وعلى الرغم من ذلك،‏ هل تستأهل الشهادة الجامعية دائما الالتزام الهائل للوقت والمال الذي تقتضيه؟‏a

وفي حين تُظهر الاحصاءات ان خريجي الجامعة يكسبون رواتب مرتفعة،‏ ويعانون البطالة اقل من خريجي المدرسة الثانوية،‏ يذكِّرنا الكتاب «التخطيط لتعلُّمكم في الكلية» بأن هذه الاحصاءات هي مجرد معدلات.‏ وأقلية فقط من خريجي الجامعة يتسلَّمون في الواقع رواتب مرتفعة جدا؛‏ والباقون تُدفع لهم اجور منخفضة جدا.‏ وبالاضافة الى ذلك،‏ فان الدخل المرتفع المنسوب الى خريجي الجامعة قد يَنتج ايضا من عوامل مثل «القدرات الاستثنائية،‏ التحريض،‏ فرص المنطقة للاستخدام،‏ .‏ .‏ .‏ المواهب الخاصة» —‏ لا من مجرد مقدار ثقافتهم.‏

‏«الشهادة [الجامعية] لم تعد تضمن النجاح في سوق العمل،‏» تقول دائرة العمال للولايات المتحدة.‏ «ونسبة [خريجي الجامعة] الذين يُستخدمون في الاعمال المهنية،‏ التقنية،‏ والادارية .‏ .‏ .‏ تنخفض لان هذه الاعمال لا تتَّسع بالسرعة الكافية لتستوعب العدد المتزايد من المتخرجين.‏ ونتيجة ذلك فان ١ من ٥ متخرجين [جامعيين] تقريبا ممن دخلوا سوق العمال ما بين سنتي ١٩٧٠،‏ ١٩٨٤ حصلوا على عمل لا يتطلب عادة شهادة.‏ وهذا العدد المفرط من المتخرجين سيستمر على الارجح خلال اواسط تسعينات الـ‍ ١٩٠٠.‏»‏

وقائع اضافية للتأمل فيها

يمكن للشهادة الجامعية او لا يمكن لها ان تحسِّن آمالكم بالاستخدام.‏ ولكنّ واقعا واحدا لا يقبل الجدل:‏ «الوقت (‏الباقي)‏ مقصَّر»!‏ (‏١ كورنثوس ٧:‏٢٩‏)‏ ومن اجل كل فوائدها المحتملة،‏ هل تكون الاربع سنوات او اكثر في الجامعة الاستعمال الافضل لهذا الوقت الباقي؟‏ —‏ افسس ٥:‏١٦‏.‏

هل يقودكم التعليم الجامعي الى اهدافكم الروحية ام يبعدكم عنها؟‏ تذكَّروا ان الدخل المرتفع ليس اولوية مسيحية.‏ (‏١ تيموثاوس ٦:‏٧،‏ ٨‏)‏ ومع ذلك،‏ وصفت دراسة لمديري الجامعة في الولايات المتحدة طلاّب اليوم بأنهم ‹يتجهون الى المهنة،‏ يهتمون بالنجاح المادي،‏ يهتمون بالذات.‏› وقال فريق من الطلاب:‏ «يبدو ان كل ما نتكلم عنه هو المال.‏» فكيف يمكن ان يؤثِّر فيكم كونكم مستغرقين في جو من التنافس الشديد والمادية الانانية؟‏

وربما لم تعد للجامعات مظاهر المشاغبة لستينات الـ‍ ١٩٠٠.‏ ولكنّ النقص في الاضطراب في الجامعة لا يعني ان محيط حرم الجامعة مقوِّم للاخلاق.‏ واستنتجت احدى الدراسات عن الحياة في حرم الجامعة:‏ «لا تزال لدى الطلاب حرية مطلقة تقريبا في القضايا الشخصية والاجتماعية.‏» فالمخدرات والكحول تُستعمل بحرية،‏ والاتصال الجنسي غير الشرعي هو القاعدة —‏ لا الاستثناء.‏ واذا صحَّ ذلك في الجامعات في بلدكم،‏ هل يمكن للعيش هناك ان يحبط جهودكم لتبقوا نظفاء ادبيا؟‏ —‏ ١ كورنثوس ٦:‏١٨‏.‏

والهم الآخر هو الاقتران المدعوم جيدا بالوثائق،‏ اقتران التعرُّض للتعليم العالي بتناقص «الالتصاق بصميم المعتقدات الدينية.‏» (‏«المقدَّس في عصر دنيوي»)‏ والضغط للمحافظة على علامات عالية جعل بعض الاحداث المسيحيين يهملون النشاطات الروحية وبالتالي يصيرون معرَّضين لهجوم التفكير الدنيوي الذي تروِّجه الجامعات.‏ والبعض انكسرت بهم السفينة من جهة الايمان.‏ —‏ كولوسي ٢:‏٨‏.‏

البدائل للتعليم الجامعي

نظرا الى هذه الوقائع اتَّخذ الكثير من الاحداث المسيحيين قرارا ضد التعليم الجامعي.‏