教師讓創造論有發言機會

在德國柏林一間學校裡，一道又高又大的牆掛上了一幅畫，這幅畫描繪現代人類是怎樣假設從猿猴般的生物進化而來的。一天，學生發現這幅畫給人用白髹漆塗去了。究竟發生了什麼事呢？

一位稱為納塔莉的16歲學生——一位耶和華見證人——於是上前詢問她的生物科老師，為什麼這幅畫被塗去了。老師接著解釋，原因是有一位學生送了一本稱為《生命——從何而來？進化抑或創造？》的書給她看。這本書的內容使她留下深刻印象，於是，她把這本書也介紹給其他生物科教師看。結果，這本書也深深吸引他們。

後來教師一致決定把牆壁上的畫塗掉。他們指出這是為了『避免學生有先入為主的見解』。因此，教師都認為與其只是教授學生有關進化的理論，他們也計劃根據《生命——從何而來？進化抑或創造？》這本書，教導學生有關創造的見解。

這本引人入勝的刊物是耶和華見證人出版的，他們是一個由四百多萬位聖經研究者組成的國際組織。他們獻出自己，致力幫助人更加認識上帝的旨意。你若渴望獲得進一步的資料，或喜歡有人上門探訪你，免費跟你討論聖經，請致函香港九龍塘根德道4號（台灣省：台北市10613雲和街107號）或本刊第5頁所列出的守望台社辦事處。

［第32頁的圖片］

生命——從何而來？進化抑或創造？