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  • 朗读无误
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 标点符号是书面语的重要成分。标点符号的作用,包括表示不同长短的停顿和表示语气。当然,标点符号的使用也跟语法有很大关系。熟识汉语标点符号的用法,有助于改良朗读的素质。要记得,朗读的目标是传情达意,而不仅是把文字念出来。

  • 朗读无误
    神圣教育使你得益——传道训练班课本
    • 标点符号

      句号(。) 一句话完了,停顿比较明显。

      逗号(,) 稍微停顿。

      顿号(、) 最轻微的停顿;如果不引起误解,并列词语间的顿号可以不停顿。

      分号(;) 表示并列分句,停顿比较明显。

      冒号(:) 用来提示下文,停顿比较明显。

      叹号(!) 表示感叹语气。

      问号(?) 语调的升降,主要视乎是哪一种疑问句。句末没有语气词“吗”“呢”的疑问句,除非表示反问、惊异等语气,否则一般不用升调。比如说,“他叫什么名字?”这一句,如果不是反问,句末不用升调。

      引号(“ ”和‘ ’) 有引号的文字,也许要用停顿或语气标明出来。

      破折号(——) 也许要稍微停顿或改变语气。

      括号(圆括号( )和方括号[ ]) 读圆括号内的文字时,语调稍为降低。读方括号内的文字时却不用改变语调。放在括号内标明资料来源的文字不用读出来。

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