الابتداء بدروس في الكتاب المقدس عند عتبة الباب وعبر الهاتف

١،‏ ٢ كيف نكيِّف برنامج درس الكتاب المقدس بغية مساعدة الاشخاص المشغولين؟‏

^١ مع ان الناس اليوم مشغولون جدا،‏ كثيرون منهم يهتمون بالامور الروحية.‏ فكيف نساعدهم على سدّ حاجتهم الروحية؟‏ (‏متى ٥:‏٣‏)‏ يتمكن عدد كبير من الناشرين من درس الكتاب المقدس مع الناس عند عتبة باب بيتهم او عبر الهاتف في حال لم يُظهِروا استعدادا لاستقبال الشهود في بيوتهم.‏ فهل يمكنك ان توسِّع خدمتك بهذه الطريقة؟‏

^٢ لكي نبدأ دروسا في الكتاب المقدس،‏ يلزم ان نكون مستعدين ان نغتنم كل فرصة سانحة لكي نُظهِر للشخص كيف يُعقَد الدرس.‏ ولكن كيف وأين يمكن فعل ذلك؟‏

٣ لماذا من الملائم ان نُظهِر كيف تُعقد الدروس،‏ وكيف يمكن فعل ذلك؟‏

^٣ عند عتبة الباب:‏ عندما تعود لزيارة شخص ابدى اهتماما في المقابلة الاولى لكنه كان مشغولا،‏ افتح الى فقرة سبق ان استعددت لها،‏ مثل الفقرة الاولى في الدرس الاول من كراسة ماذا يطلب؟‏ ثم ابدأ بقراءتها.‏ اطرح بعد ذلك السؤال وناقش آية او اثنتين من الآيات المشار اليها.‏ وعادة،‏ يمكن فعل ذلك عند عتبة الباب في ٥ او ١٠ دقائق.‏ وإذا تمتع الشخص بالمحادثة،‏ فرتِّب لمناقشة الفقرة او الفقرتين التاليتين في وقت آخر.‏

٤ كيف يمكن ان نتابع دروس الكتاب المقدس عند عتبة الباب في الزيارات المكررة؟‏

^٤ يمكن استعمال اسلوب مماثل لمتابعة دروس الكتاب المقدس في الزيارات المكررة.‏ مثلا،‏ يمكنك ان تشير الى اسم اللّٰه في الدرس ٢ الفقرتين ١ و ٢ في كراسة ماذا يطلب؟‏‏.‏ وفي الزيارة التالية،‏ من الملائم ان تناقش ما يكشفه الكتاب المقدس عن صفات يهوه مستعملا الفقرتين ٣ و ٤.‏ وفي المناقشة اللاحقة،‏ يمكنك ان تستعين بالفقرتين ٥ و ٦ والصورة في الصفحة ٥ لتُظهِر كيف يساعدنا درس الكتاب المقدس على التعرف بيهوه.‏ وكل هذا يمكن فعله عند عتبة باب البيت.‏

٥،‏ ٦ (‏أ)‏ لماذا قد يفضِّل بعض الناس ان يدرسوا الكتاب المقدس عبر الهاتف؟‏ (‏ب)‏ اي اسلوب يمكننا استعماله عند عرض درس عبر الهاتف؟‏

^٥ عبر الهاتف:‏ قد يكون بعض الناس اكثر استعدادا لدرس الكتاب المقدس عبر الهاتف منهم وجها لوجه.‏ تأمل في الاختبار التالي:‏ اثناء الكرازة من بيت الى بيت،‏ التقت اخت أمًّا شابة تعمل ساعات طويلة.‏ وقد حاولت ان تراها ثانية ولكن دون جدوى.‏ فقرَّرت الاتصال بها هاتفيا.‏ على الهاتف،‏ ذكرت الشابة ان لا وقت لديها فعليا لمناقشة الكتاب المقدس.‏ فقالت الاخت:‏ «يمكنك في ١٠ الى ١٥ دقيقة ان تتعلمي شيئا جديدا عبر الهاتف».‏ فأجابت الشابة:‏ «اذا كان الامر عبر الهاتف،‏ فلا مانع».‏ وسرعان ما صار الدرس يُعقَد بشكل منتظم بهذه الطريقة.‏

^٦ هل من الممكن ان يكون بعض الاشخاص الذين تزورهم مستعدين للدرس عبر الهاتف؟‏ يمكنك ان تجرِّب الاسلوب الآنف الذكر او تقول:‏ «يمكننا ان نناقش مواضيع من الكتاب المقدس عبر الهاتف اذا كنت تفضِّل ذلك.‏ فهل تناسبك هذه الطريقة اكثر؟‏».‏ فمن خلال تكييف برنامجنا لدرس للكتاب المقدس وفق ظروف الآخرين،‏ نستطيع ان نساعدهم ان ‹يجدوا معرفة اللّٰه›.‏ —‏ امثال ٢:‏٥؛‏ ١ كورنثوس ٩:‏٢٣‏.‏

مقدِّمات للابتداء بمحادثة

ب ١٥ آب (‏اغسطس)‏

‏«عندما يموت شخص عزيز على قلبنا،‏ قد نتساءل ماذا يحصل بعد الموت.‏ فهل تعتقد ان بإمكاننا ان نفهم ما هو الموت؟‏ [اسمح بالجواب.‏] لاحِظ ما يقوله الكتاب المقدس عن حالة الموتى».‏ اقرأ جامعة ٩:‏٥ ثم ناقش وعد اللّٰه ان يقيم الموتى العزيزين على قلبنا واقرأ يوحنا ٥:‏​٢٨،‏ ٢٩‏.‏ عِده في ختام المناقشة ان تجلب له المجلة.‏

ع ٢٢ آب (‏اغسطس)‏

‏«هل تعرف ان السياحة تساعد كثيرين من الناس حول العالم ان يجدوا عملا؟‏ [اسمح بالجواب.‏] صحيح ان ازدهار السياحة له ايجابيات كثيرة لكنه يسبِّب المشاكل».‏ عِده بأن تجلب له مجلة تتحدث عن حسنات السياحة وسيئاتها وتعطي نصائح عملية للذين يسافرون الى بلدان اخرى.‏

ب ١ ايلول (‏سبتمبر)‏

‏«في عالم اليوم،‏ صار الوفاء او الولاء مجرد صفة جميلة يحكي عنها الناس ولكن قلّما يعيشونها في حياتهم اليومية.‏ ألا تعتقد ان الحياة تكون افضل لو كان الناس مثل الشخص الذي تتحدث عنه هذه الآية؟‏».‏ اقرأ امثال ١٧:‏١٧ واسمح بالجواب.‏ وعلى اساس الصفحات ٤ الى ٧ في المجلة،‏ اذكر بعض الفوائد التي يجلبها الوفاء للعائلة والاصدقاء،‏ ثم عِده بأن تجلبها له في الزيارة التالية.‏

ع ٨ ايلول (‏سبتمبر)‏

‏«عندما نتأمل في الطبيعة،‏ يعجبنا كثيرا التعاون الموجود بين المخلوقات التي تعيش معا.‏ [أشِر الى احد الامثلة المذكورة في المقالة.‏] ألا تشعر بالأسف لأن هذا التعاون صار نادرا بين البشر؟‏ [اسمح بالجواب.‏] تخبرنا كلمة اللّٰه كيف سيعيد اللّٰه عن قريب السلام والانسجام لأرضنا».‏ اقرأ اشعيا ١١:‏٩ ثم عِده بالمجلة.‏