你有教导儿女工作吗？

对这个问题回答是或否也许可以揭露你的家庭状况，达到超乎你所意料的程度。身为父母，你的答案会反映出你在其中长大的家庭状况与环境。这也可以反映出你目前对于生活所怀的态度以及对儿女前途的关怀。不错，你的回答不但可以透露关于你儿女的若干事实，而且对儿女的父母，你们本身，的种种也有所透露。

请想想你过往的生活。你是在农村长大，全家都要辛勤工作吗？抑或你是在城市里长大，当地一般儿童似乎并没有什么工作要做？你的父母需要辛苦工作谋生吗？在你童年的时候，父母有吩咐你在家里帮忙吗？抑或你有很多空闲的时间？你对于教导儿女工作一事所怀的态度可能深受这些童年经验所影响。

同样地，你在成年时对工作所养成的态度也是一项重要因素。例如，你若生活在一个在工商业方面采用许多节省劳力工具的国家里，这便会影响到你对工作的看法。

比以前更甚地，今日一般人都强调需要更多的按钮机器、更多的电脑、更多的自动化，以减少体力和精神的劳动。同时大多数人更希望减少工作和工时以争取更多的闲暇时间。这种轻松的生活方式使一些人养成讨厌工作，甚至憎恨工作的态度。你若被这种思想所毒害，你便会对训练儿女工作一事采取消极态度了。

你儿女的前途又如何呢？——这是大多数父母所非常关心的事。你若认为孩子‘一点工作’也不应该做，你就会试图庇护儿女，而尽量减少其劳动和责任。与此相反地，你若认为在父母督导之下的工作对孩子有益，你便会想办法使儿女将时间和精力用在有益的活动之上。

人类的创造主鼓励我们对工作怀有积极的看法，因为在他的道圣经中，他感示人这样写道:“我见人莫强如在他经营的事上喜乐，因为这是他的分。”（传道书3:22）童年正是培养这种看法的大好机会。

何时开始？

你的父母若是勤于工作的人，他们便很可能训练你工作而使你在生活上有个良好的开始。在今日这个机械时代，你若没有染上懒惰人的思想，你无疑会相信孩子应该学习工作，而这是对他们有益的。问题是在什么时候开始。

你的训练计划最好在孩子很年幼时便开始。孩子在幼时易于受教，乐意和热心学习。到孩子三岁时，他应己学会在游戏完毕后收拾玩具。达到入学年龄时，孩子应该最低限度已学会自己沐浴更衣和整理房间。

这些工作看来很琐屑，但它们可以帮助孩子养成有秩序与可靠的品质——这些品质乃是将来专业成功的要素。

你的孩子入学了。但他们每日的工作节目应该仅此而已吗？每天上学大约六小时并不会使儿童精疲力竭。鉴于今日大多数学校注重休憩、游戏、运动的时间和对教导和管教所怀的疏懒态度，儿童更不会因为上学便困倦不堪。

有鉴于此，孩子放学回家若经常有指定的工作可做是对他们有益的。工作项目最好预先安排妥当，使每个孩子知道要做些什么。当然，这些项目在遇到特别事故时应该可以通融或调整。甚至学习临时调整工作秩序也对儿童说来是良好的训练，因为他在长成时无疑会遇到这样的事，岂不是吗？

教导什么？

儿童放学后的工作可包括屋外工作。当然，这要视乎你的居住环境是农村或城市，花园洋房或分层楼宇而定。

可是无论你住在那里，家庭里总有点工作可以教孩子去做和做得好的。例如:吸尘和擦地板、拭抹家具和上腊、洗熨衣服、清理饭桌、洗碗碟及倒垃圾等。

每个女孩子都应该懂得烹饪。首先教她们初步的工作，如去薯皮、切洋葱等。然后逐步教导她们如何制沙律、烹调各种肉类和制作甜品。她们应该懂得烘法。甚至不精于烹饪的母亲也可以借烹饪书籍之助教导女儿预备美味的饭菜。

要教女孩子在幼年时学习钉钮扣和补袜子。年龄稍长则可以教她们用衣车缝补工作衣服，缝制围裙和缝毛巾的边。每个十岁的女孩子都应该懂得编织和钩织——这乃是训练眼目和手指的实用艺术。

这些家庭工作是否仅指派给家中的女孩担任呢？目光远大的父母体会到训练儿子将住宅弄得整齐清洁也是明智之举。每个男子应该在必要时能够煮饭和缝补，这些基本技能若包括在童年的工作训练之内便不难学会。认为教导男孩烹饪和缝纫会使他们女性化乃是一种肤浅的想法。调味的科学和烹煮食物的化学作用是有男子气概的男孩子也极感兴趣的学问。身为男子的耶稣基督不但是一位好木匠，而且也熟悉烹饪，正如圣经在约翰福音21:9-12所暗示一般。

在另一方面，教导女儿像儿子一样能够运用普通工具如锤子、锯和髹漆扫等也是明智之举。每间住宅迟早都会有些东西要修理的。

要让男孩建造衣柜或地窖里的杂物架，并加以髹漆。技术较佳之后可以制造较精巧的柜橱。让他们修理厨房的椅子及起居室的家具。鉴于今日家私和附属装置的价格高昂，让孩子们在家里自制和修理家私的确是十分明智的！

不少户外工作是儿童可以做的;特别是住在农村的人，工作往往做之不了。城市居民也许没有这么多机会，但有些人也会有庭院需要清洁，草地需要淋水和修剪，以及洗窗门、髹房屋及栏栅、洗汽车和上腊等;这仅是其中几件事而已。住在分层楼宇的儿童许多时可以在邻近找到此等工作。

倘若可能的话，让你的孩子拥有一块自己的土地作园圃。给予所需的帮助，但命其自负责任。这意味到他们可以决定种些什么，撒种后要灌溉和培植;在看到劳作所得的果实时便要除虫、驱逐雀鸟和掠夺的动物。起初两年若没有收获，鼓励他们从错误的经验学习而继续改善技术和方法。

如何教导孩子工作？

许多父母感觉教导孩子工作是一项难于应付的挑战。你曾多次教导孩子做同样的事，发觉“毫无用处”而罢手吗？你需要诱哄或恳求孩子做这样做那样吗？

教导是一种艺术，不论所教的是什么东西，包括工作技能在内。忍耐、了解、仁慈和爱心是绝对必需的。不要呼喝和威吓，也不要嘲笑或低贬他们力有不逮之处。当然他们在起初会不得要领和笨手笨脚。但是，借着经常的实习和你的指导，他们便会逐渐进步。作为指导者，在他们的学习初期你必须忍耐、宽容和有恒。记得你自己也曾一度年劫，笨拙和技术不佳，经过多年才养成熟练的技巧。

你曾观察过一个五、六岁的孩子热心帮忙父亲洗车和上腊，但却被父亲恼怒地喝道:“不要在这里阻手阻脚”而赶走吗？后来到孩子十二或十五岁时，同一位父亲却对孩子不肯为家庭洗车和上腊而大惑不解。另一位父亲则让年幼的儿子清洁汽车的轮轴盖和缓冲横挡，在孩子稍长之后进一步洗擦车窗和挡板。你是两位父亲中的那一位呢？

这可以说明教导的另一法则:在可能的时候，要与孩子一起做完一件工作。这样你不仅立下良好榜样，而且能亲自督导工作进行及对孩子提出有益的建议。因此在有机会一起工作时，不要说，‘这是你的工作，快去做妥，’反之要说，‘这是你的工作，我会帮助你去做。’

作为孩子的导师，你最好在孩子内心养成一种要将工作做完和做得好的热切愿望。为了这样行，你必须解释指派他们做的每件工作具有什么价值和重要性。于是他们便可以体会到何以必须这样做;过了相当时间之后，他们甚至会负责将工作完成。

但工作若相当困难、单调或乏味又如何呢？你怎可以使孩子热心去做这些工作呢？有些工作确是相当沉闷，这对一个人的坚忍和毅力提出真正的挑战。孩子应该在一开头便明白这点。不必企图使他产生虚假的热诚，反之可以让他视之为一项挑战。这样他在克服困难时便会获得成就和满足之感。

还有其他方法可以帮助孩子对不甚愉快的工作产生体会。例如，你可以提醒不肯洗晚餐碗碟的孩子，他能够有晚饭吃是多么值得庆幸的事。世上有千百万的儿童生活在饥饿边沿，他们无异会极之乐意洗碗碟，因为这样便不致饿着肚子上床了。可是，你的孩子也许会说他希望和不幸的儿童易地而处。若是这样，可以让他试试几晚在上床之前没有晚餐吃，直至他体会洗碗碟的权利为止。

假设孩子不肯做某些工作，如剪草或洗车，声称这会令他们筋疫力倦、肌肉作痛。这可能是真的;大多数工作都会如此。可是玩球、游泳或远足岂不也令人筋疫力倦吗？若然有什么分别呢？

分别是在一个人所怀的态度或看法。前者带有一个称为“工作”的乏味标签，后者却有令人愉快的名义，称为“运动”或“娱乐”。何不改变一下工作的标签呢？何不使工作成为乐趣而非苦差呢？指导孩子如何借着将工作做好而获致真正的满足和恒久的喜乐。教导他们以所做的工作自豪。

酬报和益处

每个人完成一件工作都会希望获得若干酬报。酬报莫大于完成工作的满足感。但在个人满足感以外的酬报也会受人赏识。因此体贴的父母会对孩子的成就表示赏识。这也许是对孩子所做的小小工作说一声“谢谢”或者在他们付出额外努力时表示特别的爱意。

称赞的酬报可以激发儿童下次做同一或另外工作的热心。你称赞孩子“做得好”是完全符合圣经的。——哥林多前书3:8;比较路加福音19:12-17。

你们作父母的也许认为教导儿女工作比自己去做更为辛苦麻烦，这也许是的。可是你应该负起教导的责任而将其看作天职或份内的工作。这项工作若做得好，你和你的儿女均会获得丰富的酬报。正如箴言说得不错:“你看见办事殷勤的人么？他必站在君王面前。”——箴言22:29。