧ عن يسوع؟‏

^١٩ في هذا الصدد،‏ ان احد الدروس البارزة التي علّمها يسوع لتلاميذه موجود في يوحنا الاصحاح ١٣‏.‏ ونقترح ان تقرأوا الاعداد ١ الى ١٧ ‏.‏ في تلك الايام كانت الطرقات مليئة بالغبار،‏ وكانت العادة جعل الخادم يغسل اقدام الزائرين.‏ وأخذ يسوع المهمة الوضيعة هذه على عاتقه.‏ فما هي الصفة التي ابرزها بغسل اقدام تلاميذه؟‏ لقد اعطاهم درسا عمليا في التواضع.‏ وماذا نتعلم هنا عن فكر المسيح؟‏ تعطي كلمات يسوع الجواب:‏ «ليس عبد اعظم من سيده ولا رسول اعظم من مرسله.‏ ان علمتم هذا فطوباكم ان عملتموه.‏» —‏ يوحنا ١٣:‏١٦،‏ ١٧‏.‏

٢١ كيف اظهر يسوع شعور المودة تجاه رسله؟‏ تجاه الجمع؟‏

^٢١ في احدى المناسبات،‏ بعد حملة كرازية خاصة،‏ اظهر يسوع اعتبارا كبيرا للرسل.‏ فرغم انه كامل لم يتوقع يسوع الكمال من الآخرين.‏ وفي نهاية الحملة الكرازية لم يصرّ ان يعود الرسل حالا الى كرازتهم وان يعملوا على نحو افضل ايضا.‏ لقد اخذ بعين الاعتبار حاجتهم الى الراحة فأخذهم الى موضع خلاء ليكونوا على انفراد.‏ ولكن عندما تبعهم الجمع،‏ هل انزعج يسوع ونفد صبره؟‏ كلا،‏ لانه «تحنن عليهم،‏» تخبرنا الرواية.‏ —‏ مرقس ٦:‏٣٠-‏٣٤‏.‏