Siyempre, ang amahan may pangunang kaakohan sa pagtudlo sa bata bahin sa Kasulatan sukad sa pagkamasuso niini, ug ang inahan motabang. (Deu 6:7; Pr 1:8; Efe 6:4; 2Ti 3:15) Samtang nagdako ang mga bata sila hatagan ug mapuslanong pagbansay sa amahan labot sa pagpanguma, pagbuhig mga hayop, o usa ka trabaho sama sa pagpamanday. Si Jose ug David maoy batan-ong mga magbalantay sa karnero.​—Gen 37:2; 1Sa 16:11.

Ang mga ginikanan mao ang may mga kaakohan sa pag-edukar ug sa pagbansay sa ilang mga anak, sila mao ang mga magtutudlo ug mga tiggiya, pinaagi sa pulong ug sa panig-ingnan. Ang programa sa edukasyon maoy ingon sa mosunod: (1) Gitudlo ang pagkahadlok kang Jehova. (Sal 34:11; Pr 9:10) (2) Gisugo ang bata sa pagpasidungog sa iyang amahan ug inahan. (Ex 20:12; Lev 19:3; Deu 27:16) (3) Ang disiplina o instruksiyon sa Balaod, ang mga sugo ug mga pagtulon-an niini, ug ang edukasyon maylabot sa mga kalihokan ug sa gibutyag nga mga kamatuoran bahin kang Jehova masibotong gisilsil diha sa daling matudloan nga mga kaisipan sa mga bata. (Deu 4:​5, 9; 6:7-21; Sal 78:5) (4) Ang pagtahod sa edarang mga tawo gipasiugda. (Lev 19:32) (5) Ang kahinungdanon sa pagkamasinugtanon gitisok pag-ayo diha sa hunahuna sa mga bata. (Pr 4:1; 19:20; 23:22-25) (6) Gipasiugda ang mapuslanong pagbansay alang sa pagkinabuhi inigkadagko na, sama sa pagtudlo sa mga batang babaye sa mga buluhaton sa balay, o sa pagtudlo sa mga batang lalaki sa trabaho sa amahan o sa ubang mga trabaho. (7) Gitudlo ang pagbasa ug pagsulat.