主持圣经研究，帮助学生进步

第七部分：主持圣经研究时，要以祷告开始和结束

1．（甲）为什么圣经研究以祷告开始和结束是适当的？（乙）我们可以怎样在主持圣经研究时引入祷告？

¹ 我们要帮助学生在灵性上进步，就必须蒙耶和华赐福。（林前3:6）因此，我们主持圣经研究时，以祷告开始和结束是最适当不过的。如果学生相信上帝，我们一开始跟他讨论时就可以祷告。至于其他学生，我们也许要运用辨识力去判断，什么时候开始祷告才恰当。为了帮助学生明白祷告的理由，我们可以读出诗篇25:4,5和约翰一书5:14。我们还可以用约翰福音15:16说明，向耶和华祷告时，奉耶稣基督的名祈求是很重要的。

2．如果受了浸的弟兄陪同姊妹做圣经研究，该由谁祷告呢？假如男传道员还没受浸，又该由谁祷告呢？

² 主持圣经研究时，该由谁祷告呢？如果受了浸的弟兄陪同姊妹做圣经研究，即使研究是由姊妹蒙着头主持，仍然该由弟兄祷告。（林前11:5,10）另一方面，假如陪姊妹做圣经研究的男传道员还没受浸，姊妹就要祷告了。在这个情况下，姊妹必须蒙着头祷告和主持圣经研究。

3．主持圣经研究时的祷告，说些什么是适当的？

³ 祷告时可以说些什么 主持圣经研究时，祷告无须冗长，但必须具体。我们可以祈求上帝赐福这个讨论，并感谢他让我们学得圣经真理。既然我们领受的一切教导都来自耶和华，赞美他是理所当然的。（赛54:13）我们可以在祷告里提及学生，显出对他的关爱，同时可以感谢耶和华通过他的组织帮助我们。（帖前1:2,3；2:7,8）我们在祷告里祈求耶和华赐福给学生，帮助他把知识应用出来，能让学生看出有必要“实践神圣的话语”。（雅1:22）

4．主持圣经研究时，以祷告开始和结束还会带来什么裨益？

⁴ 祷告的裨益不胜枚举。祷告使我们得蒙上帝赐福。（路11:13）祷告帮助我们怀着认真的态度研读上帝的话语。学生听到我们的祷告，他自己也学到怎样向上帝祷告。（路6:40）我们的祷告要是反映出我们衷心爱戴上帝，钦佩他的崇高美德，就会帮助学生亲近耶和华，与他建立友谊。

怎样介绍杂志

《守望台》3月15日刊

“许多人认为，耶稣对世界的影响深远，无人能及。（读出第3页1段的资料）你认为耶稣以下这个教训，在今天仍然适用吗？（读出马太福音5:21,22上，然后让对方回答）耶稣所讲的至理名言，适用于生活的每一方面。我们怎样从中得益呢？请考虑文章的建议。”

《警醒！》3月22日刊

“许多人都很欣赏山岭的景色。原来山岭还有维持生命的作用。你听说过这一点吗？（让对方回答）这期杂志解释，为什么没有山岭不行，现在山岭怎样受人破坏，将来造物主又会怎样解决这个问题。”（读出诗篇95:4）

《守望台》4月1日刊

“不少人认为科学跟圣经是水火不容的。你的看法怎样？（让对方回答）这期杂志说明，长久以来跟科学水火不容的，不是圣经，而是教会。文章也提出具体证据，证明真正的科学发现其实跟圣经没有出入。”（展示第6,7页，读出传道书1:7）

《警醒！》4月8日刊

“儿女到了十几岁，往往问题特别多。你认为做父母的可以怎样帮助儿女避免闯祸呢？（让对方回答，然后读出以赛亚书48:17,18）这期《警醒！》杂志帮助父母一方面有效地管教子女，一方面拉近与子女的距离。”