有双重理由要改变

联合国的人权教育十年计划快要踏入第五年了，但一个非政治性的国际教育计划已推行了好几十年，而且成效卓著，从中得益的人多达数百万。他们更新了自己的思想，学会以尊重的态度对待所有同胞。这个计划由耶和华见证人主办，在二百三十多个国家地区推行。他们为什么会成功呢？

首先，这个普及全球的圣经教育计划，能够加深各地民众对人权由来的认识。《世界人权宣言》明确指出，人有资格享受权利，是因为人是有理性、有道德的。

人的理性和良心必然是更高的来源赋予的。（见第13页“人权的由来”一栏。）你一旦承认人权来自更高的神圣权威，就有充分理由要尊重同胞了。你尊尊敬敬地待人，不是纯粹因为受到良心驱使的缘故，更重要的是，你对创造者的尊重和爱戴，推使你用尊重的态度对待他所创造的众生。你这样做就是听从耶稣基督的吩咐：“你要用全颗心、全个魂、全副思想，爱耶和华你的上帝”，以及“要爱邻人，像爱自己一样”。（马太福音22:37-39）人要是深深尊重创造者，就决不会侵犯同胞的权利，因为这些权利是上帝所赐的产业。侵犯人权就等于侵吞别人的产业。

收效显著的教育计划

耶和华见证人的圣经教育计划，对减少侵犯人权事件的效用到底有多大？我们只要看看计划的成果，答案就会不言而喻，正如耶稣所说，“智慧凭着本身的作为，就证明是正义的了”。——马太福音11:19。

纽约市联合国广场的围墙上刻着以下的著名铭文：“他们要将刀打成犁头，把枪打成镰刀。这国不举刀攻击那国；他们也不再学习战事。”联合国引用圣经的以赛亚书2章4节去说明，要大大减少侵犯人权的行为，关键在于终止战争。正如联合国一份刊物所说，战争毕竟是“跟人权不相容的”。

联合国只是把以赛亚书的经文刻在石墙上，耶和华见证人却采取进一步的行动。他们推行教育计划，把以赛亚的话“写”在人们的心上。（参阅希伯来书8:10。）怎会这样？教育计划不但清除种族的藩篱，还摧毁国家主义的壁垒，使人认识到圣经对种族的看法：世上只有一个人种，就是人类。（使徒行传17:26）接受教导的人渐渐养成愿望，“要仿效上帝”。关于上帝，圣经说：“［他］是不偏心的，无论哪个国族的人，只要畏惧他，行正义，都蒙他悦纳。”——以弗所书5:1；使徒行传10:34,35。

这样的圣经教育富有成果，现今已有好几百万人“不再学习战事”。他们已经更新思想，改变心态。这样的改变会持续下去。（见第14页“促进和平的教育”一栏。）目前，平均每天都有一千多人完成了耶和华见证人所主办的基本研读课程，他们随即加入见证人的队伍，在世界各地促进和平。

他们改变了自己的思想，决心尊重人权，拒绝参与军事服务。这样的改变到底有多深刻？非常深刻。且举例说明。在第二次世界大战期间，尤其在纳粹党统治的德国，见证人在尊重人权方面受到严峻的考验。历史家布赖恩·邓恩评论：“耶和华见证人跟纳粹主义互不相容。纳粹政权反对他们的主要理由是，他们在政治上严守中立，也就是说，没有信徒会拿起武器。”（《教会对大屠杀的反应》）保罗·约翰逊在《基督教历史》里评论：“许多［见证］人因拒绝参与军事服务而被判处死刑。……有的被投进达豪集中营或疯人院。”尽管这样，他们还是坚定不移。社会学家安娜·帕维尔奇恩斯卡形容德国的见证人，“在一个实行恐怖统治的国家里，有如一个誓死不屈、抵抗到底的小岛”。

想想看，如果现在人人都坚守立场，“不再学习战事”，世界各地的侵犯人权事件就会直线下降了！

促进和平的教育

几年前，巴尔干半岛战火纷飞，布兰科b就在波斯尼亚的克罗地亚人聚居区内的一家诊所当武装警卫。诊所的一个医生正在跟耶和华见证人学习圣经。一天晚上，医生向布兰科讲述自己所学到的圣经知识。布兰科听后大为感动，决定从此放下武器。后来，布兰科移居欧洲另一个国家，他参加当地的耶和华见证人聚会，在那儿竟然遇上斯洛博丹。

斯洛博丹也来自波斯尼亚，曾跟布兰科参与同一场战争，不过是在敌对的阵营。斯洛博丹为塞尔维亚人跟克罗地亚人作战。两人相遇的时候，斯洛博丹已经是个耶和华见证人，他主动跟昔日的敌人布兰科研读圣经。布兰科越学习圣经，对创造者耶和华的爱就越发增长。他不久就决定受浸，成为耶和华见证人。c

斯洛博丹本身也是由以前的敌人帮助成为见证人的。事情经过怎样？斯洛博丹离开波斯尼亚的交战地带后，一天穆约上门探访他。穆约也来自波斯尼亚，从小接受的宗教教育跟斯洛博丹的迥然不同。如今穆约已经改变信仰，加入了耶和华见证人的组织。虽然两人过去分属敌对阵营，斯洛博丹却接受了穆约的建议，跟他学习圣经，最后还受了浸，成为耶和华见证人。

这些男子为什么能够克服根深蒂固的种族仇恨，化敌为友呢？他们研读圣经，渐渐对耶和华产生爱戴。他们甘愿接受上帝的教导，学会“怎样彼此相爱”。（帖撒罗尼迦前书4:9）沃伊切赫·莫泽莱夫斯基教授评论耶和华见证人整个群体时，说：“他们和睦相处，与世无争，关键在于他们当前已经实践圣经所提倡的原则。”

［脚注］