² 会众留意使各研究班人数不很多，好让研究班主持人能够对班内各成员予以个人协助。人人学习的速度都不同。有些人即使预先研读过课文，也可能对某个论点有不明白的地方。要是这样，研究班主持人可以在聚会结束之后进一步加以讨论。此外，研究班人数较少，大家便会有较多机会发表评论及诵读经文。你有经常发表评论而参与讨论吗？你设法用自己的口吻作答吗？乐于参与讨论不但造益自己，也造益别人。为研究班作准备的时候要运用理解力，辨识你自己可以怎样把课文的要点应用出来。——来5:14。

³ 要留意研究班主持人所用的教导方法，借此学会怎样以有趣味而又富于教益的方式主持家庭圣经研究。段落由具备资格的弟兄读出后，大家会讨论相关的问题。研究班主持人会鼓励大家朗声作答。如果有时间，他会请大家评论课文中没有引录出来的经文，帮助我们明白怎样把经文应用出来。（可参阅尼希米记8:8。）有时，研究班主持人会补充简短的评论以澄清课文的思想，或者提出额外的问题，使课文的要点突出。例子或比喻可以帮助我们看出资料怎样与我们的生活有关。

⁵ 为了方便传道员而设的外勤服务聚会，大多数安排在研究班所属的地区里举行。这些聚会可能在周中、周末或黄昏举行。研究班主持人会留意使研究班有充足的传道地区，同时有传道员在工作上带头。外勤服务聚会的时间大约是10-15分钟。如果当日经文与传道工作有关，研究班主持人不妨简略地讨论一下，也可以提出一两个与传道工作有关的具体建议，或者作个简短的示范，说明怎样分发当月介绍的刊物。

⁶ 研究班主持人会设法每隔一段时期便跟研究班的每个成员一起工作，借此予以适当的鼓励和训练。——可参阅马可福音3:14；路加福音8:1。