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神圣教育使你得益——传道训练班课本
《课本》 课题30 186页-189页4段

课题30

关心听者

目标

要向人表明,你顾及他们的观点,关心他们的福利。

理由

我们关心别人,是效法耶和华的爱心,这样做也能打动人心。

我们教导别人学习圣经真理时,单单灌输头脑的知识是不够的,还必须打动人心。方法之一是真挚地关心对方。我们可以从几方面入手。

考虑对方的看法 使徒保罗时常顾及到听他说话的人的背景和看法。他说:“对犹太人,我就做犹太人,为要赢得犹太人。对律法之下的人,我虽然不在律法之下,还是好像律法之下的人,为要赢得律法之下的人。对没有律法的人,我就做没有律法的人,为要赢得没有律法的人。上帝的律法,我不是不必守;基督的律法,我确实要守。对软弱的人,我就做软弱的人,为要赢得软弱的人。对什么人,我就做什么人,无论如何都要救些人。为了好消息,我愿意做任何事,好向众人传讲好消息。”(哥林多前书9:20-23)今天,我们可以怎样“对什么人”,“就做什么人”呢?

你跟别人交谈之前,要是有机会观察他们,即使只是片刻,或许也能察觉他们的兴趣所在和生活状况。你能说出他们的职业吗?有任何迹象显示他们信奉某个宗教吗?你看得出他们的家庭状况吗?你能够根据观察所得去改变话题,引发对方的兴趣吗?

要引起别人的兴趣,你就得事先想想,你会跟地区里的人说什么。在某些地方,传道的对象包括外侨。如果你的地区住着一些外侨,你知道怎样有效地向他们作见证吗?既然上帝的旨意是“要各种各样的人都可以得救,确切认识真理”,你就该立下目标,在向人传讲王国信息的时候,设法引起对方的兴趣。——提摩太前书2:4。

留心聆听 虽然耶和华是全知的,他却乐于聆听。在古代,先知米该雅看见一个异象。在异象里,耶和华鼓励天使们各抒己见,说说应该怎样处理某件事。有一位天使表达了自己的意见之后,上帝就吩咐他依计行事。(列王纪上22:19-22)当耶和华要对所多玛城执行判决的时候,亚伯拉罕为此忧心忡忡,于是耶和华耐心地听他诉说自己内心的感觉。(创世记18:23-33)今天,我们向人传道的时候,可以怎样效法耶和华,留心聆听呢?

要鼓励别人发表自己的意见。你可以提出一个适当的问题,然后停下来,让对方有时间回答你的问题。对方说话时,要留心聆听。你的耐心和关注有助于对方畅所欲言。要是你看出,他对某件事感兴趣,就要婉转地进一步探询详情,务求加深对他的认识。不过你要当心,不要让交谈变成盘问。对于别人的意见,要表示赞赏,但要发自内心。即使你不同意别人的观点,也最好礼貌地多谢他表达意见。——歌罗西书4:6。

我们也必须当心,关怀别人要适可而止。我们关心别人,不等于我们有权打听别人的私事。(彼得前书4:15)如果对方是异性,就更要小心,免得引起误会。鉴于何谓适度的关注,因地而异,甚至因人而异,我们的确需要有良好的判断力才行。——路加福音6:31。

我们事先作好准备,就会较容易留心聆听。我们如果清楚知道自己要说什么,就能轻松自若地留心听别人说话。这样,对方也会感到自在,更乐于跟我们交谈。

我们留心听别人说话,就是尊重别人。(罗马书12:10)因为留心聆听,表明我们重视别人的观点和感受。这甚至会促使别人更留心听我们讲话。难怪上帝的话语劝勉我们“要敏于聆听,不急于说话”。——雅各书1:19。

帮助圣经学生进步 我们关心别人就会经常想及那些对圣经感兴趣的人,渴望回去探访他们,向他们说明圣经的真理怎样对他们个人有益。再次探访住户之前,要想想你在前几次探访时所了解到的事情,然后准备一个他们感兴趣的话题。要说明资料的实用价值,帮助对方看出可以怎样从这些知识得益。——以赛亚书48:17。

要是对方表示他遇上难题,十分困扰,要抓紧这个机会向他谈论好消息。要效法耶稣,随时随地安慰凄苦的人。(马可福音6:31-34)不要没经过深思熟虑就向对方提出解决办法,也不要提出空洞无物的建议,因为这样做只会使对方觉得,你不是真的关心他。因此,你最好先表现体恤之心。(彼得前书3:8)然后,仔细查考圣经书刊,找出有用的资料,去帮助他应付难题。当然,你关心爱护对方,就不会随便把他的隐私告诉别人。——箴言25:9。

我们应当格外关心圣经学生。要认真想想每个学生的需要,然后在准备课文的时候,把学生的需要紧记在心。要问问自己:“学生跟着要怎样做才能在灵性上继续进步呢?”要仁慈地帮助学生理解,圣经和“忠信睿智的奴隶”所出版的书刊,就某件事有什么评论。(马太福音24:45)有时候,仅是解释并不足够,你还需要向学生说明,甚至用实际行动去表明,他可以怎样应用某个圣经原则。——约翰福音13:1-15。

我们帮助别人在生活上符合耶和华的标准,既要表现良好的判断力,也要合情合理。每个人的背景和能力都不同,进度也各异,所以我们应该通情达理,对别人不该期望过高。(腓立比书4:5)不要强迫别人改变自己的生活方式,要让上帝的话语和圣灵推动他们。耶和华希望人甘心乐意事奉他,而不是出于勉强。(诗篇110:3)圣经学生要就一些私事作出决定时,你不要妄自建议;即使对方想听听你的意见,也要当心,不要为他作决定,以免越俎代庖。——加拉太书6:5。

提出实际的帮助 虽然耶稣最关心的是人的属灵需要,但他也顾及听众的其他需要。(马太福音15:32)即使我们经济能力有限,仍然可以在许多方面提供切合实际的帮助。

我们关心别人,就会体贴对方。举个例,如果对方因天气太热或太冷而受不了,你可以换一个合适的地方继续讨论,或改天再谈。你上门探访别人的时候,如果对方不便,可以稍后再回去探访他。如果你的邻居或对圣经感兴趣的人生病或者进了医院,你可以送上一张问候卡,或一封短信,或亲自去探望他,显出你的关心。要是适当的话,你还可以为他做点简单的饭菜,或在其他事上帮他一把。

随着圣经学生不断进步,他们跟以前的朋友渐渐疏远,也许他们会因此感到有点失落。你要成为他们的朋友。不妨在学习圣经之后或其他时间,跟学生聊聊天。鼓励他们结交一些良朋益友。(箴言13:20)要协助他们出席基督徒的聚会。在聚会期间跟他们一块儿坐,帮忙照顾他们的孩子,好让他们留心聆听聚会的节目,从中得益。

真心关注 对人表现关注不是一种技巧,而是一种发自内心的真情。我们到底有多关心别人,可以从许多方面看出来,例如,我们聆听的方式,我们说话的内容,我们对人是不是仁慈体贴等。即使我们默不作声,什么也没有做,我们的态度和面部表情也能表明我们是不是关心别人。只要我们真的顾及别人,对方一定能看出来。

我们真心关怀别人,是因为我们渴望效法天父的爱心和慈悲。我们的关怀也许有助于别人归向耶和华,听从他通过我们传讲的信息。因此,我们传讲好消息时,要记住:“不要单顾自己的事,也要顾及别人的事。”——腓立比书2:4。

要诀

  • 对方说话时,要留心聆听。多谢他说出自己的看法和感觉。要向对方提问,务求加深对他的了解。

  • 跟对方交谈之后,要不时想及他,并尽快回去探访他。

  • 向对方说明圣经的真理怎样对他个人有益。

  • 要考虑他目前和长远的需要,做点事帮他一把。

作业(1)在聚会前,跟在场的其中一个人交谈,不要只是打个招呼,要尝试加深对他的认识。要显出你对人的关心,并且经常这样做。(2)传道时,要对遇见的人表现关注,不要只是向他作见证,要尝试认识对方。要按照你对这个人的认识,调整要说的话和要做的事。要抓紧机会,常常关心别人。

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