幫助新人在靈性上進步

1．你曾有過喜樂的權利，與別人研讀到他採取立場擁護耶和華的地步嗎？當一個人以受浸象徵自己獻身給上帝時，這是個寶貴的時刻。每年均有數以萬計的人採取這個步驟。但正如孩子在逐漸成長之際需要受到指導。新人也需要有人協助他們在靈性上繼續進步。——林前4:14-17；林後6:13。

2．無疑我們都很高興見到有這麼多新人在4月12日出席受難紀念。現在我們需要幫助他們更熟悉耶和華和他的組織。我們可以怎樣達到這個目標呢？要邀請和帶領出席受難紀念的新近感興趣的人經常參加小組的聚會，並且幫助他們結識小組裡其他的人。鼓勵他們參加「信賴耶和華」區務大會以及下一次的環務大會。要善用《遵行上帝的旨意》14-15及18-19頁的資料。不要認為他們還未進至這個地步而遲疑不這樣行。有許多人在初次接觸真理之後很快便開始經常與小組交往。

協助聖經學生

3．我們可以作更大努力去幫助我們的聖經學生嗎？你有教他們怎樣研讀嗎？他們需要有人幫助他們為小組的聚會作準備及參加評論嗎？他們一旦具備資格，就要鼓勵他們報名參加神治傳道訓練班。這向他們提供深具價值的訓練，能夠幫助他們養成自信。經常在聚會裡參加評論對靈性的進步有很大幫助。

4．要設法熟悉聖經學生，但卻不是窺探他們的私人生活。有任何障礙阻止他們在靈性上繼續進步嗎？你若留意到學生在基督徒生活上需要作出若干調整，就要仁慈機巧地幫助他這樣行。

5．小組研經班主持人可以作出安排去結識正在研讀的人以鼓勵他們經常參加研經班。服務監督探訪研經班時可以與研經班主持人檢討一下傳道員的聖經研究活動。他們也許希望陪同若干傳道員去主持家庭聖經研究及提出屬靈的鼓勵。除此之外，環務監督探訪小組時，他或他的妻子會很樂於陪伴傳道員去主持聖經研究。服務監督可以查閱聖經研究報告的檔案，然後作出適當的安排讓傳道員攜同環務監督或他的妻子去主持聖經研究。——羅1:11；腓1:25；請溫習《月報》81年5月的問題箱。

6．新人受浸之後，我們要繼續幫助他們進步。（加6:10；彼前1:22；4:8；腓3:13-16）要留意與學生讀完社方所推薦的兩本書，即使他可能在小組研經班中已讀過其中一本或兩本。（《月報》83年5月3頁）若不這樣行，學生就可能在靈性上未能作妥準備去站立得穩了。若有人覺得由於個人的環境，他無法協助聖經學生達到靈性成熟的地步，就應當將事情與長老討論。——可參閱《月報》86年5月問題箱。

7．見到新人在永生的道路上作出進步為我們帶來很大的喜樂，見到他進至基督徒的成熟地步更使這種喜樂達到高潮。這樣他便會有能力協助其他新人進步。願我們一同為追求永生而努力。——提前4:16。