守望台线上书库
守望台
线上书库
中文简体(普通话)
  • 圣经
  • 出版物
  • 聚会
  • 《月报》 3/13 4-7页
  • 怎样运用《来自上帝的好消息》

你选择的内容没有影片。

抱歉,加载影片时出现错误。

  • 怎样运用《来自上帝的好消息》
  • 王国传道月报-2013年
  • 相似资料
  • 用册子宣扬王国的好消息
    王国传道月报-1996年
  • 用各式各样的册子向人传道
    王国传道月报-1995年
  • 仿效耶和华真正关心别人
    王国传道月报-1996年
  • 培养别人对王国信息的兴趣
    王国传道月报-1992年
查看更多
王国传道月报-2013年
《月报》 3/13 4-7页

怎样运用《来自上帝的好消息》

新册子是做续访和建立圣经研究的良助

1.在过去的“保护你的心!”区域大会里发行了一本新册子,是做续访和建立圣经研究的良助。这本新册子的名称是什么?

1 在过去的“保护你的心!”区域大会里,我们收到《来自上帝的好消息》这本新册子,实在叫人兴奋!这本新册子是我们做续访和建立圣经研究的良助。《来自上帝的好消息》取代了《要求》册子。这两本册子有点相似,每课的内容都精简扼要,好让传道员上门探访时建立圣经研究。可是,《要求》册子所讨论的,是基督徒要符合的条件,对新的圣经学生来说也许不容易接受,而这本新册子则集中讨论圣经的好消息。(徒15:35)

2.为什么要出版《好消息》册子?

2 为什么要出版这本册子?世界各地都有弟兄表示,希望有一本内容简洁的书刊能吸引人认识真理,之后再引入《圣经真理》书。有些人对于用一本书学习圣经有点抗拒,却较乐意用一本册子来讨论圣经。还有一个原因,册子较易翻译成其他许许多多的语言。

3.这本册子跟其他帮助人学习圣经的书刊有什么不同?

3 册子的特色和运用方法 我们出版了许多书刊帮助人学习圣经。这些书刊大多编写成可以让读者自行阅读,甚至无须其他人协助也能明白真理。可是,新册子的设计却有所不同。新册子的设计,是要学生在导师 的指导下学习圣经。因此,我们把新册子分发给别人时,最好读出并讲解 一两段的内容。册子每段的内容简短,传道员即使在住户门口或工作的地方也适合运用。传道员从第1课开始跟对方讨论是好的,但也可以在册子的任何部分开始讨论。

4.这本册子怎样有助于我们直接用圣经教导学生?

4 一般来说,我们的出版物如果设有讨论问题,答案大都可以在相应的段落里找到。可是,新册子里的问题主要在圣经经文里找到答案。由于大多数人学习真理,都较喜欢直接从圣经而不是通过我们的书刊得知答案,所以新册子里的经文大都没有引录出来。我们期望学生翻开圣经,读出经文。这样,学生就会看出他们学习的知识全都来自上帝。(赛54:13)

5.导师在每次教导前为什么必须充分备课?

5 新册子并没有解释所有列出的经文。为什么呢?册子的这个设计是要鼓励学生发问,也让导师有较大的空间运用教导技巧。所以,每次讨论前导师都必须备课,准备充足。有一点要注意:导师不要多言多语。我们当然乐于解释经文的意思,可是如果我们请学生讲出他对经文的理解,效果往往更好。借着善用问题,我们可以帮助学生推理,让他自己得出每段经文的意思。(徒17:2)

6.请说说在以下的情况可以怎样运用新册子:(甲)地区里的人怀疑上帝存在或怀疑圣经是否可信;(乙)逐户传道;(丙)直接提出圣经研究的安排;(丁)做续访。

6 跟其他用来主持圣经研究的书刊一样,无论该月建议分发的书刊是什么,传道员都可以分发新册子。很多传道员都喜欢运用册子直接向住户提出圣经研究的安排。此外,正如区域大会的节目指出,有了新册子,传道员续访那些感兴趣的人时“就能得心应手”了!(参看5-7页附栏)

7.你可以怎样运用新册子主持圣经研究?

7 怎样运用新册子主持圣经研究 我们展开讨论时可以先读出编了号码的问题(用粗体排印),然后再读出相关的段落和用斜体排印的经文。接着,我们可以善用问题帮助住户明白经文的含意。在讨论下一段之前,我们可以再问问用粗体排印的问题,以确定对方清楚明白段落内容。在头几次续访时,最好只讨论一个问题和段落。过了一段时间,我们就可以跟对方讨论整课的内容了。

8.我们该怎样介绍经文?为什么?

8 册子里印有“请读”的参考经文,能帮助人直接回答粗体排印的问题。读出经文之前,我们最好不要说“使徒保罗写道”或“请留意耶利米的预言怎么说”。这样介绍经文会让住户觉得,我们所读的话只是来自凡人。我们可以这样说:“上帝的话语说”或“请留意圣经这样预言”。

9.主持圣经研究时要不要读出所有的参考经文?

9 我们要不要读出所有的 参考经文呢?还是只读出 印有“请读”的经文呢?这要看情况而定。册子里的所有经文都有它引述的目的,都有一些值得讨论的资料,这些经文不是纯粹用来指出某个思想可以在圣经哪里找得到。可是,有时候圣经学生时间不多、兴趣不大或阅读能力有限,这样我们就可能只读出印有“请读”的经文了。

10.我们可以在什么时候转用《圣经真理》书?

10 什么时候转用《圣经真理》书 如果我们跟感兴趣的人讨论了好几次,而且能够经常讨论,我们就可以考虑转用《圣经真理》书或继续讨论《好消息》册子直到读完整本册子。传道员可以自行判断什么时候适合转用《圣经真理》书。那么,转用《圣经真理》书后,必须从第1课开始学习吗?这没有硬性的规定,每个学生有不同的情况。可是,即使是同一个课题,《圣经真理》书的解释通常比较详细,大部分圣经学生读读都能温故知新。

11.为什么我们要善用这本新册子?

11 在这个世界里,好消息实在罕有,但我们知道世上最好的消息:上帝的王国统治,不久会带来新世界,有正义住在其中。我们能够宣扬这个好消息,实在十分荣幸。(太24:14;彼后3:13)我们深信响应这个好消息的人都会同意圣经的这句话:“翻山越岭传好消息的人,他的脚步多么美好!他宣扬平安,传讲美事的好消息,广传救恩,又对锡安说:‘你的上帝作王了!’”(赛52:7)愿我们善用这本新册子,让地区里渴求真理的人都能够认识上帝的好消息!

[第5页的附栏]

地区里的人怀疑上帝存在或怀疑圣经是否可信

● 在有些地区里,传道员只要向住户提及“上帝”和“圣经”,就很难继续说下去。面对这类情况,传道员在第一次探访时最好可以谈谈地区里的人所关心的事情,例如人们需要贤明的政府,怎样使家庭幸福,人类的前景怎样。也许我们要跟对方谈过好几次,帮助他明白上帝的确存在,并知道圣经确实可信,之后才向他介绍《好消息》册子。

[第6页的附栏]

逐户传道:

● “今天很多人都想知道人类的前途,也想知道上帝对这件事的看法。你认为上帝会不会消除人类的苦难呢?[让对方回答]要找到答案并不难。这本册子会让你知道怎样从圣经找出答案。[给他一本《好消息》册子,读出第1课第1段,以及耶利米书29:11]这里说,上帝希望我们有美好的前途,对吗?[让对方回答]如果你喜欢,这本册子可以给你。下次我们可以看看第2段,从圣经找出这个问题的答案:上帝会怎样消除人类的苦难?”初次探访时,如果住户看来还可以多谈一会儿,就可以读出和讨论第2段以及段落里的三节经文,约定时间回去跟他讨论该课的第二个问题。

● “很多人都喜欢祈祷,特别是遇到困难的时候。你有时候也祈祷吗?[让对方回答]你认为所有人的祷告上帝都会听吗?会不会有些人的祷告是上帝不喜欢的呢?[让对方回答]我有一本册子,能帮助我们从圣经里找到这些问题的答案。[给对方一本册子,然后一起讨论第12课第1段和印了“请读”的经文]上帝愿意听我们的祷告,这不是很好吗?不过,我们想要从祷告充分得益,就必须深入认识上帝。[翻到第2课,读出所有小标题]这些问题很有意思。如果你喜欢,这本册子可以给你,下次我们可以打开圣经,找出问题的答案。”

● “我们今天探访人,因为很多人都想知道世界的前景。你认为世界的情况会越来越好吗?[让对方回答]很多人都没想过,原来圣经的好消息能为我们的未来带来稳确的希望。请看看圣经能够解答的一些问题。”给他这本册子,让他看看封底,请他选一个他最关心的问题。然后翻到那一课,示范怎样讨论圣经。约定时间下次回去跟他讨论该课的下一个问题。

[第7页的附栏]

直接提出圣经研究的安排:

● “你好,我想简单地跟你介绍一个全新的圣经课程。这本册子有15课,能帮助你从自己的圣经里找到这些重要问题的答案。[给他看封面和封底]你尝试过了解圣经吗?[让对方回答]学习圣经的方法很简单,请看看这里。[一起讨论第3课问题3的第1段,读出启示录21:4,5。可行的话,就继续讨论下一段和读出印了“请读”的经文]如果你喜欢,我可以给你这本册子。不妨试试跟我们学习圣经,一次也是可以的,如果喜欢可以继续讨论。下次我们可以讨论第1课,你看,这课只有一页。”

[第7页的附栏]

做续访时介绍册子:

● “你好!我带了一本册子给你,这本册子能帮助你从圣经里找到一些问题的答案,这些问题可能正是你关心的。[给他看看册子的封底]这里的问题,哪一个是你最关心的呢?[让对方回答,然后翻到他所选的那一课]让我告诉你可以怎样运用这本册子从圣经里找到答案。”示范怎样学习圣经,方法很简单,你可以跟他讨论一两段的资料和印了“请读”的经文。给他这本册子,约定时间下次回去。讨论完整课之后,可以让住户选另一课,或从第1课开始讨论。

    中文简体(普通话)出版物(1956-2025)
    登出
    登录
    • 中文简体(普通话)
    • 分享
    • 设置
    • Copyright © 2025 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania
    • 使用条款
    • 隐私政策
    • 隐私设置
    • JW.ORG
    • 登录
    分享