فهل نُظهر نقديرنا شخصيا بتخصيص الوقت للاستفادة كاملا من برنامجه لارشادنا في طريق الحق.‏

^٢ يلزم شيء من الجهد وضبط النفس من جهتنا لتخصيص «وقت نوعي» للدرس الشخصي والاستعداد للاجتماعات.‏ ولكن ألا نشعر بالانتعاش،‏ اجل،‏ بالمكافأة السخية،‏ عندما نفتدي الوقت اللازم كل اسبوع من اجل التعليم الثيوقراطي؟‏ (‏افسس ٥:‏​١٥-‏١٧‏)‏

^٧ يمكن مساعدة الجدد على تقدير قيمة الوقت الذي يخصصونه لدرسهم الاسبوعي للكتاب المقدس.‏ ويجب ان نشجعهم على الاستعداد الجيد لكل درس.‏ ومن البداية نريد ان ‹يتعلموا الكلمة› كاملا.‏ (‏غلاطية ٦:‏٦‏)‏ فاذا قمنا بدورنا في تعليمهم لن يمضي وقت طويل قبل ان يساهموا معنا بشوق في عمل التبشير.‏ والتعليم الثيوقراطي لا يتوقف عندما يتعلمون «الامور الاولية.‏» (‏عبرانيين ٥:‏​١٢–‏٦:‏٣‏؛‏ ع‌ج‏)‏ ونريد ان نساعدهم ‹ليتقدموا الى النضج.‏› وهذا يتطلب الوقت.‏