改善教導能力的三個要訣
1．為什麼我們必須設法改善教導能力？
1 所有基督徒都要教導別人學習聖經。不論是初次探訪，回去進一步激發別人對聖經的興趣，還是主持聖經研究，我們的目標都是傳授知識。我們教導的不是一般的知識。我們幫助人認識聖經，其中的知識能使人「有智慧可以得救」。（提後3:15）這是多大的殊榮啊！以下三個要訣能改善我們的教導能力。
2．我們教導別人時，可以怎樣做到淺顯易明？
2 淺顯易明 我們熟悉某個課題，就會很容易忘記一件事：對未接觸過的人來說，這些資料也許是很難理解的。因此，我們主持聖經研究時，無須說太多無關重要的細節，強調重點就夠了。說話多不一定表示教導能力好。（箴10:19）一般來說，最好讀出主要經文。讀完經文後，強調經文跟論點有什麼關係。馬太福音5至7章記載了耶穌的「登山寶訓」。這個演講蘊含深刻的道理，但耶穌教導門徒時，只用了一些淺顯易明的話，就傳達了這些真理。
3．比喻、例子和圖畫能起什麼效用？怎樣的比喻、例子和圖畫最有效？
3 運用比喻、例子和圖畫 比喻、例子和圖畫能激發思考，觸動感情，幫助記憶。不要以為自己必須擅長說故事，才懂得運用有效的比喻。耶穌所說的比喻通常都是內容簡短，用詞淺白。（太7:3-5；18:2-4）在紙上畫一幅簡單的圖畫也可以達到很好的效果。你只要預先想想，就能說出有效的比喻。
4．我們可以怎樣有效地運用問題？
4 運用問題 學生需要思考才能回答問題。因此，提問以後要表現耐心。如果你很快就自己回答，你就沒法確知學生明白還是不明白。即使他答錯了，與其糾正他，不如提出額外的問題，引導他找著正確的答案。（太17:24-27）事實上，我們都不是完美的導師。因此，聖經鼓勵我們要經常留意自己怎樣施教。這樣，就能為自己和聽我們的人帶來恆久的裨益。（提前4:16）