كن قابلا للتعلُّم

تذكر امثال ١٣:‏١‏:‏ ‏«الابن الحكيم يقبل تأديب ابيه والمستهزئ لا يسمع انتهارا».‏

لكنَّ الشخص المستهزئ لا يقبل التأديب.‏ وهو،‏ بحسب احد المراجع،‏ «غير قابل للتعلُّم لاعتقاده انه يعرف ما هو الافضل».‏ كما انه لا يتجاوب مع الانتهار،‏ شكل صارم من اشكال التأديب.‏ ولكن هل يستطيع المستهزئ ان يبرهن ان تأديب الآب هو خطأ؟‏ قطعا لا،‏ فيهوه لم ولن يرتكب ايّ خطإ على الاطلاق.‏ وعندما يرفض المستهزئ التأديب،‏ يصير هو نفسه مدعاة للهزء.‏ نعم،‏ بكلمات قليلة مختارة جيدا يُظهر سليمان بشكل رائع اهمية ان يكون المرء قابلا للتعلُّم.‏