傳道訓練班溫習問題

在始於2005年4月25日一週的傳道訓練班，訓練班監督會用30分鐘，跟聽眾口頭溫習以下問題。溫習範圍包括訓練班在2005年3月7日至4月25日各週所論及的資料。［注意：沒有參考資料的問題，請自行搜集參考資料。（參看《課本》36-37頁）］

技巧選講

1．準備演講的時候，我們可以怎樣善用指定的資料？理由是什麼？［《課本》234頁1,3段和附欄］

2．我們應該採用多少參考資料呢？［《課本》234頁4段至235頁1段］

3．我們可以怎樣在傳道時運用問題，引發交談？（徒8:30）［《課本》236頁2-5段］

4．我們可以怎樣運用問題，幫助聖經學生用「理智」敬拜上帝？（羅12:1）［《課本》237頁5段］

5．羅馬書8:31,32和以賽亞書14:27的問題有什麼作用？［《課本》238頁5段至239頁1段］

教導演講

6．我們怎樣在教導人做基督門徒的工作上以基督為根基？（林前3:11）［《課本》278頁1-2段］

7．既然耶和華已在1914年把王國的統治權授予基督，我們祈求上帝，「願你的王國來臨」，意思是什麼？（太6:9,10）［《課本》279頁4段］

8．為什麼所有基督徒都該學會閱讀？耶穌在這方面立下什麼榜樣？［《守》2003年3月15日刊10頁5段；12頁2段］

9．約西亞和耶穌的榜樣怎樣幫助年輕人在靈性上長進？［《守》2003年4月1日刊8頁3-4段；10頁3段］

10．為什麼我們可以信賴上帝？（箴3:5,6）［《守》2003年11月1日刊4頁6-7段］

經文選講

11．在哈拿的日子，以色列仍沒有人作王統治，為什麼哈拿求耶和華「賜能力給他所立的王」？（撒上2:10）［《守》2005年3月15日刊「耶和華的話語是活的——撒母耳記上經文選講」］

12．儘管約櫃在以色列人當中，但他們仍然被擊敗。我們可以學到什麼教訓？（撒上4:3,4,10）［《守》2005年3月15日刊「耶和華的話語是活的——撒母耳記上經文選講」；《守》2002年7月1日刊6-8頁］

13．為什麼歷代志上2:13-15說大衛是耶西的第七個兒子，而撒母耳記上16:10,11卻表示大衛在兄弟中排行第八呢？［《守》2002年9月15日刊31頁］

14．有些聖經譯本說有惡靈驚擾掃羅，這惡靈是指什麼呢？（撒上16:14）［《守》2005年3月15日刊「耶和華的話語是活的——撒母耳記上經文選講」］

15．隱多珥一個靈媒使死去的「撒母耳」說預言，預言準確應驗嗎？（撒上28:16-19）［《守》1988年5月15日刊3頁3-4段］