他們何以揀選全時傳道工作

當越戰仍在激烈進行之際，哈里正在夏威夷大學就讀，目標是要成為一個歷史教師。當時他正與耶和華見證人研讀聖經。像他的許多同學一般，他深受當時在學生圈子中十分流行的激進主義所影響；他吸食各種麻醉劑作為試驗，對迷幻藥特別入迷。一天早上，他在住所中醒來時面對一片混亂的景象，地上散布破酒樽、煙蒂和東歪西倒的男女。哈里依稀記得曾跟警察爭論有關搜查令的事，以及後來業主威脅要把他逐出去。就在這一刻，哈里決定他要不是就停止研讀聖經，不然就得洗心革面、重新做人。他明智地揀選了後者。

隨著哈里的聖經知識逐漸增加，他對於追求大學教育及以執教鞭為終身事業的目標失去了興趣。他終於毅然輟學，找一份部分時間的工作，受了浸，不久便具備資格成為先驅——全時的傳道員。這樣，哈里遂開始了一項新事業。這項事業不但充滿挑戰，同時也帶來許多有益、有趣的經驗。

米爾頓在夏威夷一間中學就讀。其他的人都鼓勵他追求一項有前途而能夠帶來經濟安全的事業。然而，他的姊姊和兩名兄長所立的榜樣卻激勵他考慮加入全時的傳道工作。他的兄姊都已從事著全時的先驅服務。除此之外，米爾頓聽到一個演講論及全時服務所帶來的福分。演講指出，我們若信賴耶和華，把他置於生活上的首位，他便會供應我們的物質需要。米爾頓說：「這促使我揀選全時傳道工作作為我的終身事業。因此，我在中學畢業之前便受了浸，並且加入了全時服務的行列。」

米爾頓開始先驅工作時，小組裡的先驅尚不及十個。他怎樣設法改善這種情形呢？「我邀請年輕的弟兄與我一起從事組外傳道活動，」他說。「結果，這些年輕人當中有許多在後來加入了全時服務的行列。」

「我的姊夫是個長老和先驅，」米爾頓繼續說。「我們屬於同一個小組。我們合力鼓勵其他的人成為先驅。我們決定由我去鼓勵年輕人，他則鼓勵家庭主婦。數月之後，小組一共有25個全時傳道員。環務監督探訪小組時，他邀請其中十個人申請成為特別先驅，並且遷往鄰近的小組去服務。於是我們商議，立下目標要幫助另外十個人加入先驅服務以取代被派出去的十個人。到環務監督第二次探訪時，已另有15個人從事全時服務。現在我們一共有30個先驅傳道員。環務監督又再邀請其中十個人遷往其他的小組去。於是我們又再次鼓勵人補上空缺。到環務監督下次探訪之前，已另有20個人申請加入先驅服務的行列！」

深具感染性的先驅精神大大打動了小組裡的年輕人。到中學階段，他們差不多已全部把全時服務立為一生的目標。一個年僅13歲的姊妹決定成為先驅。她說：「這樣行看來是再自然不過的事。」她與小組裡的年輕人對任何其他事業均不加以考慮。放學之後，小組有集體見證的安排。結果有60名來自三間不同學校的學生聯同先驅一起支持這項活動。在夏季的月份，見到多至130人聚集起來從事集體見證工作實在是最令人鼓舞的事！