5月18-24日

• 唱诗第8首和祷告

• 开场白（1分钟）

上帝话语的宝藏

• 《耶和华拯救约瑟》（10分钟）

  • 创41:9-13——法老听说约瑟能解梦（《守》2015/2/1刊14页4-5段）

  • 创41:16,29-32——耶和华让约瑟有能力为法老解梦（《守》2015/2/1刊14-15页）

  • 创41:38-40——约瑟成为埃及的宰相，地位仅次于法老（《守》2015/2/1刊15页3段）

• 挖掘经文宝石（10分钟）

  • 创41:14——为什么约瑟在拜见法老前先剃头刮脸？（《守》2015/11/1刊9页1-3段）

  • 创41:33——我们从约瑟对法老说话的方式学到什么？（《守》2009/11/15刊28页14段）

  • 关于耶和华上帝、传道工作或其他方面，你从本周的阅读经文找到哪些宝石？

• 经文朗读（不超过4分钟）创40:1-23（《教导》第2课）

用心准备传道工作

• 第一次续访短片（5分钟）播放并讨论短片。提出以下问题：传道员怎样自然地提到圣经，但又不会给人压力？怎样有技巧地取得对方的联系方法？

• 第一次续访（不超过4分钟）运用对话建议（《教导》第11课）

• 第一次续访（不超过5分钟）运用对话建议与人交谈，介绍教导工具箱里的一份出版物（《教导》第13课）

基督徒的生活

• 唱诗第128首

• 向约瑟学习——遭受不公正的对待时继续忍耐（6分钟）先播放短片《成为耶和华的朋友——忍受不公正的对待》，然后邀请几个小朋友上台，问问他们以下问题：志轩和盈盈受到什么不公平的对待？你觉得他们从约瑟的经历学到什么？

• 本地需要（9分钟）

• 会众研经班（不超过30分钟）《圣经学习》第9章1-14段

• 结语（不超过3分钟）

• 唱诗第146首和祷告