‘আপনার উন্নতি প্রত্যক্ষ হতে দিন’
“এখন মানুষ হইয়াছি বলিয়া শিশুভাবগুলি ত্যাগ করিয়াছি।”—১ করিন্থীয় ১৩:১১.
১. কিভাবে বিস্ময়কর সৃষ্টির পক্ষে বৃদ্ধি একটি সাক্ষ্যস্বরূপ?
যে ডিম্বাণু এত ছোট যে একমাত্র মাইক্রোস্কোপ দিয়ে দেখা যায়, তা থেকে একটি তিমিমাছ, ৩০ মিটার লম্বা ও ৮০ টন ওজনেরও বেশী একটি প্রাণীতে পরিণত হতে পারে। একইভাবে, বীজের মধ্যে ক্ষুদ্রতমদের একটি থেকে, জায়ান্ট সিকোইয়া গাছ হয়ত ৯০ মিটারেরও উপর উঁচু হতে পারে। সত্যই, বৃদ্ধি জীবনের বহু বিস্ময়ের মধ্যে একটি। প্রেরিত পৌল যেমনভাবে বলেছিলেন, আমরা রোপন ও সেচন করতে পারি, কিন্তু “বৃদ্ধিদাতা ঈশ্বরই সার।”—১ করিন্থীয় ৩:৭.
২. বাইবেলে কী ধরনের বৃদ্ধির কথা ভবিষ্যদ্বাণী করা আছে?
২ কিন্তু আরেক ধরনের বৃদ্ধি আছে যা ঠিক একই রকম বিস্ময়কর। এই সম্বন্ধেই যিশাইয় ভাববাদী ভবিষ্যদ্বাণী করেছিলেন: “যে ছোট, সে সহস্র হইয়া উঠিবে, যে ক্ষুদ্র, সে বলবান্ জাতি হইয়া উঠিবে; আমি সদাপ্রভু যথাকালে ইহা সম্পন্ন করিতে সত্বর হইব।” (যিশাইয় ৬০:২২) এই ভবিষ্যদ্বাণীর সম্পর্ক আছে ঈশ্বরের প্রজাদের বৃদ্ধির সঙ্গে, এবং আমাদের দিনে তা বিশেষ পূর্ণতা লাভ করছে।
৩. ১৯৯১ পরিচর্য্যা বছরের বিবরণ কিভাবে দেখায় যে যিহোবা তাঁর প্রজাদের কাজকে সত্বর করছেন?
৩ যিহোবার সাক্ষীদের বিশ্বব্যাপী কাজের ১৯৯১ পরিচর্য্যা বছরের রিপোর্ট দেখায় যে রাজ্যের প্রকাশকরা ৪২,৭৮,৮২০ সংখ্যার নতুন শিখরে পৌঁছেছে, এবং সেই বছরে সর্বমোট ৩,০০,৯৪৫ জন বাপ্তিস্ম নেয়। এত জন নতুন ব্যক্তির অন্তঃপ্রবিষ্ট হওয়ার সাথে, ৩,১৯১ নতুন মণ্ডলী তৈরী করা হয়, সেই সঙ্গে প্রয়োজনমত নতুন সীমা ও জেলাও তৈরী করা হয়। তার অর্থ প্রতিদিন ৮টির বেশী নতুন মণ্ডলী, প্রায় প্রতি দুদিনে একটি নতুন সীমা। কী অবিশ্বাস্য বৃদ্ধি! স্পষ্টতই, যিহোবা সবকিছু সত্বর করছেন, এবং তাঁর আশীর্বাদ তাঁর প্রজাদের প্রচেষ্টার উপর রয়েছে।—গীতসংহিতা ১২৭:১.
আত্ম-পরীক্ষার সময়
৪. ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে কোন্ প্রশ্নগুলি আমাদের বিবেচনা করা উচিৎ?
৪ অত্যন্ত আনন্দের বিষয় হলেও, এই আশীর্বাদ তার সঙ্গে কিছু দায়িত্বও নিয়ে আসে। এই সকল নতুন লোকেদের আত্মিক প্রয়োজন সম্বন্ধে দেখাশোনা করার জন্য যথেষ্ট সংখ্যক পরিপক্ক এবং ইচ্ছুক ব্যক্তিদের কী পাওয়া যাবে? ভবিষ্যতের দিকে তাকিয়ে, যে সংখ্যক অগ্রগামী, পরিচারক দাস, প্রাচীন, এবং ভ্রমণকারী অধ্যক্ষদের প্রয়োজন হবে এই বৃদ্ধি ও প্রসারের যত্ন নিতে, এবং সেই কাজে সাহায্য করার জন্য বিশ্বব্যাপী শাখা অফিসগুলিতে এবং বেথেল গৃহগুলিতে যে সংখ্যক স্বেচ্ছাসেবকের প্রয়োজন হবে সেই সম্বন্ধে চিন্তা করা সত্যই বিস্ময়কর। এই প্রচুরপরিমাণ লোক কোথা থেকে আসবে? কোন সন্দেহ নেই যে শস্য প্রচুর। কিন্তু কারা আজ সেই শস্যছেদনে প্রয়োজনীয় সমস্ত কর্মীদের যত্ন নেওয়ার মত অবস্থায় রয়েছে?—মথি ৯:৩৭, ৩৮.
৫. দ্রুত বৃদ্ধির জন্য কিছু এলাকায় কী পরিস্থিতি দেখা দিয়েছে?
৫ উদাহরণস্বরূপ, পৃথিবীর কিছু কিছু অংশে, এরূপ কিছু মণ্ডলী আছে যেখানে প্রায় একশ জন রাজ্যের প্রকাশক রয়েছে, কিন্তু সেখানে শুধুমাত্র একজন প্রাচীন, এক অথবা দুইজন পরিচারক দাসের সাথে পরিচর্য্যা করছেন বলে জানানো হয়েছে। কয়েকসময় একজন প্রাচীনকে দুটি মণ্ডলীতে কাজ করতে হয়। অন্যান্য জায়গায় গৃহ বাইবেল অধ্যয়ন করাবার জন্য যোগ্য খ্রীষ্টিয় পরিচারকের প্রয়োজন এত বেশী যে অধ্যয়ন করার জন্য নতুন ব্যক্তিদের অপেক্ষা-তালিকায় রাখতে হয়। আরও অন্যান্য জায়গায়, এত দ্রুত হারে নতুন মণ্ডলী গড়ে উঠছে যে তিন, চার, এমনকি পাঁচটি মণ্ডলীকে একই কিংডম হল ব্যবহার করতে হয়। হয়ত আপনার এলাকাতেও আপনি এইরকম বৃদ্ধি দেখেছেন।
৬. আত্মপরীক্ষা করা কেন আমাদের পক্ষে সময়োপযোগী?
৬ পূর্ববর্তী বিষয়টি আমাদের কী জানায়? যে সময়ের গুরুত্ব মনে রেখে, আমাদের প্রত্যেকের নিজেদের পরিস্থিতি পরীক্ষা করে দেখা উচিৎ, যে প্রয়োজনের প্রতি সাড়া দেওয়ার ক্ষেত্রে আমরা আমাদের সময় এবং সংগতির সদ্ব্যবহার করছি কিনা। (ইফিষীয় ৫:১৫-১৭) প্রথম শতাব্দীর ইব্রীয় খ্রীষ্টানদের প্রেরিত পৌল লেখেন: “বস্তুতঃ এত কালের মধ্যে শিক্ষক হওয়া তোমাদের উচিত ছিল, কিন্তু কেহ যে তোমাদিগকে ঈশ্বরীয় বচনকলাপের আদিম কথার অক্ষরমালা শিক্ষা দেয়, ইহা তোমাদের পক্ষে পুনর্ব্বার আবশ্যক হইয়া পড়িয়াছে; এবং তোমরা এমন লোক হইয়া পড়িয়াছ, যাহাদের দুগ্ধে প্রয়োজন, কঠিন খাদ্যে নয়।” (ইব্রীয় ৫:১২) এই কথাগুলি যেমন ইঙ্গিত করে, খ্রীষ্টিয় ব্যক্তিদেরও প্রত্যেকের বৃদ্ধি হওয়ার প্রয়োজন। আর একজনের পক্ষে খ্রীষ্টিয় পরিপক্কতায় বেড়ে ওঠার পরিবর্তে আত্মিক শৈশবাবস্থাতেই থেকে যাওয়ার বিপদ রয়েছে। এর সাথে সমতা রেখে, পৌল উৎসাহ দিয়েছেন: “আপনাদের পরীক্ষা করিয়া দেখ, তোমরা বিশ্বাসে আছ কি না; প্রমাণার্থে আপনাদেরই পরীক্ষা কর।” (২ করিন্থীয় ১৩:৫) আপনি কী নিজেকে পরীক্ষা করে দেখেছেন আপনার বাপ্তিস্মের সময় থেকে আপনি আত্মিকভাবে বেড়ে উঠেছেন কিনা? অথবা নিশ্চল অবস্থায় রয়েছেন? কিন্তু, কিভাবে একজন তা বলতে পারে?
“শিশুভাবগুলি”
৭. আত্মিক উন্নতি সকলের প্রত্যক্ষ হতে হলে, আমাদের কী করা উচিৎ?
৭ “আমি যখন শিশু ছিলাম, তখন শিশুর ন্যায় কথা কহিতাম, শিশুর ন্যায় চিন্তা করিতাম, শিশুর ন্যায় বিচার করিতাম; এখন মানুষ হইয়াছি বলিয়া শিশুভাবগুলি ত্যাগ করিয়াছি,” প্রেরিত পৌল বলেছিলেন। (১ করিন্থীয় ১৩:১১) আত্মিক উন্নতির ক্ষেত্রে, একসময়ে আমরা সকলেই আমাদের চিন্তাধারায় এবং আচরণে শিশুদের মত ছিলাম। কিন্তু উন্নতি প্রত্যক্ষ হতে হলে, আমাদের “শিশুভাবগুলি” পরিত্যাগ করতে হবে, যেমন পৌল বলেছিলেন। এই শিশুভাবগুলির কয়েকটি কী?
৮. ইব্রীয় ৫:১৩, ১৪ পদে পৌলের কথা অনুযায়ী, আত্মিক শিশুর একটি বৈশিষ্ট্য কী?
৮ প্রথমত, ইব্রীয় ৫:১৩, ১৪ পদে পৌলের কথাগুলি লক্ষ্য করুন: “কেননা যে দুগ্ধপোষ্য, সে ত ধার্ম্মিকতার বাক্যে অভ্যস্ত নয়; কারণ সে শিশু। কিন্তু কঠিন খাদ্য সেই সিদ্ধবয়স্কদেরই জন্য, যাহাদের জ্ঞানেন্দ্রিয় সকল অভ্যাস প্রযুক্ত সদসৎ বিষয়ের বিচারণে পটু হইয়াছে।” আপনি কি ‘ধার্মিকতার বাক্যে অভ্যস্ত’? আপনি কি ঈশ্বরের বাক্য, বাইবেল যথেষ্ট ভালভাবে জানেন যে তা ব্যবহার করে আপনি “সদসৎ বিষয়ের বিচারণে” সক্ষম হতে পারেন? পৌল বলেছিলেন যে পরিপক্ক ব্যক্তিরা তা করতে সক্ষম কারণ তারা নিয়মিত “কঠিন খাদ্য” গ্রহণ করেন। সুতরাং, কঠিন আত্মিক খাদ্য গ্রহণ করার ইচ্ছা অথবা স্পৃহা একটি উত্তম লক্ষণ যা দেখায় একজন আত্মিকভাবে বেড়ে উঠেছে না এখনও আত্মিক শৈশবাবস্থায় রয়েছে।
৯. কিভাবে একজনের আত্মিক বিষয়ের প্রতি স্পৃহা তার আত্মিক উন্নতির লক্ষণ প্রকাশ করে?
৯ তাহলে, আপনার আত্মিক স্পৃহা কিরকম? বাইবেল-ভিত্তিক প্রকাশনাসকল এবং খ্রীষ্টিয় সভা ও সম্মেলনগুলির মাধ্যমে যিহোবা নিয়মিত যে প্রচুরপরিমাণে আত্মিক খাদ্যের জোগান দিয়েছেন তা আপনি কিরূপে দেখেন? (যিশাইয় ৬৫:১৩) কোন সন্দেহ নেই যে বাৎসরিক জেলা অধিবেশনগুলিতে নতুন বই প্রকাশিত হলে আপনি উল্লসিত হন। কিন্তু বাড়ি ফেরার পর আপনি সেগুলি নিয়ে কী করেন? যখন প্রহরীদুর্গ অথবা আওয়েক! পত্রিকার নতুন সংখ্যা আসে তখন আপনি কী করেন? আপনি কী এই পত্রিকাগুলি পড়ার জন্য সময় করে নেন, অথবা শুধুমাত্র পাতা উল্টিয়ে মুখ্য বিষয়গুলি দেখেন আর তারপর অন্যগুলির সাথে আপনার বইয়ের তাকে রেখে দেন? খ্রীষ্টিয় সভাগুলি সম্বন্ধেও একই প্রশ্ন করা যায়। আপনি কী নিয়মিত সমস্ত সভায় উপস্থিত থাকেন? আপনি কী সভার জন্য প্রস্তুতি করেন এবং তাতে অংশগ্রহণ করেন? আপাতদৃষ্টিতে কেউ কেউ যৎসামান্য আত্মিক খাদ্য গ্রহণ করার অভ্যাস গড়ে তুলেছে, তাড়াতাড়ি ওপর-ওপর চোখ বুলিয়ে যাওয়ার মত। কিন্তু গীতরচকের কাছে তা কত ভিন্ন ছিল, যিনি বলেছিলেন: “আমি তোমার ব্যবস্থা কেমন ভালবাসি! তাহা সমস্ত দিন আমার ধ্যানের বিষয়।” আরও, রাজা দায়ূদ বলেছিলেন: “আমি মহাসমাজের মধ্যে তোমার স্তব করিব, বলবান জাতির মধ্যে তোমার প্রশংসা করিব।” (গীতসংহিতা ৩৫:১৮; ১১৯:৯৭) স্পষ্টত, আত্মিক ব্যবস্থা উপলব্ধি করার মাত্রা আমাদের আত্মিক উন্নতির লক্ষণ প্রকাশ করে।
১০. ইফিষীয় ৪:১৪ পদে আত্মিক শিশুর কোন্ বৈশিষ্ট্যের কথা বলা হয়েছে?
১০ পৌল একটি আত্মিক শিশুর আরেকটি বৈশিষ্ট্য তুলে ধরেন যখন তিনি সাবধান করেন: “যেন আমরা আর বালক না থাকি, মনুষ্যদের ঠকামিতে, ধূর্ত্ততায়, ভ্রান্তির চাতুরীক্রমে তরঙ্গাহত এবং যে সে শিক্ষাবায়ুতে ইতস্ততঃ পরিচালিত না হই।” (ইফিষীয় ৪:১৪) পিতামাতারা যেমন ভালভাবেই জানেন, শিশুরা সবকিছু সম্বন্ধে কৌতূহলী। একভাবে এই বৈশিষ্ট্যটি উপকারজনক কারণ এর দ্বারা তারা অনুসন্ধান করতে, শিখতে ও অবশেষে একজন পরিপক্ক ব্যক্তিতে গড়ে উঠতে সক্ষম হয়। কিন্তু এর মধ্যে, বিপদ রয়েছে একটি থেকে আর একটি বিষয়ে তারা সহজেই বিক্ষিপ্তমন হয়ে পড়তে পারে। আরও খারাপ, অভিজ্ঞতার অভাবের জন্য, এই কৌতূহল প্রায়ই তাদের গুরুতর সমস্যায় নিয়ে যায়, এমনকি তাদের ও অন্যদের জীবনও বিপদাপন্ন করে। আত্মিক শিশুদের ক্ষেত্রেও এই বিষয়টি সত্য।
১১. (ক) “যে সে শিক্ষাবায়ুতে” এই শব্দসমষ্টি ব্যবহার করার সময় পৌল কী বোঝাতে চেয়েছিলেন? (খ) কোন্ ‘শিক্ষাবায়ুর’ সম্মুখীন আজ আমাদের হতে হয়?
১১ কিন্তু, পৌল কী বোঝাতে চাইছিলেন যখন তিনি বলেছিলেন যে আত্মিক শিশুরা “যে সে শিক্ষাবায়ুতে” তরঙ্গাহত হয়? এখানে “বায়ু” অনুবাদ করা হয়েছে গ্রীক শব্দ এ’নি·মস্ থেকে, যে সম্বন্ধে ইন্টারন্যাশনাল ক্রিটিকাল কমেন্টারী উল্লেখ করে যে শব্দটি সম্ভবত “পরিবর্তনশীলতার অর্থে বেছে নেওয়া হয়েছে।” পৌলের পূর্ববর্তী কথায় এই বিষয়টি ভালভাবে চিত্রিত হয়েছে, “মনুষ্যদের ঠকামিতে।” আদি ভাষায় “ঠকামি” কথাটির অর্থ মূলতঃ “ছক্কা” অথবা “ছক্কা নিয়ে খেলা,” অর্থাৎ ভাগ্যের খেলা। প্রকৃত বিষয়টি হল যে আমরা ক্রমাগত নতুন চিন্তাধারা এবং অভিলাষগুলির সম্মুখীন হই যা নিরাপদ, লোভনীয়, এমনকি লাভজনক মনে হতে পারে। পৌলের কথাগুলি বিশেষত আমাদের বিশ্বাসের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য—বিভিন্ন গির্জাগুলির মধ্যে একতা নিয়ে আসার চেষ্টা, সামাজিক এবং রাজনৈতিক উদ্দেশ্যগুলি, ইত্যাদি। (১ যোহন ৪:১ তুলনা করুন।) কিন্তু মৌলিক নিয়মটি জগতের চিরপরিবর্তনশীল খেয়ালখুশি ও রীতিনীতি—যেমন আদবকায়দা, আমোদপ্রমোদ, খাওয়া-দাওয়া, শরীরস্বাস্থ্য অথবা ব্যায়াম অনুশীলন, ইত্যাদির ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য। অভিজ্ঞতা ও সুবিচারের অভাবে, এই সব বিষয় দ্বারা একজন আত্মিক শিশু অতিমাত্রায় বিক্ষিপ্ত হতে পারে এবং সেইজন্য আত্মিক উন্নতি করতে এবং গুরুত্বপূর্ণ খ্রীষ্টিয় কর্তব্য পালন করা থেকে বাধা পেতে পারে।—মথি ৬:২২-২৫.
১২. দায়িত্বগ্রহণের ক্ষেত্রে পূর্ণবয়স্কদের সঙ্গে শিশুদের তফাৎ কী?
১২ ছোট শিশুদের আরেকটি বৈশিষ্ট্য যে তাদের ক্রমাগত সাহায্য ও যত্নের প্রয়োজন হয়। দায়িত্ব সম্বন্ধে তারা সচেতনও নয়, চিন্তিতও নয়; শৈশব জীবনের সেই সময়, যখন প্রায় সবকিছুই হাসিখেলার বিষয়। পৌল যেমন বলেছিলেন, তারা ‘শিশুর ন্যায় কথা কহে, শিশুর ন্যায় চিন্তা করে, শিশুর ন্যায় বিচার করে।’ তারা ভেবেই নেয় যে অন্যেরা তাদের দেখাশোনা করবে। একই কথা আত্মিক শিশুর সম্বন্ধেও বলা যায়। যখন একজন নতুন ব্যক্তি প্রথম বাইবেল থেকে বক্তৃতা দেয় অথবা প্রথমবার ক্ষেত্রের পরিচর্য্যা শুরু করে, আত্মিক অভিভাবক সাহায্যের জন্য সবকিছু করতে আনন্দিত হয়। যদি সেই নতুন ব্যক্তি এইরকম সাহায্যের উপর নির্ভর করে যেতেই থাকে এবং নিজের যত্ন নেওয়ার দায়িত্ব গ্রহণ করতে নিজেকে অক্ষম প্রমাণিত করে, তাহলে কী হয়? স্পষ্টতই তা আত্মনিয়োগের অভাব চিহ্নিত করে।
১৩. কেন প্রত্যেক জনের নিজ নিজ ভার বহন করতে শেখা উচিৎ?
১৩ এই বিষয়ে প্রেরিত পৌলের নির্দেশ স্মরণ করুন যে আমাদের উচিৎ “পরস্পর এক জন অন্যের ভার বহন” করা, তবুও “প্রত্যেক জন নিজ নিজ ভার বহন করিবে।” (গালাতীয় ৬:২, ৫) অবশ্যই, নিজ নিজ খ্রীষ্টিয় দায়িত্ব বহন করতে শেখার জন্য সময় ও প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়, এবং এর অর্থ হতে পারে কিছু কিছু বিষয়ে স্বার্থত্যাগ করা। যাইহোক, জীবনের হাসিখেলার সাথে, তা সে আমোদপ্রমোদ, ভ্রমণ, সাজসরঞ্জাম, অথবা অপ্রয়োজনীয় জাগতিক কাজের পিছু ধাওয়া, যাই হোক না কেন, নিজেকে তাতে খুব বেশী জড়িয়ে ফেলা, যে শিষ্যকরণের কাজে অধিক অংশ নিতে অথবা আত্মিক উন্নতি এবং দায়িত্বগ্রহণ করতে কোন ইচ্ছা না রেখে শুধুমাত্র নীরব দর্শক হয়ে দাঁড়িয়ে থাকা, গুরুতর ভুল হবে। “বাক্যের কার্য্যকারী হও, আপনাদিগকে ভুলাইয়া শ্রোতামাত্র হইও না,” শিষ্য যাকোব উৎসাহ দেন।—যাকোব ১:২২; ১ করিন্থীয় ১৬:১৩.
১৪. শুধুমাত্র একটি আত্মিক শিশুর বৈশিষ্ট্যগুলি দেখিয়ে কেন আমরা সন্তুষ্ট থাকব না?
১৪ হ্যাঁ, একজন প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির সাথে একটি শিশুর পার্থক্য দেখানোর জন্য সহজেই লক্ষণীয় বহু বৈশিষ্ট্য আছে। যাইহোক, গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হল, যেমন পৌল বলেছিলেন, আমাদের শিশুভাব আস্তে আস্তে পরিত্যাগ করে বেড়ে উঠতে হবে। (১ করিন্থীয় ১৩:১১; ১৪:২০) তা না হলে, আমরা আত্মিক অর্থে পিছিয়ে পড়ব। কিন্তু কিভাবে একজন উন্নতি করে? পরিপক্কতায় পৌঁছাতে আত্মিক বৃদ্ধি বজায় রাখার সঙ্গে কি জড়িত আছে?
কিভাবে উন্নতি প্রত্যক্ষ হয়
১৫. বৃদ্ধির পদ্ধতির সঙ্গে জড়িত মৌলিক ধাপগুলি কী কী?
১৫ প্রাকৃতিক জগতে কিভাবে বৃদ্ধি ঘটে থাকে? “প্রত্যেক প্রাণী একটিমাত্র কোষ হিসাবে জীবন শুরু করে,” দ্যা ওয়ার্ল্ড বুক এন্সাইক্লোপিডিয়া ব্যাখ্যা করে। “সেই কোষ খাদ্যসামগ্রী গ্রহণ করে এবং বেড়ে ওঠার জন্য সেগুলিকে প্রয়োজনীয় নির্মাণ-বস্তুতে পরিণত করে। এইভাবে, সেই একটি কোষের অভ্যন্তরীণ বৃদ্ধি হয়। এই কোষটি সংখ্যায় বৃদ্ধি পেতে ও বিভক্ত হয়ে গিয়ে অন্য কোষ তৈরী করতে পারে। গড়ে ওঠা, সংখ্যায় বাড়া এবং বিভক্ত হওয়ার এই পদ্ধতি হল বৃদ্ধি।” যে বিষয়টি লক্ষণীয় তা হল বৃদ্ধি ভিতর থেকে হয়। যখন যথাযথ পুষ্টি গ্রহণ করা হয়, তা হজম করা ও ব্যবহার করা হয়, ফল হয় বৃদ্ধি। একটি নবজাত শিশুর ক্ষেত্রে পরিষ্কারভাবে তা বোঝা যায়। যেমন আমরা জানি, একটি নবজাত শিশু পর্যাপ্ত পরিমাণে একটি বিশেষভাবে প্রস্তুত খাদ্য গ্রহণ করে, দুধ, যা বেড়ে ওঠার জন্য প্রয়োজনীয় স্নেহপদার্থ ও প্রোটিনে পরিপূর্ণ। তার ফল? একটি শিশু ওজনে এবং উচ্চতায় প্রথম বছরে যে পরিমাণে বাড়ে, জীবনের অন্য কোন বছরে স্বাভাবিকভাবে বেড়ে ওঠার সময় ততটা বাড়ে না।
১৬. অধিকাংশ নতুন বাইবেল ছাত্রদের মধ্যে কী ধরনের বৃদ্ধি দেখা যায়, এবং তা কিভাবে সম্ভব হয়?
১৬ বৃদ্ধির এই স্বাভাবিক পদ্ধতি থেকে আমরা অনেক কিছু শিখতে পারি যা প্রাথমিক শিক্ষা থেকে পরিপক্কতার প্রতি আত্মিক উন্নতি করার ক্ষেত্রে আমরা প্রয়োগ করতে পারি। প্রথমত, নিয়মিত আত্মিক খাদ্যগ্রহণসূচীর প্রয়োজন। আপনি যখন প্রথম বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করেন সেই সময়ের কথা চিন্তা করুন। যদি আপনি অধিকাংশ লোকের মত হন, তাহলে আপনি ঈশ্বরের বাক্য সম্বন্ধে প্রায় কিছুই জানতেন না। কিন্তু সপ্তাহের পর সপ্তাহ আপনি পাঠ তৈরী করে বাইবেল অধ্যয়ন করেছিলেন, এবং অপেক্ষাকৃত অল্প সময়ে আপনি শাস্ত্রের সমস্ত প্রাথমিক শিক্ষাগুলি বুঝতে পেরেছিলেন। আপনাকে মানতেই হবে, যে তা বিস্ময়কর বৃদ্ধি ছিল, আর সবকিছুই ঈশ্বরের বাক্য নিয়মিত গ্রহণ করার জন্য!
১৭. কেন একটি নিয়মিত আত্মিক খাদ্যগ্রহণের কর্মসূচী অপরিহার্য?
১৭ কিন্তু, বর্তমান সম্বন্ধে কী? আপনার কী এখনও নিয়মিত আত্মিক খাদ্যগ্রহণসূচী আছে? কখনও চিন্তা করা উচিৎ নয় যে বাপ্তিস্ম নেওয়া হয়ে গেলেই, পুষ্টিকর আত্মিক খাদ্য গ্রহণ করার জন্য নিয়মিত এবং রীতিঅনুযায়ী অধ্যয়নের আর প্রয়োজন থাকে না। যদিও তীমথিয় একজন পরিপক্ক খ্রীষ্টিয় অধ্যক্ষ ছিলেন, পৌল তাকে উৎসাহ দেন: “এ সকল বিষয়ে চিন্তা কর, এ সকলে স্থিতি কর, যেন তোমার উন্নতি সকলের প্রত্যক্ষ হয়।” (১ তীমথিয় ৪:১৫) আমাদের প্রত্যেকের আরও কত বেশী করে তা করা উচিৎ! যদি আপনি নিজের আত্মিক উন্নতি সকলের প্রত্যক্ষ হতে দিতে চান, তাহলে এইরকম প্রচেষ্টা অপরিহার্য।
১৮. কিভাবে একজনের আত্মিক উন্নতি সকলের প্রত্যক্ষ হয়?
১৮ নিজের উন্নতি সকলের প্রত্যক্ষ হতে দেওয়ার অর্থ নিজে কতটা জানি তা দেখাবার অথবা অন্যদের প্রভাবিত করার বিশেষ চেষ্টা নয়। যীশু বলেছিলেন: “তোমরা জগতের দীপ্তি; পর্ব্বতের উপরে স্থিত নগর গুপ্ত থাকিতে পারে না” এবং, “হৃদয় হইতে যাহা ছাপিয়া উঠে, মুখ তাহাই বলে।” (মথি ৫:১৪; ১২:৩৪) যখন আমাদের হৃদয় ও মন ঈশ্বরের বাক্য সম্বন্ধীয় উত্তম বিষয়ে পরিপূর্ণ হয়, তখন আমরা যা করি ও বলি তার মাধ্যমে সেগুলি প্রকাশ না করে পারি না।
১৯. আত্মিক উন্নতি সম্বন্ধে কী করতে আমাদের দৃঢ়প্রতিজ্ঞ থাকা উচিৎ, এবং কী ফল আমরা আশা করতে পারি?
১৯ সুতরাং, প্রশ্ন হল: আপনি কি নিয়মিত বাইবেল অধ্যয়ন করেন এবং খ্রীষ্টিয় সভায় উপস্থিত থাকেন যেখানে পুষ্টিকর তথ্য পাওয়া যায় যার দ্বারা অভ্যন্তরীণ, আত্মিক বৃদ্ধি সম্ভব হয়? আত্মিক উন্নতির ক্ষেত্রে একজন নিষ্ক্রিয় দর্শক হয়ে থাকতে সন্তুষ্ট হবেন না। যিহোবা যে প্রচুর পরিমাণে আত্মিক খাদ্যের জোগান দিয়েছেন তার পূর্ণ সদ্ব্যবহার করার জন্য সক্রিয় পদক্ষেপ নিন। যদি আপনি এমন একজন হন যিনি ‘সদাপ্রভুর ব্যবস্থায় আমোদ করেন, ও তাঁর ব্যবস্থা যদি আপনি দিবারাত্র ধ্যান করেন,’ তাহলে আপনার ক্ষেত্রে এও বলা যায়: “সে জলস্রোতের তীরে রোপিত বৃক্ষের সদৃশ হইবে, যাহা যথাসময়ে ফল দেয়, যাহার পত্র ম্লান হয় না; আর সে যাহা কিছু করে, তাহাতেই কৃতকার্য্য হয়।” (গীতসংহিতা ১:২, ৩) যাইহোক, আপনি আত্মিক উন্নতি বৃদ্ধি করা বজায় রাখবেন তা নিশ্চিত করতে কী করা যেতে পারে? পরবর্তী প্রবন্ধে আমরা এই সম্বন্ধে আলোচনা করব। (w92 8/1)
আপনি কী উত্তর দিতে পারেন?
▫ আমাদের আত্মিক উন্নতি পরীক্ষা করা কেন সময়োপযোগী?
▫ আত্মিক বৃদ্ধি কিভাবে আত্মিক বিষয়ের প্রতি স্পৃহার সঙ্গে জড়িত?
▫ “যে সে শিক্ষাবায়ু”-র অর্থ কী?
▫ কেন প্রত্যেকের নিজ নিজ ভার বহন করা উচিৎ?
▫ কিভাবে আত্মিক উন্নতি লাভ করা যায়?
[Pictures on page 10]
বাইবেল-ভিত্তিক প্রকাশনাগুলি পড়ার জন্য আপনি কী সময় করে নেন?