第22課
強調主題和要點
1-4．試解釋演講的主題是什麼意思。
1 每個演講都需要有一個主題。這可以使演講有明確的方向，並且以令人愉快的方式將演講的各部份連繫起來。無論你的主題是什麼，它必須貫串整個演講。它乃是演講的重心。它也許能以一句話表達出來，可是它卻將你的演講資料的每一方面包括在內。聽眾應該能夠很清楚看出你的主題。你若加以適當的強調，聽眾便不會在這力面有任何難題。
2 演講的主題並不是一個範圍廣大的題目，例如「信心」之類。反之這是討論某個題目時所採取的一個特別角度。例如你的主題可以是「你的信心 深廣到什麼程度？「或是」必需有信心才能取悅上帝」、「你信心的基礎」、「信心不斷增長」等。雖然所有這些主題都以信心為中心，但每個卻分別從不同的角度去看這個問題，因此會按照完全不同的方向而發展。
3 有時你可能需要先搜集資料，然後才選定你的主題。但是在你開始準備大綱或揀選主要論點之前，你必須業已明確地決定了演講的主題。例如在每次主持家庭聖經研究之後，你想討論一下耶和華見證人的組織。這是個範圍很廣的題目。為了決定你要說些什麼，你必須考慮到你的聽眾和演講的目的。你會根據這點選出一個主題。你若想幫助一個新人開始傳道，你也許會決定向對方指出耶和華見證人如何效法耶穌基督逐戶向人傳道。這便是你的主題。你所說的每一句話都是為了要發揮耶和華見證人這個廣潤題目中的這特別一方面而說。
4 你可以怎樣強調演講的主題呢？首先你必須揀選一個適合演講目的的適當主題。這需要你作預先的準備。一旦選出主題之後，你若以之為中心而發展你的講題，只要你跟看大綱作演講，你便自然會強調你的主題了。可是在實際作演講時，將主要的字詞或主題的中心思想不時加以覆述可以使聽眾對主題留下更深刻的印象。
5,6．你怎樣可以決定一個主題是否適當？
5 適當的主題． 在神治傳道訓練班裡，有一個適當的主題時常並非難事，因為許多時會有一個主題指派給你。但是並非你所作的每個演講都有個現成的主題指派給你。因此仔細考慮一下主題無疑是明智之舉。
6 什麼可以決定一個主題是否適當呢？有幾件事。你必須考慮到你的聽眾、你的目標和指定的資料，如果你在這方面受到規定的話。你若發覺自己的演講並沒有強調任何主題的話，很可能你的演講其實沒右環繞任何中心思想而發展。你可能將太多與主題沒有直接關係的論點包括在演講裡。
7,8．試說明強調主題的各種方法。
7 覆述主題的字句或思想． 使演講的各部份都強調主題的一個方法是覆述主題中的字句或主題的中心思想。以音樂而言，主題是多次在一首樂曲裡出現而成為整篇作品特色的一個旋律。事實上，通常僅是幾個樂節便足以使這旋律為聽者所認出。旋律並非總是以同樣的形式出現。有時只是旋律的一兩個樂句出現，有時則採用旋律的一個變奏。但是無論如何，作曲家巧妙地將旋律穿插在樂曲中，直至將整首樂曲貫串起來而成為其特色。
8 演講的主題也一樣。覆述主要的字句或主題的思想有如旋律在樂曲裡反覆出現一般。採用這些主要字詞的同義字或以不同的字句表達主題的中心思想則有如主題的變奏。我們若適度地採用這些方法而不致流於單調的話，主題便會成為整個演講的顯著特色和深印在聽眾腦海中的主要思想。
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9-13．試解釋演講的主要論點是什麼，並舉例說明。
9 在準備演講方面，決定了演講的主題之後，下一個步驟便是選出你打算發揮的主要論點。演講評論表將這個品質列為「要點突出」。
10 演講的要點是什麼呢？它們並非僅是有趣味的思想或簡略提及的論點。反之它們是演講約主要部份，是必須加以充分發揮的思想。它們有如雜貨店的木架上幫助人辨明架上貨物的標籤。標籤決定木架的該部份應該有些什麼東西和不該有什麼東西。在穀類的標籤下，若置有果醬和果子凍便不適當兩會引起混亂了。米也不應當放在咖啡和茶的標籤下。如果木架上置有過多的貨物以致將標籤遮住，那就很難找到任何東西了。但是標籤若清楚易見，人就可以很快認出他面前的貨物是什麼。演講的要點也是一樣。只要聽眾能夠看出和記得這些要點，他們只需作很少筆記便能夠跟隨你達到正確的結論。
11 還有另一個因素。你在演講中選擇和採用什麼要點會隨聽眾和演講的目的而異。由於這緣故，訓練班監督對學生所選擇的要點的評估應當根據學生如何運用這些要點而決定。他不應該期望學生所選的要點與他預先自行決定的各點相符。
12 在選擇要點時，你應當只揀選必要的資料。究竟什麼使一個論點成為必要呢？如果你在演講中缺少這項資料就不能達成演講的目的，它便可算是必要。例如在當你與一個對贖價的道理並不熟悉的人討論這個問題時，你必須證明耶穌在地上時的確是人，否則你便無法說明他所獻的祭物相當於人類所失去的東西。因此你會將此視為討論的要點之一。但是你若已經向這個人證明三位一體的道理是謬誤的，那末你討論耶穌降世為人時的地位便可能成為次要了，因為他已經接納了這個論點。由於這緣故，證明耶穌的贖價具有與人類所失之物相等的價值會比較容易。在這種情形之下，證明耶穌在地上時真正是人就不是一個必要之點了。
13 因此你可以問問自己，聽眾所知有多少？我必須證明些什麼才能達成我的目的呢？你若知道第一個問題的答案，你便可以解答第二個問題 藉著搜集你的資料，暫時撇開聽眾已知的一切資料，然後將剩下的各點歸納為幾大類（數目愈少愈好）。這幾大類可說是標明你將什麼靈糧向聽眾提出的標籤。你絕不應該將這些標籤或要點隱藏起來。既然它們是主要的論點，你必須盡量使它們突出。
14-17．試舉出理由為什麼我們不應當有太多要點。
14 要點不大多． 不論是什麼題目，必要之點只有幾個。以大多數情形而論，要點的數目是屈指可數的。無論你有多少時間作演講均沒有分別。因此不要犯一個常見的錯誤，企圖使太多要點突出。一間雜貨店若太大和貨物種類太多，顧客就很可能需要問人才弄清楚某件貨物在什麼地方。同樣地，聽眾一次只能吸收數目有限的不同思想。你護的時間愈長，資料就必須愈簡單，你的主要論點亦必須愈清楚有力。因此不要試圖使你的聽眾記得太多資料。反之，只揀選一些你認為聽眾必須記得的要點，然後將全部時間用來討論它們。
15 究竟什麼因素決定一個演講是否有太多論點呢？簡言之，如果演講沒有某個論點仍然能夠達成其目的，這個論點就不是一個主要論點了。為了使演講更充實，你也許決定將這個論點包括在內作為連接的部份或補充的資料，但是它不應該像一些不可缺少的要點那麼突出和顯著。
16 另一點是，你必須有足夠時間將每個要點加以充分的發揮。你若必須在一段短時間內請出很多資料，就應當盡量少提及聽眾已知道的事。你可以只論及他們所不熟悉的資料，並且使其如此清楚易明，以致聽眾很難將其遺忘。
17 最後，你必須使聽眾感覺你的演講很簡單易明。這並不一定出你的資料多寡而決定。反之這可能視你將論點如何分類而定。舉例說，你若走進一間雜貨店裡，其中所有貨品都堆在店子的中央，這無疑會看來十分雜亂無章。你會很難找到任何東西。但是每一件東西若都有適當的位置。所有同類的貨物都集合在一起而加上類別的標籤，效果便會令人愉快得多，而且任何一種貨物都可以很容易找到。所以你應當將你的思想歸納在幾個要點之下，藉此使你的演講簡單易明。
18．我們應當怎樣發展主要的論點？
18 個別發展主要的思想． 每個主要思想都必須能夠獨立。每個均必須分別加以發展。這並不是說你不能在演講的引言或結論裡將主要的論點簡括地綜述一下。但在演講的本文中，你應該每次只討論一個主要思想，惟獨在必要時才提及屬於另一個要點的資料作為御接或強調之用。學習作標題式的大綱可以幫助你決定是否每個主要論點都受到個別的發展。
19-21．我們應當怎樣運用次要的論點？
19 次要之點集中於主要思想之上． 你所提出的證據、經文或其他資料都應該幫助聽眾將注意力集中在演講約主要思想之上而加以擴大。
20 在準備演講時，你應該將所有次要的論點分析一下，只留下那些對主要論點有直接幫助的資料，不論是加以澄清、證明抑或擴大。任何題外的資料都應該刪去，因為它們只會使聽眾感覺困惑而已。
21 任何與主要的思想有關的證據都應該由你所說的話將其與主要的思想連接起來。不要任由聽眾自己去摸索。反之要將兩者的關係清楚表明出來。說明關係是什麼。你若不說明，通常聽眾便不會明白。你可以藉著不時覆述表達主要思想的重要字詞或重複要點的大意而達到這個目的。你一旦精通了這項技巧——將演講中所有次要之點集中在主要論點之上，同時將每個主要論點與演講的主題連貫起來 你的演講便會簡單易明、清新可喜，作起來容易，但卻難於忘記。