用《幸福》册子建立圣经研究

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本期《月报》副刊列出多个建议，帮助你运用《恒久的平安和幸福——怎样才能找着？》来为建立圣经研究铺路。你运用册子里某个单元的资料跟对方讨论完后，如果发觉对方学习真理的障碍已经除去了，就应该转用《上帝对我们有什么要求？》（《要求》）或《辨明圣经的真理》（《圣经真理》）继续讨论，而不是学完整本册子后才转用另一本。

1,2. 保罗怎样向雅典人传道？我们从中得到什么启发？

¹ 大约二千年前，保罗在雅典传道时，碰到一些无论语言、文化、宗教观念都跟自己不同的人。保罗怎样向他们传道呢？从使徒行传17:22-31可见，保罗不是一开始就谈论基督教的“初步教义”，例如“宣扬耶稣和复活”，而是先谈论雅典人的宗教信仰，引起他们的兴趣，然后才把真理灌输给他们。（徒17:16-18；来6:1,2）

² 保罗在雅典的传道对象，跟我们在华人社会里碰到的人很相似。大多数华人都没读过圣经，没听过耶和华是谁，更没想过这位真神其实跟自己息息相关。要帮助他们接受真理，首先得了解对方固有的信仰或宗教观念，然后设法为对方破除学习真理的障碍，最后才教导他们学习圣经的真理。

3. 上帝的组织为什么出版《幸福》册子？

³ 1995年，上帝的组织发行了《恒久的平安和幸福——怎样才能找着？》（简称《幸福》）。这是一本很特别的册子，从封面到内容以至插图，都是为了华人而设计的。它的主要作用，是为华人扫除学习圣经的障碍。过去多年来，对于怎样分发《幸福》册子，《月报》提出过不少建议。（香港版《月报》05年1月、6月刊，98年7月刊）至于留下册子给住户后，怎样运用其中的内容帮助对方归附正确的宗教，以下会详细解说。

4. 每逢遇到华人，都一定要用《幸福》册子跟他研读圣经吗？请解释。

⁴ 了解学生的需要 首先，不要以为只要对方是华人，就一定要用《幸福》册子作为圣经研究的课本。这本册子的出版对象，是那些传统观念很深而对圣经不大认识的华人。假如对方已对圣经有起码的认识，又表示想加深对上帝和圣经的了解，那就不妨直接用《要求》或《圣经真理》教导他。

5,6. （甲）在华人社会里，哪四种情况比较普遍？这对于他们接受圣经真理有什么影响？（乙）关于讨论《幸福》册子的形式，有哪几点要留意？（另见本页页顶附栏）

⁵ 如果对方是对圣经不大认识的华人，那就不妨用《幸福》册子作为学习圣经的踏脚石。用《幸福》册子跟对方讨论之前，要了解对方的宗教观念。不认识圣经的华人，大概可分为以下四大类：（一）对任何宗教都没兴趣；（二）觉得所有宗教都是好的，但不知道或不相信圣经来自真神；（三）笃信传统的宗教；（四）相信进化论。以上每一种情况，都可能削弱他们对圣经的兴趣，甚至令他们完全不想听圣经。

⁶ 此外，不少富于经验的传道员发觉，起初几次续访华人时，不必刻意告诉对方我们打算跟他“讨论圣经”或“研读圣经”，讨论时也不一定要由对方读出课文。另外，这份副刊也刊登了一些供逐段研读之用的讨论问题，以及一些额外的参考经文。传道员可按照具体的情况，运用这些问题和经文进行讨论。以下我们会按照第5段的分类，逐一看看可以怎样用《幸福》册子帮助他们。假如你遇到的华人并不属于以上的分类，下面所用的方法也值得参考。

7,8. 碰到对任何宗教都不感兴趣的人，可以跟他讨论什么资料？

⁷ 对任何宗教都没兴趣的人 我们不妨用册子第1课“人人都渴望平安和幸福”（3,4页）的资料跟他们讨论。讨论1-4段的时候，传道员除了用一贯的方式主持研究外，也可亲自读出课文，或者概述全段的大意，然后用本期副刊所列的问题，请对方说说自己的感想。讨论的目的，不是要对方找到课文问题的答案，而是了解对方的想法。

⁸ 讨论5-7段时，强调人类跟动物有什么不同。解释“属灵需要”或“灵性需要”所指的，就是“想知道自己为何活在世上……探求人生意义，而且渴望有光明的前途”。（参看《守望台》2005年7月1日刊第4页）属灵需要跟宗教信仰息息相关。很多民族的人都有宗教信仰，但动物没有宗教信仰的需要。要探知对方没有兴趣接触宗教的真正原因，才决定下一次讨论什么资料。

9,10. （甲）如果对方尊重所有的宗教，我们就应该避免怎样说？（乙）我们可以跟对方讨论什么资料？

⁹ 觉得所有宗教都是好的人 这一类华人通常都敬畏神明，认为“所有宗教都是导人向善的”，却不一定笃信某一个宗教，更不一定认同世上只有一个真神。抱有这种观念的人，如果听到我们一开始就否定佛教或道教，或者否定中国人信奉的神，只会认为我们偏激，不愿意听下去。

¹⁰ 我们应该从较少争议的话题入手。例如，可以运用册子第4课“一本造福全人类的指南书”13-16页的资料，帮助对方看出圣经怎样独一无二，是受真神启示的。讨论“可靠的内容”这个标题下的资料时，请对方亲自打开圣经，读出其中的经文。如果对方并不了解以色列人的历史，在讨论“准确的预言”标题下的资料前，最好先说明预言的历史背景，例如以色列民族跟上帝有什么关系等等。讨论第7段和第12段时，问问对方是否同意课文所提出的结论。如果同意，接着就可转用《要求》或《圣经真理》继续研读了；如果不同意，就要分析一下原因，然后用适当的资料继续讨论。

11. 笃信传统宗教的华人，可能对于涉及宗教的话题和书刊有什么看法？

¹¹ 笃信传统宗教的人 对一些华人来说，放弃传统宗教是大逆不道的事。有些人更相信，他们如果接受圣经书刊，就会惹怒他们所崇拜的神。因此，我们可能要一开始就说明，我们并不是要强迫他改变宗教。我们只是关心别人，希望人人都生活得快乐而已。此外，就算对方不接受书刊，也不要断定他不会接受真理。要让上帝的话语和王国的希望发挥力量。

12. 请举例说明，怎样运用上帝的话语和王国的希望吸引笃信传统宗教的华人。

¹² 例如，我们可以用最近的一则新闻引起话题，说明社会上的婚姻难题或吸毒问题多么严重，然后讲述册子第4课“一本造福全人类的指南书”当中，16页的标题“实用的智慧”之下的资料，而且最好能让对方亲自读出经文。（如果对方不愿意接受书刊，传道员仍可通过闲谈的方式进行讨论。）如果对方有良好的反应，可以约他下一次讨论第7课“永远的平安和幸福行将实现”第6,7段的资料，解释上帝的王国会成就哪些事，以及鼓励对方学习圣经。

13. 怎样帮助相信进化论的华人？

¹³ 相信进化论的人 有时候，所谓的基督徒也相信进化论。但这里说的，却是笃信无神论、认为所有生物都是从进化而来的人。你可以运用册子第3课“真的有一位至高的造物主存在吗？”的资料，跟对方推理。如果对方觉得册子的论据还不足以说服他，可运用《生命从何而来？进化抑或创造？》或《有一位关心人的造物主吗？》里合适的资料继续讨论。要让对方明白，相信上帝是合乎科学的。某些地方的华人可能长期接受无神论的教育，要帮助他们接受有上帝存在，可能要花不少时间。

14. 运用《幸福》册子为圣经研究铺路，离不开什么模式？

¹⁴ 综观以上各点，大家应该可以看出，运用《幸福》册子为圣经研究铺路，离不开以下的模式：先了解对方的需要，然后讨论册子中合适的部分，最后转用《要求》或《圣经真理》继续学习。《幸福》册子还有很多优良的论点是上文没有提及的，传道员可按住户的具体情况，照上述的模式加以运用。

15. 传道时灵活变通的要诀是什么？

¹⁵ 在哥林多前书9:20-23，保罗表明传道时灵活变通的要诀，在于对这件工作有正确的态度。他说：“对什么人，我就做什么人，无论如何都要救些人。”可见，我们如果渴望帮助别人得救，就会乐意变通。但愿我们都有保罗的传道精神，好叫各种各样的人，特别是我们地区中的华人，可以通过《幸福》册子获得真理的确切知识，从而得享永生。

《恒久的平安和幸福——怎样才能找着？》研读问题

说明：以下的讨论问题修改了《幸福》册子内的问题。修改的目的是：（1）提供正文所没有的参考经文，（2）尽量方便逐段讨论，（3）让学生有更多机会表达自己的想法，让传道员判断应该用什么资料进一步帮助他。

第1课——人人都渴望平安和幸福

1．人都有什么愿望？可是，现实却怎样？（传道书9:11）

2,3．（甲）你觉得这两段说的符合现实吗？（乙）关于金钱对人的影响，你认为以下的经文说得对吗？（传道书5:10,11；7:12；提摩太前书6:9,10）

4．人在享乐过后仍会感到空虚，你认为原因是什么？

5-7．（甲）我们固然要解决温饱问题，但也不该忽视什么？（乙）如果要活得真正有意义，就要了解什么问题？

第2课——宗教能满足人的需要吗？

1-3．由于什么历史事实，很多人不肯信任基督教？

4．什么表明，很多教会只是空谈爱心？

5．你对于教会领袖的丑闻有什么看法？

6．什么道理丑化了上帝？（耶利米书7:31）

7．传统的中国人信奉什么宗教？

8．道家本来提倡什么？后来有什么变化？

9．为什么儒家其实并不是一种宗教？

10．佛教认为谁是救主？

11．人必须弄清什么问题，才能找到正确的宗教？

第3课——真的有一位至高的造物主存在吗？

1．为什么许多人觉得很难相信有一位造物主存在？

2．许多人相信地上各种生物是怎样产生的？

3,4．进化论者能证明生命是大自然碰巧产生的吗？

5．进化论也无法解释什么问题？

6,7．房子能自然产生吗？地球和宇宙呢？

8,9．人体的构造这么奇妙，你认为是谁设计的？

10,11．（甲）为什么相信上帝存在绝非迷信和不合理？（乙）现在你自己对这件事怀有什么看法？

12．造物主通过哪两方面的证据将自己显示出来？（罗马书1:20；提摩太后书3:16）

附栏：（1）在历史的最早期，中国人崇拜什么？

（2）后来“上帝”的观念怎样逐渐变得模糊了？

（3）圣经表明，“上帝”是个怎样的神？（约翰福音4:24；提摩太前书1:11；约翰福音3:16；启示录21:3-5）

第4课——一本造福全人类的指南书

1．一部著名的百科全书给予圣经什么评价？

2．圣经是怎样写成的？（提摩太后书3:16,17；彼得后书1:21）包含什么内容？

3．圣经的销量和普及程度都很高，原因是什么？

4．如果圣经真的来自上帝，内容就必须怎样？（约翰福音17:17）

5,6．圣经虽在几千年前写成，内容却怎样与现代的科学发现一致？

7．圣经的执笔者怎可能知道一些直到现代才被人发现的科学事实？

8．圣经所记载的历史可信吗？

9．圣经所含的预言怎样表明，这本书不可能是人凭自己的才智写成的？

10．有关耶稣的预言怎样尤其异乎寻常？

11．你是否同意，圣经真的准确预告了从20世纪初到现在的世事发展呢？

12．圣经预言的准确足以证明什么？

13．今日世人深受什么难题所困扰？

14．圣经就（甲）婚姻关系，（乙）经济难题，（丙）人际关系，提出什么实用的劝告？

15．圣经的劝告为什么值得我们听从？

16．为什么圣经的教诲对万国万族的人都适用？

17．圣经可以满足人的什么需要？

18．圣经说人的未来有什么希望？

第5课——培养对造物主的信心

1．为什么仅是相信上帝存在还不够？

2．我们对上帝应该有怎样的信心？

3．我们必须知道一些什么重要问题的答案，才能对造物主真正有信心？我们可以从哪里获得这些问题的正确答案？

4．（甲）上帝是谁？（乙）他对人类和地球定下了什么美好的旨意？

5-7．（甲）人类怎样辜负了上帝所定的美好旨意？这带来了什么后果？（乙）上帝为苦难的人类作了什么仁爱安排？

8．信心是什么？我们怎样才能培养信心？（约书亚记1:8；诗篇77:11,12；雅各书1:22-25）

9．为什么我们要努力研读圣经？谁在这方面为我们树立了好榜样？

10．我们怎样才能寻得真正的快乐？我们要留意避免犯什么错误？

11．我们仔细沉思所学到的知识，这样做对我们有什么益处？（提摩太前书4:15,16）

12．培养信心的第三个步骤是什么？请举例说明这样做是必需的。（约翰福音13:17；14:15,21）

13．实践圣经的知识，可以带来什么益处？

14．什么因素对于我们能否从圣经得益有很大影响？（箴言4:23）

15．为什么人必须有良好的内心情况，才能真正从上帝的话语得益？

16．为什么我们应当有开明的态度，愿意虚心学习圣经？

17．你认为自己正在学习的就是真理，能让你找到恒久的平安和幸福吗？

第6课——倡导纯真宗教的组织

1,2．圣经怎样表明，耶和华在地上一向都有他的代表？

3．早期的基督徒有些什么特色？

4．在现代，耶和华在地上有个怎样的组织代表他？

5．我们怎样认出纯正的基督教？

6．一般的“基督教”各教派结出了什么果子？他们是纯正的基督教吗？

7．圣经说真基督徒今天会做什么工作？现在哪个团体正在执行这个工作？

8．今天谁真正实践了约翰福音13:35的话？

9．耶和华见证人为什么乐于服从政府，遵守法律？

10,11．（甲）耶和华见证人所从事的圣经教育工作对社区有什么贡献？（乙）今日，为什么你在这方面作出明智的选择是当务之急？

25页附栏：我们建议不用这个附栏。只要简单地引用传道书9:5,6,10的经文，然后表明人死后不能听、不能看、不能说，没有思想，没有感情，就已经够了，不必根据希伯来语和希腊语的词语采用复杂的推理。

第7课——永远的平安和幸福行将实现

1．上帝的王国是什么？

2．圣经说，上帝的王国会怎样带来世界和平？

3．耶稣预告世界末期会有些什么事发生？你同意这些事已发生了吗？

4.1914年以来发生的世事足以证明什么？

5．你愿意成为绵羊般的人吗？为什么？

6,7．（甲）上帝的王国能带来许多幸福，其中有哪几样是你最向往的？（乙）你认为值得花时间研读圣经、参加聚会吗？