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  • 适当的停顿
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 因论点转变而停顿 在论点与论点之间顿一顿,除了能让听者有机会回想刚才的论点,也能起提示作用,表明演讲的方向改变了,使听者能更清楚抓住接着的论点。论点转变之前的停顿,就像人在拐弯之前放慢脚步一样,十分重要。

      有些讲者说话没有停顿,说完一个论点就匆匆说另一个。原因之一,可能是资料过多。另一个原因,可能是习惯了这种说话方式,因为身边人人都是这样说话的。可是,说话没有停顿,会削弱教导效能。如果你相信自己要说的话值得聆听、值得谨记,你就应该让自己有充分时间把意思交代清楚。要知道,一段话必须有适当的停顿,意思才会分明。

  • 适当的停顿
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 因强调而停顿 这种停顿通常比较明显。讲者如果要强调某个句子或问题,可用较强的语气说出来,并且在之前或之后作较长的停顿。这种停顿能让听者有机会思索听到的内容,或者使他们更留心聆听接下来的话。停顿的位置不同,效果也不一样,你应该选择最适合的一种方式。但要记得,你应该在真正需要强调的地方才停顿,否则应该强调的内容就会被人忽略了。

  • 适当的停顿
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 因环境需要而停顿 外界的骚扰也往往使你要暂停说话。你向住户传道时,如果车声嘈杂,或者有婴儿放声大哭,就可能要暂时停下来。

  • 适当的停顿
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 适当的停顿,在演讲时重要,在传道时也同样重要。有些人说话从来没有停顿。如果这是你的毛病,你就要下一番苦功,培养这种说话技巧。这样,你不但能改善沟通,也能提高传道的效能。停顿能强调要点,吸引注意,使人更留心聆听。停顿虽然只是声音的休止,却能有“此时无声胜有声”的效果。

      日常的交谈涉及双方的思想交流。你聆听对方说话,留意对方说什么,对方就会更乐于听你说话。因此,你应该停下来,让对方有充足的时间表达意见。

      传道的时候,跟住户交谈,而不是一味说教,往往更有成效。不少传道员会先跟住户寒暄一两句,再转入正题,并问对方一个问题。他们发现,这样做通常都很有效。他们会停下来等待住户回应,对方回答后就表示感谢。交谈间,传道员不时请住户发表意见,因为他们知道,了解住户的观点,就能更好地帮助对方。——箴言20:5。

      对于别人提出的问题,不是每个人都会有积极的回应。耶稣也碰到过这种情形。可是,他向反对他的人提出问题后,就停下来,让他们有充分时间回应。(马可福音3:1-5)你让别人有机会发表意见,就能启发对方的思想,对方也可能愿意透露内心的想法。我们向人传达上帝话语的重要信息,目标之一,就是促使听的人敞开心扉,响应真理。——希伯来书4:12。

      传道的时候运用适当的停顿,是一门艺术。有效的停顿,能叫你所说的话意思更加清晰明确,也能加深记忆。

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