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  • 做妈妈不简单
    警醒!2005年 | 2月22日
    • 做妈妈不简单

      “照顾家庭是人的基本责任。……如果母亲推卸责任,就不会有下一代,即使有,那一代人也会问题多多,他们不生在世上倒好。”——西奥多·罗斯福,美国第26任总统

      从以上的话可以看出,妈妈有没有履行责任,关系到人类的存亡。妈妈的责任不只是生儿育女。谈到许多妈妈在今天要负起的责任,一个作家说:“她不但要照顾孩子的健康,关心他们的学业、智力发展和心理健康,还要培养儿女具有良好的性格。”

      妈妈要做的工作很多,其中之一是要悉心教育子女。婴孩呱呱落地后,就跟妈妈牙牙学语,所以一个人最初学会的语言就称为母语。一般来说,妈妈比爸爸花更多时间陪伴儿女,于是教导和管教儿女的责任大多落在妈妈身上。难怪一句墨西哥谚语这样说:“教育始于哺乳之时。”这句谚语显示母亲的角色十分重要。

      我们的创造主耶和华上帝也很尊重做母亲的。上帝用指头在石版上写了十诫,其中一条吩咐儿女“要孝敬父母 ”。(出埃及记20:12;31:18;申命记9:10)圣经一句箴言还谈及“母亲的法度”。(箴言1:8)今天,大部分人都知道,孩子在出生后头三年所受的教育非常重要,而在这段时期,照顾孩子的通常是妈妈。

      困难重重

      许多妈妈都要挣钱养家,因此要在儿女成长的关键时期给儿女所需的教导真不容易。联合国搜集的统计数据显示,在许多发展中国家,儿女未满三岁的妈妈当中,有一大半要出来工作。

      此外,有些妈妈要独自负起养育儿女的重担,因为她们的丈夫在另一个城市或国家工作。举例说,据报在亚美尼亚一些地区,约三分之一的男子要到外地工作。另一些妈妈则因被抛弃或配偶去世,而要母兼父职。

      在一些国家,许多妈妈由于目不识丁而面对许多难题。联合国经济及社会事务部估计,全球有8亿7600万人不识字,其中三分之二是女子。联合国教科文组织(联合国教育科学及文化组织)指出,在非洲,亚洲东部和南部,以及说阿拉伯语的地区,超过百分之60的女子是文盲。由于许多男子认为女子无需接受教育,甚至认为受过教育的女子不适宜做妈妈,因此情况很难改善。

      《展望》杂志说,在印度喀拉拉邦的一个地区,女孩子一般15岁就做妈妈了,而男子不愿意娶受过教育的女子为妻。在邻近的巴基斯坦,儿子受到悉心栽培,好让他们长大后能够找到好工作,能够照顾年长的父母。可是,正如《发展中国家的妇女教育》指出,“父母不愿花钱送女儿上学,因为他们认为女儿长大后不会挣钱养家”。

      还有,要抗拒传统习俗也不容易。某些国家有一些习俗,例如要妈妈卖女儿给人做妻妾和为女儿割除阴蒂,还禁止妈妈教育和管教儿子。那么,她们是否必须遵守习俗,让别人教育自己的儿子呢?

      以下的文章会说明一些妈妈怎样成功克服困难,使我们更赏识身负重任的母亲,而且明白在教育儿女方面,妈妈要负起什么责任。

  • 成功克服困难
    警醒!2005年 | 2月22日
    • 成功克服困难

      今天,许多妈妈要出去工作,帮补家用,所以在照顾家人方面有困难。此外,由于种种因素,有些妈妈可能要独自肩负养育儿女的责任。

      家在墨西哥的玛格丽塔是个单亲妈妈,独力养活两个孩子。她说:“教导儿女认识圣经和帮助他们培养良好的道德真不容易。有一次,我十几岁的儿子参加派对,喝了酒,回到家时有几分醉意。我警告他说,如果下次再这样,就不准回家。他后来再次喝得醉醺醺的,我忍痛把他锁在门外。幸好此后他再也没喝醉过,我很欣慰。”

      不久之后,玛格丽塔开始学习圣经,于是她把圣经的道德观念灌输给自己的孩子。现在她的两个儿女都是耶和华见证人,做全时传道员。

      丈夫出国工作

      许多生活在贫穷国家的男子都要到较富裕的国家工作,他们的妻子不得不独力抚养孩子。身为母亲的拉克茜米住在尼泊尔。她说:“我丈夫在外工作已有七年了。孩子比较听爸爸的话,假如他能在家中带头,教导孩子就容易得多了。”

      尽管如此,拉克茜米仍然努力克服困难,结果取得成功。由于学识不多,她请了家庭教师替孩子补习功课。可是,她亲自教导儿女学习圣经,每周为他们主持一次圣经研究,每天跟他们讨论圣经经文,而且经常带他们参加基督徒聚会。

      学识有限

      在一些国家,许多女子都不识字,没有受过教育的妈妈确实面对许多困难。奥蕾莉娅的例子就证实这一点。奥蕾莉娅住在墨西哥,有六个孩子。她说:“我妈妈认为女孩子不用上学,所以我不识字,现在连教孩子做功课也办不到,心里很难受。我不想孩子像我一样,于是努力供他们读书。”

      尽管学识有限,妈妈仍然很有影响力。有一句话说得不错:让妇女受教育,她们的儿子就有机会成材。住在尼泊尔的碧什努有三个儿子。过去她是文盲,但由于渴望学习圣经和教导儿子认识真理,她努力学会读书写字。她要求孩子做好功课,并且经常到学校去,向老师询问孩子的学业。

      碧什努也关心儿子的品德和属灵教育,她的儿子塞勒什说:“我们犯错时,妈妈总会用圣经的例子来纠正我们,我很喜欢她这样做。这种教导方法很管用,使我容易接受劝告。”碧什努教育儿子很成功,她的三个儿子长大后都敬畏上帝。

      安东妮娅住在墨西哥,有两个孩子,她说:“我们住在偏远的村落,邻近的中学离我们很远。我读书不多,只上过小学,但我希望儿女受更多的教育。于是我用很多时间教他们写字和算术。小女儿上学前已经会写自己的名字和所有的字母。小儿子上幼儿园前已经会拼读,而且读得不错。”

      她怎样给儿女品德和属灵的教育呢?安东妮娅说:“我讲圣经故事给他们听。女儿还不会说话时,已经会用手势描述故事的一些情节。儿子第一次在聚会里朗读圣经时只有四岁。”许多妈妈虽然学识有限,却能很好地教育子女。

      抗拒陋习

      墨西哥佐齐尔族有个传统,就是把满了12或13岁的女儿卖给人,通常卖给年长的人做妾。如果丈夫不喜欢她的话,可以把她送回娘家,取回金钱。佩特罗纳的家人遵守这个习俗。她的妈妈年纪轻轻就被卖给人,婚后生了个孩子,之后丈夫不要她了,那时她才13岁!那个孩子后来死了。之后,佩特罗纳的妈妈又被卖了两次,她总共生了八个孩子。

      佩特罗纳绝不想象妈妈那样,她怎样才能避免被卖给人呢?佩特罗纳说:“读完小学后,我告诉妈妈我不想结婚,想继续读书。妈妈说她也不能作主,要我问爸爸。”

      爸爸说:“我要把你嫁出去。你已学会西班牙语,又识字,还想读什么?如果你想继续读书,就自己付学费好了。”

      佩特罗纳说:“于是,我就靠刺绣挣钱交学费。”由于她自强自立,结果没有被卖给人。佩特罗纳长大后,她的妈妈开始学习圣经,并且鼓起勇气把圣经的价值观灌输给佩特罗纳的几个妹妹。由于亲身经历过被卖的痛苦,妈妈能帮助女儿明白这种习俗害人不浅。

      许多人接受传统,认为只有父亲才能管教儿子。佩特罗纳指出:“佐齐尔族的女子自幼就受到教导,女子是低于男子的。男子因此常常作威作福,他们的儿子学父亲的样子。儿子会对妈妈说:‘你的话,我才不会听呢,我只听爸爸的话。’所以,妈妈无法管教儿子。可是,我妈妈学习圣经后,就教我弟弟紧记以弗所书6:1,2的话:你们做儿女的,要服从父母,要孝敬父母。现在弟弟们都听从她的吩咐。”

      玛丽是个母亲,住在尼日利亚,她说:“在我长大的地方,习俗禁止妈妈教导和管教儿子。但我从圣经学到提摩太自幼就受外祖母罗以和母亲友妮基教导。所以我决心抗拒传统,教导自己的儿子。”(提摩太后书1:5)

      在另一些国家,割除阴蒂的习俗十分普遍,女子的部分或整个外生殖器会被割除。瓦里丝·迪埃(Waris Dirie)是个著名模特儿,也是联合国人口基金的特别大使。她把这个陋习公诸于世,引起公众的关注。她生在索马里,还是个小女孩时,妈妈跟从当地的习俗,给她割除阴蒂。据报,在非洲和中东国家,还会有800万至1000万的妇女可能被割除阴蒂。甚至在美国,大约有一万名女子可能也会有这样的遭遇。

      为什么要割除女孩的阴蒂呢?有些人认为女子的外生殖器是邪恶的,使女子不洁,嫁不出去。要是把女子的阴蒂割除,就能使她保持童贞,婚后也能坚守贞操。如果做妈妈的不遵守这个习俗,就会激起公愤,丈夫也会对她发怒。

      可是,许多妈妈现在明白,无论从哪个方面来看,宗教也好,医学也好,卫生学也好,根本没有理由要跟从这个残忍的陋习。尼日利亚的《抗拒陋习》透露,许多妈妈都鼓起勇气,拒绝为女儿割除阴蒂。

      毫无疑问,世界各地的妈妈虽然面对重重困难,仍能成功地教育子女及保护他们。这些妈妈的努力受人赏识吗?

      [第5页的附栏或图片]

      “不少研究显示,在任何促进社会稳定、进步、繁荣的活动中,妇女的角色都举足轻重。如果妇女全力参与,就能立刻见到成果:家人营养更全面、健康更好;家庭收入、积蓄和投资增加。家庭受益,社会就得益,国家最终也会更富强。”——联合国秘书长科菲·安南,2003年3月8日

      [鸣谢]

      UN/DPI photo by Milton Grant

      [第8页的附栏或图片]

      伟大的妈妈

      胡利亚诺是个巴西青年,他说:“我5岁的时候,妈妈有一份很好的工作,很有前途。可是,妹妹出生后,为了照顾我们,妈妈决定放弃她的事业。公司顾问试图劝阻她,说儿女结婚离家之后,就会忘掉她所做的一切,投资在儿女身上是不会有什么回报的。但我可以证明他们说错了。妈妈如此伟大,甘愿为我们牺牲事业,我会永远铭记在心。”

      [图片]

      胡利亚诺和妈妈及妹妹的合照左图:五岁的胡利亚诺

      [第6页的图片]

      为了让儿子得到良好的教育,碧什努学会写字读书

      [第7页的图片]

      安东妮娅的小儿子在聚会里朗读圣经

      [第7页的图片]

      佩特罗纳在耶和华见证人的墨西哥分部做义务工作。她的妈妈后来成为见证人,亲自教导佩特罗纳的弟弟妹妹

  • 妈妈配受尊重
    警醒!2005年 | 2月22日
    • 妈妈配受尊重

      在家里相夫教子的,甚少受人赏识,有时还被人瞧不起。从几十年前开始,有些妇女情愿出去工作,觉得在家照顾孩子没有意义,甚至认为留在家里做家务就是受奴役。虽然大多数人没有这样极端的看法,但是也不免觉得照顾孩子和做家务是低等工作。有些人甚至觉得,妇女出来工作才能充分发挥她们的才华。

      可是,许多做爸爸和做儿女的都意识到,在家庭里妈妈举足轻重。卡洛在耶和华见证人的菲律宾分部办事处工作。他说:“我之所以有今天,都是因为妈妈悉心栽培。爸爸很严厉,一发觉我们做错事,就马上罚我们,但妈妈花时间跟我们讲道理。我很感激她用这种方法教导我们。”

      彼得住在南非,他的妈妈学识有限,由于彼得的爸爸抛弃妻儿,所以妈妈要独自抚养六个孩子。彼得回忆说:“妈妈做女佣和清洁工,收入很少,要为所有孩子付学费真不容易。我们往往饿着肚子上床睡觉。妈妈每月交房租也很吃力。尽管面对重重困难,妈妈从不放弃。她告诉我们,永远不要跟别人比较。要不是她坚忍不拔,永不言弃,我们就无法熬过逆境了。”

      艾哈迈德是个尼日利亚人,对于妻子悉心照顾儿女,他有怎样的想法呢?他说:“我很赏识妻子。我不在家的时候也很放心,因为她会把孩子照顾得很好。我从不觉得她想争当一家之主。我很感激太太,所以告诉孩子要像尊重我一样尊重妈妈。”

      一个巴勒斯坦人也称赞妻子是个好妈妈:“莉娜对女儿的教育很成功,我们家的气氛总是那么和谐。我认为这跟她的宗教信仰有关。”莉娜是个耶和华见证人,努力用圣经原则来教导女儿。

      莉娜用什么圣经原则来教导女儿呢?上帝怎样看做妈妈的?上帝怎样让辛勤教育儿女的古代妇女得到尊重?

      正确的看法

      上帝创造人类时,已定意要妇女在家庭中享有重要的地位。圣经记载:“耶和华上帝说:‘人独自生活不好。我要为他造个相配的助手。’”(创世记2:18)上帝赐夏娃给亚当做助手和伴侣。上帝的旨意是要亚当夏娃多生儿女,好好养育他们,并且照料地球和管理地上的动物。夏娃会给丈夫提议和支持,做个名副其实的贤内助。夏娃是造物主赐给亚当的厚礼,亚当高兴极了!(创世记1:26-28;2:23)

      后来,上帝给人指引,教导人该怎样对待女子。举例说,以色列人要尊重他们的母亲,不能以轻蔑的态度对待妈妈。如果儿子咒诅父母,就必须处死。圣经也敦促基督徒青年要“服从父母”。(利未记19:3;20:9;以弗所书6:1;申命记5:16;27:16;箴言30:17)

      在丈夫的领导下,做妈妈的会悉心教育子女。圣经吩咐做儿子的“不要舍弃母亲的法度”。(箴言6:20)另外,箴言31章记载了利慕伊勒王的母亲“为了纠正他而说的重要训词”。她明智地提醒利慕伊勒不要醉酒,说:“君王不可贪杯。大臣也不该问:‘酒在哪里呢?’免得喝了酒就把法令忘掉,给凄苦人断案就颠倒是非。”(箴言31:1,4,5)

      打算结婚的男子最好看看利慕伊勒王的母亲怎样描述贤良的妻子:“她的价值远胜珊瑚”。利慕伊勒王的母亲提到贤妻对家庭所作的重大贡献,然后说:“美艳是虚假的,漂亮是空虚的;惟有敬畏耶和华的妇女才赢得称赞。”(箴言31:10-31)显然,造物主创造女子,是要她们受人尊重,对家庭有重大贡献。

      做妻子和母亲的,在基督徒会众中也受人尊重和赏识。以弗所书5:25说:“你们做丈夫的,要继续爱妻子”。提摩太自幼就受妈妈和外祖母教导,尊重圣经。他长大后接获了圣灵启示的忠告,叫他“劝老年妇女像劝母亲”。(提摩太后书3:15;提摩太前书5:1,2)由此可见,男子该尊重老年妇女,像尊重自己的母亲一样。毫无疑问,上帝很珍视妇女,让她们享有尊严。

      以言词传达感激之情

      有一个男子在成长的阶段受到当地文化影响,认为女子是低于男子的。他回想:“我在重男轻女的环境中长大。四周的人都瞧不起女人,并且恶待她们。后来我知道了造物主的看法,妻子原来是我的助手,在家中协助我,跟我合力教育儿女。经过一番努力,我才改变了自己的看法,学会以上帝的观点看待女子。虽然我仍然觉得很难开口称赞妻子,但我知道孩子听话懂事,是因为妻子悉心教导。”

      做妈妈的负起责任,努力教育下一代,她们可以为自己的贡献感到自豪。做个尽责的妈妈,其实是很有意义的工作。妈妈真的值得称赞,我们应该向她们表示感谢。我们从母亲学到很多东西,例如:养成受用一生的好习惯;学会礼貌待人,跟人和睦相处;受属灵教育,培养好品德,不致误入歧途。

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