改善阅读能力——你可以做得到！

诚然，改善阅读能力并没有奇迹般的公式可循。然而，你若能阅读，就能阅读得更好！我们无法希望不作经常阅读而有较佳的读书能力。为了达到这个目的，每日至少应该拨出半小时来读书——在可能范围内甚至拨出更多时间。

必须慎为选择

所读的书必须经过选择。所选的资料以字词不太艰深和题材不太专门化为宜。然后循序渐进，拣选可以增加词汇的资料。

在另一种意义上也要慎为选择，因为并非所有文学作品都是富于造就和启迪思想的。一位智士曾经写道：“著书多，没有穷尽；读书多，身体疲倦。”（传道书12:12）今日的出版物中有不少是有益的读物。要选择那些在道德上和灵性上对你有最大造益的读物。圣经的箴言一书第13章20节说：“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受亏损。”这项原则可以应用在选择读物和选择友伴方面。

阅读习惯的改变

显然，我们不能一出生就懂得阅读。像生活上的其他事情一样，阅读是一种培养出来的技能。人能不练习弹钢琴就成为优秀的钢琴家吗？有任何人能不常打网球就成为网球选手吗？一个人若立志成为钢琴家或网球选手，但在较早时候养成了若干坏习惯，就必须把坏习惯纠正才行，否则就会被其拖累。

阅读能力亦然。学生若在初期养成了恶劣的阅读习惯，就会使自己蒙受不利。结果，他不得不终生挣扎，以十分有限的阅读技能与书本苦斗。年龄越长，就越难打破恶劣的阅读习惯。但这件事是能够成功的——只要当事人肯付出努力！现在，我们且考虑一下若干此类习惯吧。

在身体方面，首先和阅读有关的是眼睛的移动。你每次阅读一行文字，目光要作一连串的停驻或视线集中。由于眼睛要有这种操作才能真正看到所读的东西，因此视线集中十分重要。在目光停驻的间隔当儿，视觉印象被传送到脑里加以“演绎”。因此作阅读的其实是脑而不是眼。眼睛只是脑的展延而已。

缓慢的读者差不多把目光停驻在每个字上。这样行使传送到脑中的信息脱节。由于眼睛工作过度，读到的东西也记得不多，阅读于是变成苦事。相反地，有效率的读者在篇幅过目时眼睛作顺溜的律动。他们学会减少目光在字里行间的停驻或视线集中的次数。借着阅读片语或一组组的单字，他们能够把目光在篇幅上作更加迅速的移动，理解力也随之增高。

这件事使人联想到复读问题。复读的意思是退后把读过的资料再读一次。复读多半是习惯所致。当然，有时也由于读者对某段资料的意义不甚明白之故。在这样的场合，复读是必要的。然而，大多数复读并非真正必要，仅是使阅读缓慢下来而已。倘若可能，最好避免复读。

许多权威人士认为阻碍人培养优良阅读能力的另一种习惯是音读。音读的意思是读者实际上翕张口唇，读出每个字给自己听。同样，有些人默不作声地读出字词，在脑中自“听”。这种读法称为默读。音读或默读使我们每分钟所读的字数大受限制，因为这样行在实际上使阅读的速度只能和说话一样。普通人每分钟也许能说125字左右，虽然记录表明每分钟阅读的平均速度大约是230-250字。

既然有许多资料是我们想比音读读得更快的，那么最好就不要让音读成为一般的习惯。尽可能采用一种快过音读或默读的方法。努力在阅读时以每组字为单位。请记得，音读或默读通常对理解力并没有什么帮助。

可是，正如复读一样，有时音读是适当的。人若希望深刻沉思或牢记某些资料，则反复细读字词及作若干程度的音读可能会有帮助。这样行的普通方法是“低声诵读”或朗诵。

令人感兴趣地，古代以色列国的领导人约书亚受到吩咐：“［上帝的］律法书不可离开你的口，总要昼夜思想（‘低声诵读’，《新世》）。”原因何在？“好使你谨守遵行这书上的一切话。如此，你的道路就可以亨通，凡事顺利。”（约书亚记1:8）低声诵读“律法书”有助于牢记和仔细考虑其中所表达的思想。这样，律法书便会不离约书亚的左右，不断提醒他怎样以上帝仆人的身份行事为人。同样地，今日的忠心基督徒体会到“牢记”上帝的道和加以沉思乃是明智之举，因此他们经常阅读上帝的道。——诗篇103:17,18；参看箴言4:5。

培养较佳的理解力

布莱尔(Glenn Myers Blair)在《教导方法的诊断与治疗》一书中说：“一切改善阅读能力计划的主要目的都以培养学生的理解力为依归。其他事情仅属次要。”基本上说来，理解所读的资料意味到把握和了解其中的意思。理解力使读书成为有价值和值得。

纽约市立专上学院讲师兼教育家克里兹(Robert Krych)建议说：“为了提高理解力，在任何时候阅读都要有个目的。在选择读物之前要决定想从资料获致什么心得。有时你阅读是想知道某些事实。在其他时候，你阅读也许仅是为了娱乐和消遣。不论属于什么原因，阅读的速度要随着目的和所读资料的难易程度而作出调整。在阅读时要采取研究的态度。你可以问问自己：作者为什么这样说？作者的目的是什么？把段落中的要点或主要思想提出来。问问自己，它对我——读者——有什么影响？”不错，要使有目的的阅读成为习惯，这样你便会发现读书是一件乐事。

优良的阅读能力带来许多裨益

不论你是个学生、专业人士、家庭主妇、文员或工人，良好的阅读习惯是不可或缺的。许多扇门会向善于读书的人打开。

善于读书的学生在学校会成绩更佳，无疑得益也更大。他不致把大量时间花在把委派的功课读完又读之上。

同样地，具有良好阅读能力的商人或专业人士能够成功地应付冗长的报告，结果会有更多时间和病人、委托人或顾客作个人接触。改善阅读能力使人能够从事较广泛的阅读，有助于对别人的工作、研究和实验有较佳的认识。

由于改善阅读技术而获得更多知识，家主可以改善自己的工作技术和照料责任的能力。在世上许多地方，读懂说明书、规则和书面指导的能力会有助于改善家庭管理。阅读能力对料理家庭财政也有颇大贡献。

借着读书使知识范围不断扩大的家庭主妇在营养、卫生、防病和看护病人方面能够对家人作较佳的照料。具有优良读书能力的母亲可以成功地在儿女入学之前教导儿女识字。——可参看英文《儆醒！》1968年5月22日刊第20-22页。

更重要的是，善于阅读的人可以获得宝贵的知识而有希望享有超越现行事物制度的生命。有许多论及现行事物制度终结的圣经预言在现时正获得应验。对所有希望在地上乐园里享永生的人来说，获得关于造物主和他旨意的知识是至为重要的事。耶稣在约翰福音17:3说：“认识你独一的真神，并且认识你所差来的耶稣基督；这就是永生。”

因此，毫无疑问，一道导致知识和乐趣的大门正向任何愿意进入的人打开。钥匙便是阅读。不错，你若善于阅读，这道门便随时向你打开！

［第18页的图片］

在阅读的资料方面要慎于选择