জানুয়ারি ৭-১৩

• গান ৩৩ এবং প্রার্থনা

• সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন

• “যিহোবারই ইচ্ছা সিদ্ধ হউক”: (১০ মিনিট)

  • প্রেরিত ২১:৮-১২—সহখ্রিস্টানরা পৌলকে যিরূশালেমে না যেতে অনুরোধ করেছিলেন কারণ সেখানে তার জন্য বিপদ অপেক্ষা করছিল (সাক্ষ্য দেওয়া ১৭৭-১৭৮ অনু. ১৫-১৬, ইংরেজি)

  • প্রেরিত ২১:১৩—পৌল যিহোবার ইচ্ছা পালন করার জন্য দৃঢ়সংকল্পবদ্ধ ছিলেন (সাক্ষ্য দেওয়া ১৭৮ অনু. ১৭)

  • প্রেরিত ২১:১৪, NW—পৌলের দৃঢ়সংকল্প দেখে ভাইয়েরা আর আপত্তি করেননি (সাক্ষ্য দেওয়া ১৭৮ অনু. ১৮)

• আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)

  • প্রেরিত ২১:২৩, ২৪—যদিও খ্রিস্টানদের আর মোশির ব্যবস্থা পালন করার প্রয়োজন ছিল না, তা হলে কেন যিরূশালেমের প্রাচীনরা পৌলকে এই নির্দেশনা দিয়েছিলেন? (সাক্ষ্য দেওয়া ১৮৪-১৮৫ অনু. ১০-১২, ইংরেজি)

  • প্রেরিত ২২:১৬—কীভাবে পৌলের পাপ ধুয়ে ফেলা যেত? (“তাঁর নামে ডেকে তোমার পাপ ধুয়ে ফেলো” স্টাডি নোট—প্রেরিত ২২:১৬, nwtsty)

  • এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?

  • এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

• বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রেরিত ২১:১-১৯ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৫)a

ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন

• পড়ার ও শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে প্রচেষ্টা করে চলুন: (১০ মিনিট) আলোচনা। কার্যকরী ভূমিকা শিরোনামের ভিডিওটা দেখান আর এরপর শিক্ষা দেওয়া ব্রোশারের পাঠ ১ বিবেচনা করুন।

• বক্তৃতা: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) প্রহরীদুর্গ ১০ ২/১ ১৩ অনু. ২–১৪ অনু. ২, ইংরেজি—মূলভাব: খ্রিস্টানদের কি সাপ্তাহিক বিশ্রামবার পালন করার বাধ্যবাধকতা রয়েছে? (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১)b

খ্রিস্টীয় জীবনযাপন

• গান ৪১

• “সন্তান মানুষ করার জন্য যিহোবার কাছ থেকে শিক্ষালাভ করেছি”: (১৫ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান।

• মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন  অধ্যায় ২৮ অনু. ১০-১৭

• সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)

• গান ৪৯ এবং প্রার্থনা