ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা

নীচের প্রশ্নগুলো ২০০৫ সালের ২৬শে ডিসেম্বর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়ে মৌখিকভাবে আলোচনা করা হবে। বিদ্যালয় অধ্যক্ষ ২০০৫ সালের ৭ই নভেম্বর থেকে ২৬শে ডিসেম্বর পর্যন্ত সপ্তাহগুলোতে আলোচিত বিষয়গুলোর ওপর ভিত্তি করে ৩০ মিনিটের এক পুনরালোচনা পরিচালনা করবেন। [নোট: যেখানে প্রশ্নের পর কোনো রেফারেন্সের উল্লেখ নেই, সেখানে উত্তরগুলো বের করার জন্য আপনাকে গবেষণা করতে হবে।​—⁠পরিচর্যা বিদ্যালয় (ইংরেজি) বইয়ের ৩৬-৭ পৃষ্ঠা দেখুন।]

বক্তৃতাদানের গুণগত মান

১. একটা উপসংহার করার প্রধান উদ্দেশ্য কী? [sg পৃষ্ঠা ১৭৫ অনু. ৪]

২. যদি একজন বক্তা অতিরিক্ত সময় নেন, তা হলে তার উপসংহারে এটার কী প্রভাব পড়তে পারে? [sg পৃষ্ঠা ১৭৭ অনু. ১৬]

৩. কেন কিছু বক্তার আস্থার অভাব রয়েছে? [sg পৃষ্ঠা ১৮১ অনু. ৪]

৪. কথা বলার শুরুতেই যদি একজন ব্যক্তি ঘাবড়ে যান, তা হলে তার ঘাবড়ে যাওয়া ভাব নিয়ন্ত্রণ করার জন্য কী করা উচিত? [sg পৃষ্ঠা ১৮৩ অনু. ১৩]

৫. কেন উত্তম ব্যক্তিগত বেশভূষা গুরুত্বপূর্ণ? [sg পৃষ্ঠা ১৮৪ অনু. ১৫]

১নং বক্তৃতা

৬. আধ্যাত্মিক বিষয়ে কথাবার্তা বলার ক্ষেত্রে খ্রিস্টান বাবামারা অব্রাহামের উদাহরণ থেকে কী শিখতে পারে? [w-BE০৩ ৯/১৫ পৃষ্ঠা ১৩-১৪]

৭. যিশু এবং অন্যান্য বিশ্বস্ত ব্যক্তিরা পরীক্ষার মধ্যে যে-প্রতিক্রিয়া দেখিয়েছিল, তা থেকে আমরা কী শিখতে পারি? [w-BE০৩ ১০/১ পৃষ্ঠা ১৪-১৫]

৮. কোন দুটো উপায়ে আমাদের ইন্দ্রিয়দমন অনুশীলন করতে হবে? [w-BE০৩ ১০/১৫ পৃষ্ঠা ১৯ অনু. ৬]

৯. ‘সত্যের বাক্যকে যথার্থরূপে ব্যবহার করিবার’ সঙ্গে কী জড়িত? [w-BE০৩ ১১/১৫ পৃষ্ঠা ৯-১০]

১০. দশমাংশের ব্যবস্থা সম্বন্ধে আমরা কী শিখতে পারি? [w-BE০৩ ১২/১ পৃষ্ঠা ১৭ অনু. ১২]

সাপ্তাহিক বাইবেল পাঠ

১১. দায়ূদকে মন্দির নির্মাণ করার অনুমতি না দেওয়ার ঘটনা কি ইঙ্গিত দেয় যে, যিহোবা দায়ূদের করা যুদ্ধগুলোকে অনুমোদন করেননি? (১ বংশা. ২২:​৬-১০)

১২. মন্দির উৎসর্গীকরণের সময় তার প্রার্থনায় শলোমন কীভাবে স্বীকার করেছিলেন যে, যিহোবা তাঁর দাসদের প্রয়োজনের প্রতি কেবলমাত্র সমষ্টিগতভাবেই নয়, কিন্তু আলাদা আলাদাভাবে এমন প্রত্যেক ব্যক্তির নির্দিষ্ট পরিস্থিতির বিষয়েও সচেতন, যারা তাঁকে ভয় করে? (২ বংশা. ৬:​২৯, ৩০)

১৩. ঈশ্বরের লোকেদের যখন মাগোগ দেশীয় গোগ আক্রমণ করবে, তখন ২ বংশাবলি ২০:১৭ পদের সঙ্গে মিল রেখে আমাদের অবশ্যই কীভাবে কাজ করতে হবে?

১৪. যিহূদার রাজা উষিয়ের ঘটনা থেকে যোগ্যতা সম্বন্ধে আমরা কোন গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা পেতে পারি? (২ বংশা. ২৬:​১৫-২১)

১৫. শয়তানের জগতের প্রতি যা ঘটতে যাচ্ছে, সেই বিষয়ে ২ বংশাবলি ২০:​২২, ২৩ পদ কীভাবে স্পষ্টভাবে বর্ণনা করে?