মার্চ ২৩-২৯

• গান ৯ এবং প্রার্থনা

• সভাপতির শুরুর মন্তব্য (১ মিনিট)

ঈশ্বরের বাক্যের গুপ্তধন

• “যাকোব তার ন্যায্য আশীর্বাদ লাভ করেন”: (১০ মিনিট)

  • আদি ২৭:৬-১০—রিবিকা যাকোবকে তার ন্যায্য আশীর্বাদ লাভ করতে সাহায্য করেন (প্রহরীদুর্গ ০৪ ৪/১৫ ১১ অনু. ৪-৫)

  • আদি ২৭:১৮, ১৯—যাকোব তার বাবার কাছে নিজেকে এষৌ বলে তুলে ধরেন (প্রহরীদুর্গ ০৭ ১০/১ ৩১ অনু. ২-৩)

  • আদি ২৭:২৭-২৯—ইস্‌হাক প্রথমজাত পুত্রের আশীর্বাদ যাকোবকে দেন (অন্তর্দৃষ্টি-১ ৩৪১ অনু. ৬, ইংরেজি)

• আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে বের করুন: (১০ মিনিট)

  • আদি ২৭:৪৬–২৮:২—বিবাহিত দম্পতিরা এই বিবরণ থেকে কী শিখতে পারেন? (প্রহরীদুর্গ ০৬ ৪/১৫ ৬ অনু. ৩-৪)

  • আদি ২৮:১২, ১৩—যাকোবের “এক সিড়ি” সংক্রান্ত স্বপ্নের তাৎপর্য কী ছিল? (প্রহরীদুর্গ ০৪ ১/১৫ ২৮ অনু. ৫)

  • এই সপ্তাহের বাইবেল পাঠ থেকে যিহোবা ঈশ্বর সম্বন্ধে, ক্ষেত্রের পরিচর্যা সম্বন্ধে কিংবা অন্য কোনো বিষয়ে আপনি কোন আধ্যাত্মিক রত্ন খুঁজে পেয়েছেন?

• বাইবেল পাঠ: (৪ মিনিট বা এর চেয়ে কম) আদি ২৭:১-২৩ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ২)

ক্ষেত্রের পরিচর্যায় ব্যবহার করার প্রচেষ্টা করুন

• দ্বিতীয় পুনর্সাক্ষাতের ভিডিও: (৫ মিনিট) আলোচনা। ভিডিওটা দেখান। এরপর শ্রোতাদের এই প্রশ্নগুলো জিজ্ঞেস করুন: গৃহকর্ত্রী যখন নিজের সম্বন্ধে কিছু বলছেন, তখন প্রকাশক কীভাবে দেখান যে, তিনি তা শুনছিলেন? কীভাবে প্রকাশক শিক্ষাদানের হাতিয়ার বাক্স ভালোভাবে ব্যবহার করলেন?

• দ্বিতীয় পুনর্সাক্ষাৎ: (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম) কথোপকথনের নমুনা ব্যবহার করুন। (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ৬)

• বাইবেল অধ্যয়ন: (৫ মিনিট বা এর চেয়ে কম) যিহোবার ইচ্ছা (jl) ব্রোশারের পাঠ ১৭ (শিক্ষা দেওয়া পাঠ ১১)

খ্রিস্টীয় জীবনযাপন

• গান ২৯

• স্থানীয় প্রয়োজন: (১৫ মিনিট)

• মণ্ডলীর বাইবেল অধ্যয়ন: (৩০ মিনিট) বাইবেলের গল্প ৬৫, ৬৬

• সভাপতির শেষের মন্তব্য (৩ মিনিট বা এর চেয়ে কম)

• গান ১৪ এবং প্রার্থনা