-
ساعدوا الآخرين على تقدير محبة اللّٰهخدمتنا للملكوت ١٩٨٨ | آذار (مارس)
-
-
— انظروا الكراس الخصوصي ١٥ ب ٨٥ ص ١٩.
خليقة يهوه
٥ وفضلا عن عطية ابنه، اظهر يهوه ايضا محبته للجنس البشري بالاشياء التي صنعها. ومع ذلك فان الملايين لا يعطون الفضل ليهوه في الخليقة البديعة التي تحيط بنا. فالناس يحتاجون الى تقدير الحق عن اصل الحياة. ولماذا؟ لان كامل موقفنا من الحياة والمستقبل يتأثر بوجهة نظرنا من اصل الحياة. أما كيف اتت الحياة الى هنا فيؤثر بالتأكيد في المجرى المقبل للتاريخ ومكاننا فيه. ويمكن استعمال موضوعنا الجديد للمحادثة لمساعدة الافراد ذوي القلوب المستقيمة ليقدروا ان يهوه هو خالق الحياة والترتيب العائلي.
٦ تبرهن ان آذار ونيسان شهران ممتازان للاشتراك فيهما في خدمة الفتح الاضافي. ولا شك ان كثيرين من الشيوخ والخدام المساعدين، مع اعضاء عائلتهم، سيتمكنون من الاشتراك وبالتالي من رسم مثال جيد للجماعة.
٧ في شهر آذار انتهزوا كل فرصة لمساعدة الآخرين على تقدير محبة اللّٰه بدعوة الجدد الى الذكرى. وهكذا نستطيع ان نظهر اننا نقدر كثيرا محبة يهوه.
-
-
حادث مهم في حياة الفاتحينخدمتنا للملكوت ١٩٨٨ | آذار (مارس)
-
-
حادث مهم في حياة الفاتحين
١ في ٣ كانون الثاني ١٩٨٨ انتهى صف آخر لمدرسة الفاتحين في لبنان مع ١٠ ايام من التدريب الثيوقراطي الواسع. والتلاميذ الـ ٣٧ المتسجلون كانوا على الاغلب من الاخوات بخلفية جيدة في الخدمة. — مزمور ٦٨:١١.
٢ رغم ان البعض هم بثقافة قليلة جدا لكنهم كانوا مملوئين بالتعبد القلبي ليهوه. (اعمال ٤:١٣) قال فاتح كبير السن: «لم اكتب قط رسالة في كل حياتي، حتى ولا الى اولادي البعيدين عن البيت.» لكنه عبَّر عن مشاعر تقديره بكتابة رسالة قصيرة من اجل التدريب الجيد الذي ناله.
٣ وعلق احد التلاميذ قائلا ما يلي: «الآن استطيع ان ارى كون هذه المدرسة عملية. فما نتعلمه اليوم نضعه موضع الاستعمال في اليوم التالي . . . فيا لهيئة يهوه من ام ممتازة!»
٤ ان روح الاخوَّة والتعاون بين كل التلاميذ كانت ملموسة طوال هذه الايام الـ ١٠. وما تعلموه في المدرسة صمموا على وضعه موضع الاستعمال في الجماعات المحلية التي يعاشرونها.
٥ ويعلق فاتح من الشيوخ قائلا ما يلي: «الآن اعتبر انني ادخل خدمة الفتح. فقد شعرت من قبل كما لو انني احمل لقب فاتح فقط. أما الآن فقد تعلمنا ما هو الفاتح الحقيقي.»
٦ وعبَّرت اخت فاتحة اخرى عن نفسها: «بواسطة مدرسة خدمة الفاتحين تعلمت ما يعنيه ان اتمم انتذاري الشخصي لهيوه. وقد صار واضحا ما يعنيه انكار المرء نفسه. انه يعني جعل نفسي متوافرة لكل ما يأتي من هيئة يهوه، بواسطة الجماعة. لقد صارت المدرسة كنقطة بداية لحياة جديدة.»
٧ لا يجب ان ننسى انه لم تقدم هيئة التلاميذ فقط انفسهم لاغناء صف مدرسة الفاتحين هذا. فحتى ولد صغير عمره ٦ سنوات، ابن لاخت تحضر المدرسة اندفع الى التبرع بمبلغ ١٠ ليرات لبنانية دون ان يطلب منه احد ان يفعل ذلك. ألم يكن ذلك روحا بديعة للسخاء المسيحي؟ ونريد ايضا ان ننتهز هذه الفرصة لنشكر كل عائلات الاخوة الذين استقبلوا هؤلاء التلاميذ ليناموا في بيوتهم. ونشكر ايضا اولئك الذين تبرعوا بالمال والحلوى للصف. لقد قدر الجميع ذلك كثيرا.
٨ يهوه هو ‹معلمنا العظيم.› وهو يستخدم صف «العبد الامين الحكيم» لتزويدنا الارشادات الملائمة لكي نعلن «بشارة» ملكوته المؤسس بشكل اكمل. ويا له من امتياز عظيم لنا ان نُستخدم كأدوات لجمع الاشخاص المشبهين بالخراف الى حظيرة يهوه وخصوصا في هذه الاوقات الخطيرة! فلتكن بركة يهوه السخية على كل التدريب البديع الذي يجري انجازه حول العالم. — اشعياء ٣٠:٢٠، عج؛ متى ٢٤:١٤، ١٥؛ ٢٨:١٩، ٢٠.
-
-
عارضين البشارة — بالمساعدة من روح يهوهخدمتنا للملكوت ١٩٨٨ | آذار (مارس)
-
-
عارضين البشارة — بالمساعدة من روح يهوه
١ لكي نكون ناجحين في خدمة الملكوت نحتاج الى توجيه يهوه وبركته. ومن الحيوي ان نصلي طلبا لمساعدة الروح القدس في نشاطنا، لان يسوع اكد لتلاميذه ان اللّٰه سيعطي الروح القدس للذين يطلبونه. — لوقا ١١:١٣.
٢ عند الشهادة لانواع معيَّنة من الناس قد نشعر بالحاجة الى ان نكون مستعدين جيدا بشكل خاص. (قارنوا ١ كورنثوس ٢:١-٥.) ولكنّ روح اللّٰه سيساعدنا اذا طلبناه، وسنتمكن من نقل الحق بدقة ووضوح.
٣ الروح القدس سيمنحنا الجرأة اللازمة لنتكلم بالحق ‹لجميع انواع الناس.› (١ تيموثاوس ٢:٣، ٤؛ ١ تسالونيكي ٢:٢) وطبعا، لا تعني الجرأة ان يكون المسيحي متغطرسا او متحديا في تصرفه.
نموا ثمر الروح
٤ يقول الرسول بطرس اننا عند التكلم يجب ان نتصف ‹بالطبع الوديع والاحترام العميق.› (١ بطرس ٣:١٥؛ عج) والوداعة هي من ثمار الروح وهي مهمة خصوصا عند التعامل مع الاشخاص غير المنطقيين. وثمار الروح الاخرى ستساعد ايضا في معالجة الحالات الصعبة. (غلاطية ٥:٢٢، ٢٣) ولا حاجة الى اعتبار الرفض من قبل البعض اهانة شخصية. ولكن أدركوا انهم ربما لا يفهمون قيمة الرسالة التي نجلبها. وامتلاك هذا الموقف العقلي سيساعدنا لنكون ودعاء ونتصف بالاحترام. واذا كان مناسبا، تلفظوا بتعبير لطيف عند الانصراف. فهذا يمكن ان يترك اثرا مفيدا في الاشخاص الذين لا يتجاوبون على نحو ملائم. — امثال ١٥:١.
٥ عند العمل في الخدمة من بيت الى بيت يلاحظنا الآخرون. فحديثنا وتصرفنا يجب ان يكون غير مسيء وفوق التعيير. ولا يقدّر كل شخص عملنا. وكثيرون لا يصغون. فلا تتثبطوا. واذكروا اننا نفتش عن الاشخاص المشبهين بالخراف. (متى ١٠:١٢-١٤) وتصرفنا في خدمة الحقل يجب ان يكرم اللّٰه بالاعراب عن ثمر روحه. والتصرف الجيد والاعتبار الذي يُظهر التفكير بالآخرين كثيرا ما يطرّي قلوب البعض. — ٢ كورنثوس ٦:٣.
٦ اذا كان الشخص الذي نكلمه مشغولا حقا قد نتمكن من التلفظ بملاحظات مختصرة قليلة. ولكنّ اعتبارنا للآخرين قد يجلب تجاوبا ودّيا اكثر في المرة التالية عندما يزورهم احد الشهود. وروح اللّٰه سيساعدنا على الاعراب عن المحبة الالهية وعلى ممارسة طول الاناة واللطف. ونفرح بأن اللّٰه برحمته كثيرا ما يمنح الناس فرصا عديدة ليسمعوا بحيث تكون النتيجة ايمان البعض اخيرا. — ١ كورنثوس ١٣:٤.
٧ اذ ندع روح اللّٰه يوجِّه جهودنا نعرض رسالة الملكوت بطريقة تروق الناس المنطقيين والذين يخافون اللّٰه. فاجعلوا هدفكم ان ‹تزيِّنوا تعليم مخلصنا اللّٰه في كل شيء.› — تيطس ٢:١٠.
-