মার্চ ১১-১৭
রোমীয় ১৫-১৬
গান ৩৮ এবং প্রার্থনা
সভাপতির মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)
ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন
“ধৈর্য ও সান্ত্বনা লাভের জন্য যিহোবার উপর নির্ভর করুন”: (১০ মিনিট)
রোমীয় ১৫:৪—সান্ত্বনা লাভের জন্য ঈশ্বরের বাক্য পড়ুন (প্রহরীদুর্গ ১৭.০৭ ১৪ অনু. ১১)
রোমীয় ১৫:৫—যিহোবার কাছে যাচ্ঞা করুন যেন তিনি আপনাকে ‘ধৈর্য্য ও সান্ত্বনা’ দেন (প্রহরীদুর্গ ১৬.০৪ ১৪ অনু. ৫)
রোমীয় ১৫:১৩—যিহোবা আমাদের আশা প্রদান করেন (প্রহরীদুর্গ ১৪ ৬/১৫ ১৪ অনু. ১১)
আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (৮ মিনিট)
রোমীয় ১৫:২৭—কীভাবে পরজাতীয় খ্রিস্টানরা যিরূশালেমের খ্রিস্টানদের কাছে ‘ঋণী’ ছিল? (প্রহরীদুর্গ ৮৯ ১২/১ ২৪ অনু. ৩, ইংরেজি)
রোমীয় ১৬:২৫—‘সেই নিগূঢ়তত্ত্ব’ কী, “যাহা অনাদি কাল অবধি অকথিত ছিল”? (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৮৫৮ অনু. ৫, ইংরেজি)
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা সম্বন্ধে আপনি কী শিখেছেন?
এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে আপনি আর কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?
বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) রোমীয় ১৫:১-১৬ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন
প্রথম সাক্ষাতের ভিডিও: (৪ মিনিট) ভিডিওটা দেখান ও আলোচনা করুন।
প্রথম সাক্ষাৎ: (২ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৩)
প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১০)
প্রথম সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা দিয়ে শুরু করুন। সাধারণত আপত্তি জানানো হয় এমন কোনো বিষয় উত্থাপিত হলে কীভাবে কথা বলা যায়, তা তুলে ধরুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১১)
খ্রিস্টীয় জীবনযাপন
যিহোবা যেভাবে ‘ধৈর্য্য ও সান্ত্বনা’ প্রদান করেন: (১৫ মিনিট) ভিডিওটা দেখান। এরপর এই প্রশ্নগুলো আলোচনা করুন:
সান্ত্বনা পাওয়ার বিষয়ে আপনি কোন কোন শিক্ষা লাভ করেছেন?
সান্ত্বনা দেওয়ার বিষয়ে আপনি কোন কোন শিক্ষা লাভ করেছেন?
মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) যিহোবার নিকটবর্তী হোন অধ্যায় ৩১ অনু. ১৩-২০
সভার বিষয়বস্তু পুনরালোচনা করুন এবং পরের সপ্তাহের বিষয়বস্তু সংক্ষেপে বলুন (৩ মিনিট)
গান ১৩ এবং প্রার্থনা