基列毕业生渴望传播好消息
“我们梦寐以求的最奇妙经验。”安德斯和雅玛利亚·格罗特这样描述他们所接获的海外传道训练。他们将守望台基列圣经学校第97届48位毕业生的感觉表达出来，并且补充说：“基列的训练推动和装备我们，使我们渴望尽快前往新的工作地区。”
我们从学生对毕业典礼节目所作的评论可以察觉到这种喜乐；在1994年9月4日，总共有6420人集合起来出席这个盛会。
“治理机构的成员西奥多·杰拉斯在节目上打头阵，讨论‘受耶和华所教’这个主题，”戴维·阿贝尔和他的妻子凯利说，“我们永不会忘记杰拉斯所说的一句话：‘我们必须承认，自己与耶和华比较是多么渺小。’他接着引用约伯记第38、39章所提出的有力教训作为喻例去说明他的意思。杰拉斯弟兄指出，虽然凭着基列学校的帮助，我们的圣经知识大增，我们却绝非无所不知。我们必须继续研读上帝的话语。”
克里斯蒂安和安格勒·科菲接着说：“麦克斯·拉尔逊讨论‘良好的基础有什么价值？’这个主题，使我们留下十分深刻的印象。我们很喜欢他所用的比喻，将我们比作一所需要在坚固的土地上奠下深广根基的建筑物，这样的建筑物甚至在地震中也能屹立不移。借着努力研读，我们能够与耶和华养成更亲密的关系，并且将信心建立在深广的知识基础上，甚至在经历艰难的时候也能够保持稳定。”
“学校校长米尔顿·韩素尔根据‘庄稼熟了’这个主题所作的演讲实在令人难忘，”加里和琳恩·埃尔费尔斯评论说，“他所用的主题经文是约翰福音4:35-38，强调我们享有特权进入一块由先前的工人撒下种子的田地里去收割。这可以激励我们怀着紧急之感去努力工作。”扬和西尔帕·瓦托拉表示同意，说：“韩素尔弟兄向我们叙述来自波罗的海各国的最新报道，使我们对于未来的收割工作怀有很大的期望。爱沙尼亚增加了百分之51，拉脱维亚增加了百分之106，立陶宛则增加了百分之51。报告多么令人兴奋！当地的弟兄正恳求庄稼的主派出更多工人。我们特别高兴获知这件事，因为我们正好奉派到爱沙尼亚工作。”
“约埃尔·亚当斯接着讨论‘要信赖耶和华’这个题目，”凯文和伊芙琳·科尔蒂纳回忆说，“他劝我们千万不要以为人可以有时信赖耶和华，有时却倚赖自己的想法。在我们的工作地区，我们会面对许多挑战：健康、食物、语言、风俗等，所有这些挑战都需要我们全心信赖耶和华才能应付。”
接着，治理机构成员格里特·勒施讨论“要不断沉思耶和华的慈悲”这个主题。阿伦和安玛丽·格卡维说：“他指出我们必须对海外传道员同工和我们与之传讲好消息的人表现慈悲，这乃是基督徒成熟的一项标志。人若要从事海外传道工作，就必须作出牺牲，但是我们若不表现慈悲，我们所作的牺牲就很少价值了。”（马太福音9:13）彼得和弗勒尔·胡斯通补充说：“勒施弟兄说我们也应当对弟兄姊妹表现慈悲，仿佛从望远镜的另一端去看他们，这样便可以将他们的短处减至最低程度而非加以扩大。”
“基列导师杰克·雷德福接着讨论‘你能够接受责备吗？’这个题目，”米基和雪莉·明斯基回忆说，“他指出，骄傲使人难于接受责备，我们若对劝告过度敏感，就会失去所能获得的裨益了。然后他根据耶利米哀歌3:27-31提出一些实用的建议，说明我们可以怎样虚心接受责备。”查尔斯和琼恩·赫尔德补充说：“我们大部分时间均对自己的短处视而不见；因此，我们必须将责备视为打开我们眼睛的方法，使我们看见一些以前不察觉的事。来自耶和华的责备或劝告乃是他对我们所怀爱心的明证。”
“另一位导师，尤利塞斯·格拉斯，谈论‘获得导至永生的实用智慧’这个主题。他问道：‘你会怎样运用你所获得的知识呢？’”肯尼思和莉丝具特·阿尔谢尔说，“然后他提出一个基于箴言30:24-26的喻例，谈及细小的石獾以及耶和华怎样装备这种动物，使之能够继续生存。我们并不拥有本能的智慧，因此我们需要努力寻得智慧。耶和华已赐给我们这样行所需的一切装备。只要我们亲近耶和华，彼此相爱，我们就能够有很大成就。”
主要演讲
“治理机构的成员卡尔·F·克赖恩以亲切的口吻在题名为‘最珍贵的珍宝’的演讲中讨论诗篇第19篇，”杰伊和格温·阿布拉钦斯卡斯说，“他强调诗篇执笔者大卫对耶和华的深刻体会，以及他对上帝的话语的喜爱。”“克赖恩将诗篇分成三部分，”基思和唐娜·霍恩巴克评论说，“第一部分（1-6节）显示大卫对上帝所造万物的赏识，第二部分（7-10节）表达他对上帝律法的体会，第三部分（11-14节）则提醒我们要像大卫一样渴望与耶和华保持良好的关系。”
“我们很欣赏的一点是，我们若要避免行恶，就必须怀有对耶和华的畏惧。这促使我们努力做在他眼中看来是纯洁的事，”戴维和雷莲·朗说。弗兰克和维碧·马德森表示同意。“关于耶和华的典章、律法和诫命对人多么有益，克赖恩弟兄所作的评论将我们在基列所学得的一切总括起来，”他们说，“这使我们更决心要在今后紧守上帝的话语，将其视为宝库一般。”
主要演讲结束之后，学生接获文凭，社方同时宣布他们所接获的海外委派。小休用膳之后，所有人再次聚集起来，出席下午的节目。毕业生在缩减了的守望台研究班中参与回答问题。
“然后学生演出一个题名为‘受训在全地宣扬王国’的节目，”鲍勃和香农·拉卡托斯回忆说，“节目的第一部分演出学生在五个月受训期间在外勤服务上的经验。节目的这部分将注意力集中在传道工作上，说明怎样以技巧的方式运用问题向人作见证。访问的部分说明学生怎样以积极的方式面对海外传道工作的各项挑战和不断转变的环境。接着放映幻灯片，描绘哥斯达黎加、印度和马拉维等地的情形，使我们能够一睹耶和华的普世组织的面貌。”
“接着演出的戏剧题名为‘要表现神治精神而非世俗精神’，戏剧说明怀有独立自主思想的世俗亲友可以对基督徒产生什么不良影响，”杰西和米雪儿·邓肯说，“戏剧表明基督徒必须看出，神治的指引和训示是必需和有益的，”温策尔和凯利·库拉补充说。
最后的唱诗和祷告结束了毕业典礼的精采节目。毕业生离去之际均热切期待不久就前往散布在18个国家地区的海外工作委派。托米和杰尔·考科所作的最后评论将全体毕业生的心声充分表达出来：“我们非常渴望前往工作地区，将自己所学得的知识应用出来。我们接获了这么多的裨益——现在是轮到我们作出施与的时候了。”
［第26页的图片］
守望台基列圣经学校第97届毕业生
在以下名单中行数由前至后，姓名则由左至右排列。
(1) Hong, J.; Hong, D.; Groth, A.; Cortina, E.; Lakatos, S.; Hornback, D.; Acevedo, L.; Coffy, A. (2) Elfers, L.; Gokavi, A.; Ardkäll, L.; Abraczinskas, G.; Knott, K.; Lizer, T.; Abel, K.; Abel, D. (3) Duncan, M.; Gokavi, A.; Held, J.; Hupston, F.; Lakatos, B.; Long, R.; Minsky, S.; Acevedo, E. (4) Ardkäll, K.; Kauko, J.; Vaahtola, S.; Cortina, K.; Carson, N.; Minsky, M.; Lizer, G.; Koula, K. (5) Duncan, J.; Abraczinskas, J.; Vaahtola, J.; Madsen, F.; Madsen, V.; Long, D.; Carson, C.; Elfers, G. (6) Kauko, T.; Hupston, P.; Held, C.; Groth, A.; Hornback, K.; Koula, W.; Knott, D.; Coffy, C.