التأديب
(انظر ايضا التقويم [الاصلاح]؛ التوبيخ؛ العِقاب؛ المشورة)
الاحداث: ع ٥/١٣ ٤-٥؛ ع٠٥ ٨/٤ ٧؛ ع٩٨ ٢٢/١ ٦-٧؛ سع ٧١-٧٢
موقفهم من التأديب: ب١٧/١١ ٢٩؛ ع ٤/١٤ ٤-٥
اختبارات:
التنحية عن مركز مسؤولية: ع٩٦ ٢٢/٤ ١٧
رجل يقبل التأديب كتعبير عن المحبة: ب١٢ ١/٧ ٢٢
صبي يشتري لحم خنزير بالدين دون اذن: ب٩٠ ١/٨ ٢٩
قصة حياة «كان التأديب خلاصا لي»: ع٩٥ ٢٢/٨ ١٩-٢١
الاستفادة منه: ب٠٧ ١/٣ ١٨-١٩؛ رؤ ٧١؛ ب٩٣ ١/٦ ٢١؛ ب٨٩ ١٥/١ ٢٧
امثلة:
قبوله او عدم قبوله: عب ١٢٦-١٢٨
والدون يحترمون كرامة اولادهم: ب٩٨ ١/٤ ٢٩
الاولاد: يكم ٢٢٣؛ ب١٦/١٠ ٢٠؛ شم ١٩٩-٢٠٠؛ ع ٤/١٥ ٣-٧؛ اق ١٠٠-١٠١؛ ع ١/١٢ ١١-١٢، ١٤؛ ب٠٨ ١/١٠ ٢٠-٢١؛ ب٠٦ ١/٤ ٩-١٠؛ ب٠٦ ١/١١ ٥؛ يي ١٣١-١٣٤؛ ب٠٥ ١٥/٦ ٢٢-٢٣؛ شم٠٥ ٢٠٧؛ ب٠٤ ١٥/٦ ٥-٦؛ ب٠٤ ١٥/٨ ٥-٦؛ ع٠٤ ٢٢/١٠ ١٠؛ ع٠٤ ٨/١١ ٢٦-٢٧؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢١-٢٣؛ ع٠٣ ٢٢/٣ ٢٠؛ ب٠١ ١/١٠ ٨-١٣؛ ب٠١ ١٥/١٢ ٢٨؛ ع٠١ ٨/١١ ٣٢؛ ب٠٠ ١/٨ ٥؛ ب٩٨ ١/٤ ١٧-١٨؛ ب٩٧ ١٥/١٠ ٣٢؛ كن ٢٤؛ ع٩٧ ٨/٨ ١٠-١١؛ ب٩٦ ١/٩ ٢٠-٢١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٤-١٥؛ سع ٥٩-٦١؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٦-١٧؛ مع ١٣٦، ١٤٨؛ ب٩٤ ١٥/٧ ١٨-١٩؛ ع٩٣ ٨/٢ ١١؛ ب٩٢ ١/١٠ ٢٧-٢٩؛ ع٩١ ٢٢/٩ ٦-٨، ١١-١٢؛ تح ٢٤٥؛ ب٨٩ ١٥/١ ٢٧؛ ب٨٩ ١٥/٣ ٧؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ ب٨٦ ١/٥ ٢٢-٢٣
الآباء: ع ٣/١٣ ٦
احترام كرامة الاولاد: ع ١/١٢ ١٢؛ ب٠٠ ١٥/٦ ٢٠؛ ب٩٨ ١/٤ ٢٩
استخدام كتاب كتابي: ب٩٠ ١٥/٤ ٣٢
استخدام كتابي المعلم الكبير و حداثتكم: ب٨٩ ١٥/٦ ٣٢
اولاد الزوج او الزوجة: ب٩٩ ١/٣ ٥-٦
الاولاد الصِّعاب المراس: ع٩٤ ٢٢/١١ ٣-١٢
الاولاد الصغار جدا: ع ١/١٢ ٧-٨
بثبات: ب١٤ ١/٧ ١٢؛ ع ٥/١٣ ٥؛ ع ١/١٢ ١١؛ سع ٨٤
بُعد النظر: ب١٦/١٠ ٢٠
بمحبة: ب١٥ ١٥/١١ ٥؛ ب١٤ ١/٧ ١٠-١١؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢-٢٥؛ يي ١٣٣-١٣٤؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١
تراجعه: ع ٤/١٥ ٣-٥
تقديرهم للتأديب: ب٩٦ ١/١٢ ١٤-١٥؛ ب٨٨ ١/٨ ١٩
التقمص العاطفي: ع٩٠ ٢٢/١ ١٧
جدول «ايُّها الوالدون، علِّموا الطاعة بالتأديب بالبر»: ب٩٢ ١/١٠ ٢٩
حاجتهم إلى التأديب: ع ٤/١٥ ٦؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ ب٨٨ ١/١١ ١٩
خطأ التساهل: ع ٤/١٥ ٧؛ ب٠٨ ١/٤ ١٣-١٦؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ ب٠٤ ١٥/٨ ٥-٦؛ ع٠٣ ٢٢/٦ ٢٩؛ ع٠٢ ٨/٧ ٢٨؛ ب٩٦ ١٥/١ ١١؛ سع ٧٢، ٨٠-٨١؛ ب٩٥ ١/١٠ ١٦-١٧؛ ع٩٥ ٢٢/١٢ ٧؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٢٩؛ ب٨٨ ١٥/١٢ ٧؛ ع٨٨ ٨/١ ١١
خلافات الوالدين: ب٠٩ ١/٢ ١٠-١٢
عدم منع التأديب عنهم: ع ٤/١٥ ٦-٧؛ ب٠٨ ١/٤ ١٤؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٢-٢٣؛ ب٠٦ ١/٧ ١٤؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ ب٩٦ ١/١٢ ١٤-١٥؛ ب٩٠ ١٥/٥ ٢٩
عصا التأديب: اق ١٠١؛ ب٠٤ ١٥/٧ ٣١؛ حه ٥؛ كن ٢٤؛ ع٩٢ ٨/٩ ٢٦-٢٧؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٤-٢٥؛ ب٨٨ ١٥/١٢ ٧؛ ع٨٨ ٨/١ ١١
في الاجتماعات: ب٨٨ ١٥/٤ ٢٩-٣٠
القواعد الابوية: ب١٣ ١٥/٦ ١٦؛ ع ٣/١٣ ١٢-١٣؛ ع ١/١٢ ١١-١٢؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٣-٢٤؛ ع٠٠ ٢٢/٧ ٣٢
كيفية منحه: ب١٤ ١/٧ ١٠-١٢؛ ب١٣ ١٥/٤ ١٦؛ ب٠٧ ١/٩ ٢٤-٢٥؛ ب٠١ ١/١٠ ١١-١٢؛ سع ٦٠-٦١؛ ع٩٠ ٢٢/١ ١٧؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٥؛ سل ١٧٢-١٧٣؛ ب٨٧ ١٥/٦ ١٦-١٧
لا يقلل من محبة الولد: ب٨٨ ١٥/٢ ٢٤
اللطف: ب٠٧ ١/٩ ٢٢-٢٥
متى يجب الابتداء به: ب٠٠ ١/٨ ٥
متلازمة توريت: ع٩٥ ٢٢/١٢ ٢١
محكمة تطلب ان يدفع الوالدون ثمن عدم منح التأديب: ع٩٣ ٨/٤ ٢٩
مساعدتهم على التغيير وفعل الامور الجيدة: اك ١٣٢-١٣٦
موقفهم منه: ب٠٧ ١٥/٢ ٢٧
هدفه: ع ٥/١٣ ٥؛ ب٩٦ ١/٩ ٢٠-٢١
الوالدون «الجازمون» هم الافضل: ع٩٠ ٢٢/١ ٢٨
الوالدون المتوحِّدون: ب٠٠ ١/٨ ٥-٦؛ سع ١٠٧-١١٠
الوحدة الابوية: عا ٢٤؛ ب٠٩ ١/٢ ١١-١٢؛ ب٠٠ ١/٨ ٥
يسوع المسيح: ب٩٢ ١/١٠ ٢٧-٢٨
تأديب الذات: ب٠٣ ١٥/١ ٢٨-٢٩؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٢-٢٣
انهاء المرء ما يبتدئ به: ع٩١ ٨/٩ ٢٣-٢٥
الطهارة العقلية: ب٨٩ ١/٦ ١٥-١٦
تعلم الطاعة به: ب٩٢ ١/١٠ ٢٦-٢٩
ثماره:
السلام: ب٨٨ ١٥/٢ ٢٣-٢٧
ضروري للجميع: ب٠٣ ١٥/١ ٢٨-٢٩؛ ب٠٢ ١/٣ ٣٢؛ سل ١٠٩-١١١؛ ب٨٧ ١٥/٨ ٢١
ضمن الجماعة: ب١٣ ١٥/٤ ١٦؛ ارم ١٣٨-١٣٩؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٢-٢٣؛ مع ١٣٨
عند تأديب احد افراد العائلة: ب٠٦ ١/٩ ٢٠-٢١
عالي يفشل مع ابنيه: ب١٦/٦ ٢٤؛ إيم ٧١-٧٢؛ ب١٠ ١/١٠ ١٥-١٦؛ ب٠٤ ١٥/٤ ١٣؛ سع ٨٠-٨١
عدم رفضه: ب٠٦ ١/٧ ١٥-١٦
الفصل شكل من اشكاله: ب١٣ ١٥/٦ ٢٨؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٢؛ ب٨٨ ١٥/٥ ٣-٤، ٦-٨
قبوله: ب١٣ ١٥/٦ ٢٥-٢٦؛ ب٠٩ ١٥/٨ ٣٢؛ ب٠٦ ١/٧ ١٤
القصد منه: ب٠٣ ١/١٠ ٢٠-٢٣
قيمته: ب٠١ ١٥/٩ ٢٥؛ ب٠٠ ١٥/٥ ٢١-٢٢
الكلمة باليونانية: ب٨٨ ١٥/٢ ٢٥
كيفية تقبُّله: ب١٢ ١٥/١٠ ١٤-١٥؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٣؛ ب٠٢ ١٥/٧ ١٣؛ حو ١٣٦-١٤٣؛ ب٩٧ ١٥/٥ ٢٤-٢٥؛ ب٩٣ ١/٢ ١٦؛ ب٩٣ ١/١٢ ٢٢؛ ب٨٨ ١٥/٢ ٢٦-٢٧؛ سل ١١٠-١١١؛ ب٨٦ ١٥/١٠ ١٨؛ عب ١٢٥-١٣١
بتواضع: ب٩١ ١٥/٧ ٢٩-٣٠
عند ارتكاب الخطإ: ب٨٦ ١٥/٨ ١٥-١٦
عندما يبدو غير عادل: ب١٢ ١٥/٣ ٢٩؛ ب٩٠ ١٥/٩ ٢٢
كيفية تقديمه: ب٨٨ ١٥/٢ ٢٦
«رُبط المحبة» (هو ١١:٤): يي ١٣٣-١٣٤
الشيوخ: ب١٣ ١٥/٤ ١٦؛ ارم ١٣٨-١٣٩؛ ب٩٣ ١/٢ ١٦-١٧
«في البر» (٢ تي ٣:١٦): ب١٣ ١٥/٤ ١٦
مَثَل درس الحبوب (اش ٢٨): ب٠١ ١/١٠ ١١-١٢؛ اش-١ ٢٩٦، ٣٠١
المشاعر عند منحه: ب٩٨ ١/٣ ٢٧
مصادره: ب٨٨ ١٥/٢ ٢٥-٢٦
معنى الكلمة: يكم ٢٢٣؛ ب١٢ ١/٧ ٢٢؛ ب٠٦ ١٥/١١ ٢٦؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٠؛ ب٠١ ١/١٠ ٨-٩؛ ب٩٩ ١٥/٩ ١٢-١٣؛ سع ٥٩، ٧١
يختلف عن العقاب: ب١٤ ١/٧ ١٠؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٠-٢١
مناقشة: يكم ٢٢٣
من يهوه: ب١٥ ١٥/٩ ٢١-٢٢؛ ب١٢ ١/٧ ٢١-٢٢؛ ب٠٦ ١٥/١١ ٢٦-٣٠؛ ب٠٣ ١/١٠ ٢٠-٢١
الامتحانات والآلام: ب٨٩ ١٥/١٢ ١٣-١٤
ايوب: ب٠٦ ١٥/١ ١٥-١٦
دليل محبة: يي ٥٢-٥٣
رغم الغفران: اق ٢٦٨-٢٦٩؛ ب٩٧ ١/١٢ ١٤
صوغ البشر: ب١٣ ١٥/٦ ٢٤-٢٨
غير محاب: ب١٣ ١٥/٦ ٢٦-٢٧
كيفية تقبُّله: ب١٥ ١٥/٩ ٢٦-٢٧
مَثَل زراعي (اش ٢٨): ب٠١ ١/١٠ ١١-١٢؛ اش-١ ٢٩٦، ٣٠١
الموقف منه: ب٠٠ ١٥/١ ٢٥-٢٦؛ اش-١ ٢٢٤-٢٢٥؛ ب٩٣ ١٥/١٢ ١٨-١٩
موقف الحمقى: ب٠٧ ١٥/٧ ١٠