ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয় পুনরালোচনা
নীচের প্রশ্নগুলো ২০১২ সালের ৩১ ডিসেম্বর থেকে যে-সপ্তাহ শুরু হবে, সেই সপ্তাহের ঐশিক পরিচর্যা বিদ্যালয়-এ আলোচনা করা হবে। প্রতিটা বিষয় যে-তারিখে আলোচনা করার জন্য তালিকাভুক্ত রয়েছে, সেই তারিখটাও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যাতে প্রতি সপ্তাহে বিদ্যালয়ের প্রস্তুতি নেওয়ার সময় গবেষণা করা যেতে পারে।
১. কীটপতঙ্গের আক্রমণ সম্বন্ধে যোয়েল ২:১-১০, ২৮ পদে লিপিবদ্ধ ভবিষ্যদ্বাণী কীভাবে পরিপূর্ণ হয়েছে? [নভে. ৫, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১০/১ পৃষ্ঠা ১৩ অনু. ১]
২. আমোষ ৯:৭-১০ পদে দেওয়া ইস্রায়েলীয়দের কাছ থেকে আমরা কোন শিক্ষা লাভ করতে পারি? [নভে. ১২, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১০/১ পৃষ্ঠা ১৫ অনু. ৫]
৩. কোন কারণে হয়তো ইদোমীয়দের হৃদয় অহংকারী বা উদ্ধত হয়ে গিয়েছিল এবং কোন বাস্তবতাকে আমাদের কখনোই ভুলে যাওয়া উচিত নয়? (ওব. ৩, ৪) [নভে. ১৯, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১১/১ পৃষ্ঠা ১৩ অনু. ৬]
৪. নীনবীর অধিবাসীদের প্রতি যে-অমঙ্গল করবেন বলে যিহোবা বলেছিলেন, সেটার জন্য তিনি কীভাবে অনুশোচনা দেখিয়েছিলেন? (যোনা ৩:৮, ১০) [নভে. ১৯, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১১/১ পৃষ্ঠা ১৫ অনু. ১]
৫. যিহোবার নামে চলার সঙ্গে কী জড়িত? (মীখা ৪:৫) [নভে. ২৬, প্রহরীদুর্গ ০৩ ৮/১৫ পৃষ্ঠা ১৭ অনু. ১৯]
৬. “নদীর” কোন “দ্বার সকল” খুলে গিয়েছিল? (নহূম ২:৬) [ডিসে. ৩, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১১/১৫ পৃষ্ঠা ৯ অনু. ২]
৭. হগয় ১:৬ পদের অর্থ কী এবং এর থেকে আমাদের কোন শিক্ষা নেওয়া উচিত? [ডিসে. ১০, প্রহরীদুর্গ ০৬ ৪/১৫ পৃষ্ঠা ২২ অনু. ১২-১৫]
৮. নিজেদের মনে বা হৃদয়ে “আপন ভ্রাতার অনিষ্ট চিন্তা করিও না,” সখরিয় ৭:১০ পদে লিপিবদ্ধ এই ব্যবহারিক পরামর্শকে কীভাবে আমরা প্রয়োগ করতে পারি? [ডিসে. ১৭, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১২/১ পৃষ্ঠা ১১ অনু. ২]
৯. বর্তমানে, যিহোবার উপাসকদের জন্য সখরিয় ৪:৬, ৭ পদের কথাগুলো কেন সান্ত্বনাদায়ক? [ডিসে. ১৭, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১২/১ পৃষ্ঠা ১০ অনু. ৭]
১০. মালাখি ৩:১৬ পদে উল্লেখিত কথাগুলোর পরিপ্রেক্ষিতে, কেন ঈশ্বরের প্রতি আমাদের নীতিনিষ্ঠা বজায় রাখার দৃঢ়সংকল্পকে কখনোই দুর্বল হতে দেওয়া উচিত নয়? [ডিসে. ৩১, প্রহরীদুর্গ ০৭ ১২/১৫ পৃষ্ঠা ২৯ অনু. ৩]