مراجعة مدرسة الخدمة الثيوقراطية
ستُعالَج الاسئلة التالية في مدرسة الخدمة الثيوقراطية خلال اسبوع ٢٨ كانون الاول (ديسمبر) ٢٠١٥. وهي تتضمن التاريخ الذي ستناقَش فيه كل نقطة، بحيث يتسنى لنا ان نجري بحثا حولها فيما نستعد اسبوعيا لمواد المدرسة.
١- هل عامل داود أسراه بوحشية، كما يستنتج البعض من ١ اخبار الايام ٢٠:٣؟ [٢ تشرين الثاني (نوفمبر)، ب٠٥ ١٥/٢ ص ٢٧]
٢- ماذا دفع داود الى اظهار السخاء، وماذا يساعدنا ان نحذو حذوه؟ (١ اخ ٢٢:٥) [٩ تشرين الثاني (نوفمبر)، ب٠٥ ١/١٠ ص ١١ ف ٧]
٣- ماذا قصد داود حين قال لسليمان: «اعرف إله ابيك»؟ (١ اخ ٢٨:٩) [١٦ تشرين الثاني (نوفمبر)، ب١٠ ١/١١ ص ٣٠ ف ٣، ٧]
٤- ماذا يكشف طلب سليمان في ٢ اخبار الايام ١:١٠، ولمَ ينبغي ان نفحص صلواتنا الشخصية ليهوه؟ (٢ اخ ١:١١، ١٢) [٢٣ تشرين الثاني (نوفمبر)، ب٠٥ ١/١٢ ص ١٩ ف ٦]
٥- اية قدرة فريدة يملكها يهوه استنادا الى ٢ اخبار الايام ٦:٢٩، ٣٠، ولمَ ينبغي ان نفتح له قلبنا في الصلاة؟ (مز ٥٥:٢٢) [٣٠ تشرين الثاني (نوفمبر)، ب١٠ ١/١٢ ص ١١ ف ٧]
٦- لمَ صلَّى آسا من اجل الانتصار على جيش ضخم، وبمَ يجب ان نثق خلال حربنا الروحية؟ (٢ اخ ١٤:١١) [٧ كانون الاول (ديسمبر)، ب١٢ ١٥/٨ ص ٨ ف ٦–ص ٩ ف ١]
٧- كيف نتأكد من محبة يهوه لنا حين نتأمل في الطريقة التي تعامل بها مع ضعفات الملك يهوشافاط، وكيف يجب ان يؤثِّر ذلك في نظرتنا الى الآخرين؟ (٢ اخ ١٩:٣) [١٤ كانون الاول (ديسمبر)، ب٠٣ ١/٧ ص ١٧ ف ١٣؛ اق ص ٢٤٥ ف ١٢]
٨- لمَ علينا ان ‹نقف ونثبت› في ايامنا هذه، وكيف نفعل ذلك؟ (٢ اخ ٢٠:١٧) [٢١ كانون الاول (ديسمبر)، ب٠٥ ١/١٢ ص ٢١ ف ٢؛ ب٠٣ ١/٦ ص ٢١ ف ١٥-١٦]
٩- اي تذكير في محله نستخلصه من الآية في ٢ اخبار الايام ٢١:٢٠ المتعلقة بموت يهورام؟ [٢١ كانون الاول (ديسمبر)، ب٩٨ ١٥/١١ ص ٣٢ ف ٤]
١٠- مَن اثَّر ايجابيا في الملك الشاب عزيا استنادا الى ٢ اخبار الايام ٢٦:٥، وكيف يستفيد الشباب اليوم من المسيحيين الناضجين في جماعتهم؟ [٢٨ كانون الاول (ديسمبر)، ب٠٧ ١٥/١٢ ص ١٠ ف ٢، ٤]