2008年傳道訓練班課程表
指引
在2008年，各會眾按照以下安排，舉行傳道訓練班。
資料來源 《聖經新世界譯本》［bi12］、《神聖教育使你得益——傳道訓練班課本》［《課本》］、《聖經全部都是上帝所感示而有益的》［《感示》］，以及《根據聖經而推理》（2003年版）［《推理》］。
訓練班要準時開始。首先唱詩、禱告，然後說一兩句歡迎的話。接著舉行以下環節。每個環節完畢，訓練班監督會介紹下一個環節。
技巧選講 5分鐘。訓練班監督、特別導師或另一個勝任的長老，根據《課本》講述演講的技巧。（如果會眾的長老數目有限，可以由勝任的助理僕人負責。）
教導演講（編號1） 10分鐘。這個演講該由勝任的長老或助理僕人負責。演講的資料根據《神聖教育使你得益——傳道訓練班課本》或《聖經全部都是上帝所感示而有益的》。演講全長10分鐘。講者不該僅是把資料複述一遍，而該集中講述資料的實用價值，強調最能使會眾得益的要點。講者應該採用指定的主題，而且要注意時限，避免過時。如有需要，訓練班監督或特別導師會私下給講者一些建議。
經文選講 10分鐘。由勝任的長老或助理僕人講出。頭5分鐘，講者應該針對會眾的需要選講合適的經文，說明經文的實用價值。他可以講解該週閱讀的任何經文。整個演講不該只是經文的摘要。演講的主要目標，是要幫助聽眾看出，資料為什麼和怎樣對他們深具價值。講者必須注意時限，演講的部分不該超過5分鐘，餘下的5分鐘是讓聽眾發表評論的。聽眾的評論應該簡短（每人不超過30秒）。他們可以講講自己讀經的心得，以及從中得到的裨益。這個環節結束後，訓練班監督會請部分學生前往其他教室做課堂練習。
課堂練習（編號2） 不超過4分鐘。由弟兄朗讀指定的資料。學生只需把資料朗讀出來，不用加插引言和結語。訓練班監督會特別在以下幾方面幫助學生進步：朗讀時能表達文句的意思、讀得流利、強調適當的字眼，以及留意語調的變化、適當的停頓和讀得自然。
課堂練習（編號3） 5分鐘。這個環節會委派給姊妹。模擬場合由訓練班監督指定或由學生從「模擬場合一覽表」中自行選擇。（見《課本》82頁）學生應該以本地的真實傳道情況為背景，按照指定的主題作模擬討論。如果課程表上沒有列出參考資料，學生就要自行從上帝組織出版的書刊中，搜集合適的資料。附有參考資料的模擬討論，應該委派給經驗淺的學生負責。訓練班監督會特別留意學生怎樣編排討論的內容，以及怎樣幫助住戶根據聖經而推理，明白討論的要點。訓練班監督會指派一名助手給她。
課堂練習（編號4） 5分鐘。學生應該根據指定的主題編排討論的內容。如果課程表上沒有列出參考資料，學生就要自行從上帝組織出版的書刊中，搜集合適的資料。如果學生是弟兄，他的演講應該以王國聚會所的聽眾為對象。如果學生是姊妹，她就應該按照課堂練習編號3的形式做模擬討論。請留意，凡有星號（*）的題目，應該總是委派給弟兄，以演講形式講出。沒有星號的題目，只要訓練班監督認為適當，也可以委派給弟兄。如果會眾有足夠的長老和助理僕人，擔任傳道訓練班和傳道工作聚會的環節，那有星號（*）的題目，就盡可能委派給長老或助理僕人講出。
評語 1分鐘。訓練班監督不會預先宣布學生要留意哪一個演講技巧。學生做完編號2,3或4的課堂練習後，訓練班監督應該指出學生在什麼方面值得稱讚。他的評語不該只是空泛地說學生「做得很好」，倒要具體地指出，學生所用的技巧為什麼很有效。訓練班監督可以視乎個別學生的需要，在聚會後或是別的時候私下指導學生，再給他一些有益的建議。
時限 所有環節和導師的評語都不應過時。如果課堂練習（編號2,3或4）的時限已到，應該有適當信號發出，學生也應盡快結束練習。如果技巧選講、教導演講或經文選講過了時，應該私下提醒講者。所有人都應該留意時限。訓練班的所有環節，不包括唱詩和禱告，共長45分鐘。
受訓項目表 在《課本》內。
特別導師 除了訓練班監督以外，如果還有勝任的長老，長老團可以請他做特別導師。如果會眾有多位長老勝任這個職責，每一年可由不同的長老擔任。特別導師的職責是，如果發表教導演講和經文選講的長老或助理僕人需要提醒的話，他會私下向他們提出，但不必每次演講後都這樣做。
討論傳道訓練班溫習題 30分鐘。每兩個月，訓練班監督會跟聽眾討論傳道訓練班溫習題。這個環節之前會照常有技巧選講和經文選講。傳道訓練班溫習題的範圍包括過去兩個月和該週的課程內容。如果該週適逢舉行分區大會，會眾就該把這個討論環節（和該週其餘環節）順延到下週舉行，而下週原定的節目就會提前一週在分區大會舉行。如果適逢分區監督探訪，會眾就該依照課程表的指引來安排詩歌、技巧選講和經文選講。原定在下週（技巧選講之後發表）的教導演講應當抽調上來。下週的傳道訓練班，則依照課程表的指引先有技巧選講和經文選講，然後進行傳道訓練班溫習題的討論。
課程表
技巧選講： 解釋經文（《課本》228頁2-3段）
1： 馬太福音簡介（《感示》175-177頁1-10段）
2： 馬太福音5:1-20
3： 為什麼人會死亡？（《推理》287-289頁5段）
4： 上帝的聖靈幫助我們的方式
技巧選講： 內心因素（《課本》228頁4段－229頁1段）
1： 要喜愛上帝的話語（《課本》9頁1段－10頁1段）
2： 馬太福音10:1-23
3： 為人誠實為什麼大有益處？
4： 死人在哪裡？人死後情況怎樣？（《推理》289頁6段－291頁4段）
1月21日 閱讀經文： 馬太福音12-15章 唱詩133首
技巧選講： 增進聽者的知識（《課本》230頁1-6段）
1： 天天閱讀聖經（《課本》10頁2段－12頁3段）
2： 馬太福音14:1-22
3： 為什麼耶和華見證人不恪守舉哀的傳統？（《推理》292頁1段－293頁2段）
4： 誰是敵基督者？
1月28日 閱讀經文： 馬太福音16-21章 唱詩176首
技巧選講： 搜集額外資料，增進聽者的知識（《課本》231頁1-3段）
1： 「要留心怎樣聽」（《課本》13頁1段－14頁5段）
2： 馬太福音17:1-20
3： 對方對死亡有錯誤見解，你會怎樣回答？（《推理》293頁3段－294頁1段）
4： 基督徒視為神聖的事物
2月4日 閱讀經文： 馬太福音22-25章 唱詩151首
技巧選講： 解釋聽眾熟悉的經文（《課本》231頁4-5段）
1： 聆聽聚會資料及大會節目（《課本》15頁1段－16頁5段）
2： 馬太福音23:1-24
3： 永生不是枯燥乏味的
4： 上帝啟示的夢和來自別處的夢（《推理》170-171頁7段）
2月11日 閱讀經文： 馬太福音26-28章 唱詩110首
技巧選講： 解釋詞語的意思（《課本》232頁1段）
1： 馬太福音何以有益（《感示》180-181頁29-33段）
2： 馬太福音27:1-22
3： 為什麼相信上帝存在不等於對上帝有真正的信心
4： 在什麼情況下，聖經禁止基督徒使用藥物？（《推理》72-74頁2段）
技巧選講： 根據經文作推理（《課本》232頁2-4段）
1： 馬可福音簡介（《感示》181-183頁1-11段）
2： 馬可福音2:1-17
3： 基督徒為什麼不應吸食大麻？（《推理》74頁3段－75頁2段）
4： 愛心怎樣能夠叫人勇敢剛強
技巧選講： 選取能使聽眾得益的資料（《課本》233頁1-5段）
討論傳道訓練班溫習題
技巧選講： 採用指定的資料（《課本》234頁1段－235頁3段）
1： 增強記憶力（《課本》17頁1段－19頁1段）
2： 馬可福音11:1-18
3： 為什麼上帝不可能說謊？
4： 基督徒為什麼不吸煙？（《推理》75頁3段－77頁1段）
3月10日 閱讀經文： 馬可福音13-16章 唱詩87首
技巧選講： 善用問題（《課本》236頁1-5段）
1： 馬可福音何以有益（《感示》186頁31-33段）
2： 馬可福音14:1-21
3： 怎樣擺脫不良的習慣（《推理》77頁2段－78頁1段）
4： 為什麼「人的憤怒並不能伸張上帝的正義」？（雅1:20）
技巧選講： 運用問題帶入要點（《課本》237頁1-2段）
1： 路加福音簡介（《感示》187-188頁1-9段）
2： 路加福音1:1-23
3： 為什麼「信心沒有行動，就毫無效用」？（雅2:20）
4： 列國絕不能使上帝對地球的旨意落空（《推理》63頁－64頁1段）
技巧選講： 運用問題跟人推理（《課本》237頁3段－238頁1段）
1： 聖靈怎樣幫助我們記得學過的知識（《課本》19頁2段－20頁3段）
2： 路加福音4:1-21
3： 耶和華會用烈火毀滅地球嗎？（《推理》64頁2段－65頁3段）
4： 敬畏上帝能幫助我們避免犯罪
技巧選講： 運用問題探悉對方的真正想法（《課本》238頁2-4段）
1： 為什麼閱讀和朗讀要用心（《課本》21頁1段－23頁3段）
2： 路加福音7:1-17
3： 上帝愛我們和想我們活得快樂的明證
4： 惡人遭受毀滅後，新耶路撒冷的成員不會返回地上（《推理》65頁4段－66頁1段）
4月7日 閱讀經文： 路加福音10-12章 唱詩68首
技巧選講： 運用問題強調論點（《課本》238頁5段－239頁1段）
1： 用心閱讀和朗讀牽涉到什麼（《課本》23頁4段－26頁4段）
2： 路加福音11:37-54
3： 上帝對地球的旨意改變了嗎？（《推理》66頁2段－67頁2段）
4： 啟示錄17:17是什麼意思？
4月14日 閱讀經文： 路加福音13-17章 唱詩86首
技巧選講： 運用問題揭發謬誤（《課本》239頁2-4段）
1： 怎樣研讀（《課本》27頁1段－31頁2段）
2： 路加福音16:1-15
3： 上帝律法裡關於拾取遺下莊稼的安排讓我們學到什麼？（利19:9,10）
4： 我們可以怎樣鼓勵生病的人？（《推理》96-97頁1段）
4月21日 閱讀經文： 路加福音18-21章 唱詩182首
技巧選講： 善用明喻和暗喻（《課本》240頁1段－241頁1段）
1： 路加福音何以有益（《感示》192-193頁30-35段）
2： 路加福音18:1-17
3： 我們可以怎樣鼓勵痛失親友的人？（《推理》97頁2-6段）
4： 「不要發怨言」意味著什麼？（腓2:14）
4月28日 閱讀經文： 路加福音22-24章 唱詩218首
技巧選講： 運用例子（《課本》241頁2-4段）
討論傳道訓練班溫習題
技巧選講： 運用聖經裡的例子（《課本》242頁1-2段）
1： 約翰福音簡介（《感示》193-195頁1-9段）
2： 約翰福音3:1-21
3： 大衛拒絕殺害掃羅，我們從中學到什麼？
4： 鼓勵因遵行上帝的旨意而遭受迫害的人（《推理》97頁7段－98頁3段）
技巧選講： 別人能明白嗎？（《課本》242頁3段－243頁1段）
1： 研讀益處多（《課本》31頁3段－32頁3段）
2： 約翰福音6:1-21
3： 亞拿尼亞和撒非拉的行徑給我們什麼鑑戒？
4： 你可以怎樣鼓勵因世事不公平而氣餒的人（《推理》98頁4段－99頁1段）
技巧選講： 比喻和例子取材於聽者熟悉的事物（《課本》244頁1-2段）
1： 怎樣善用聖經搜集參考資料（《課本》33頁1段－35頁2段）
2： 約翰福音11:38-57
3： 怎樣鼓勵飽受經濟困擾的人？（《推理》99頁2-6段）
4： 對於十誡中的第十誡，既然沒有人能執法，上帝又為什麼要賜下這條誡命呢？
5月26日 閱讀經文： 約翰福音12-16章 唱詩3首
技巧選講： 比喻和例子適合聽者（《課本》244頁3段－245頁4段）
1： 使用其他工具書（《課本》35頁3段－38頁4段）
2： 約翰福音12:1-19
3： 鼓勵因自己的缺點而沮喪的人（《推理》99頁7段－100頁2段）
4： 我們怎樣才能把重擔卸給耶和華（詩55:22）
6月2日 閱讀經文： 約翰福音17-21章 唱詩198首
技巧選講： 善用視覺教材（《課本》247頁1-2段）
1： 約翰福音何以有益（《感示》198-199頁30-35段）
2： 約翰福音21:1-14
3： 我們既然看不見上帝，為什麼卻相信他存在？
4： 進化論符合科學嗎？（《推理》131-133頁1段）
技巧選講： 耶穌怎樣幫助別人通過觀察來學習（《課本》247頁3段）
1： 使徒行傳簡介（《感示》199-200頁1-8段）
2： 使徒行傳1:1-14
3： 進化論、化石紀錄和合理的想法（《推理》133頁2段－136頁3段）
4： 放膽發言、坦然無懼是什麼意思呢？（來3:6）
技巧選講： 使用視覺教材的方法（《課本》248頁1-3段）
1： 擬定大綱（《課本》39-42頁）
2： 使徒行傳5:1-16
3： 對方表示相信進化論，你會怎樣回答？（《推理》136頁4段－138頁3段）
4： 為什麼敬畏耶和華是智慧的開端？（詩111:10）
技巧選講： 善用地圖、大會節目表及錄像片（《課本》248頁4段－249頁2段）
1： 怎樣準備課堂練習（《課本》43頁1段－44頁3段）
2： 使徒行傳8:1-17
3： 耶穌會怎樣解救「求救的窮人」？（詩72:12）
4： 為什麼許多人都缺乏信心？（《推理》318-320頁1段）
6月30日 閱讀經文： 使徒行傳11-14章 唱詩79首
技巧選講： 在聚會時使用視覺教材（《課本》249頁3段－250頁1段）
討論傳道訓練班溫習題
7月7日 閱讀經文： 使徒行傳15-17章 唱詩203首
技巧選講： 為什麼情理並重十分重要（《課本》251頁1-3段）
1： 怎樣按既定主題準備模擬討論（《課本》44頁4段－46頁2段）
2： 使徒行傳16:1-15
3： 勇敢無畏地事奉耶和華的理由
4： 人要怎樣做才能建立信心？（《推理》320頁2-5段）
7月14日 閱讀經文： 使徒行傳18-21章 唱詩32首
技巧選講： 論證要情理並重從何入手（《課本》252頁1-4段）
1： 怎樣準備向會眾發表的演講（《課本》47頁1段－49頁2段）
2： 使徒行傳20:1-16
3： 以行動證明我們相信正義的新世界即將來臨（《推理》321頁2-6段）
4： 關於出埃及記23:19下的禁令，我們可以從中學到什麼？
7月21日 閱讀經文： 使徒行傳22-25章 唱詩200首
技巧選講： 何時讓步（《課本》252頁5段－253頁2段）
1： 準備傳道工作聚會的節目及大會的演講（《課本》49頁3段－51頁1段）
2： 使徒行傳22:1-16
3： 耶和華見證人怎樣做，表明他們切實遵行約翰福音13:34,35的吩咐？
4： 怎樣辨別假先知？（《推理》114－116頁3段）
7月28日 閱讀經文： 使徒行傳26-28章 唱詩29首
技巧選講： 運用問題及提出理由（《課本》253頁3段－254頁2段）
1： 使徒行傳何以有益（《感示》204-205頁32-40段）
2： 使徒行傳26:1-18
3： 真先知未必知道預言的事何時應驗和怎樣應驗（《推理》116頁4-9段）
4： 為什麼耶和華對人有耐心
技巧選講： 論據確鑿，完全以聖經為依據（《課本》255頁1段－256頁2段）
1： 羅馬書簡介（《感示》205-206頁1-7段）
2： 羅馬書3:1-20
3： 天使怎樣保護和強化上帝的僕人
4： 耶和華見證人促進正確的崇拜（《推理》117頁1-2段）
技巧選講： 提供佐證支持論據（《課本》256頁3-5段）
1： 怎樣準備公眾演講（《課本》52頁1段－54頁1段）
2： 羅馬書6:1-20
3： 憑著耶和華見證人所結的「果實」，就能認出他們是真基督徒（《推理》117頁3段－119頁1段）
4： 追求正義能怎樣保護我們
技巧選講： 證據必須充分（《課本》257頁1-4段）
1： 羅馬書何以有益（《感示》209頁20-25段）
2： 羅馬書9:1-18
3： 散布閒話和謠言有什麼害處？
4： 對方說耶和華見證人是假先知，你會怎樣回答？（《推理》119頁2段－120頁1段）
技巧選講： 打動人心（《課本》258頁1-5段）
討論傳道訓練班溫習題
技巧選講： 把人心裡的思想「汲引」出來（《課本》259頁1-3段）
1： 哥林多前書簡介（《感示》210-211頁1-7段）
2： 哥林多前書4:1-17
3： 上帝並沒有注定每個人的死期（《推理》176-177頁1段）
4： 享有物質繁榮就證明是蒙上帝賜福嗎？
9月8日 閱讀經文： 哥林多前書10-16章 唱詩35首
技巧選講： 誘發優良的特質（《課本》259頁4-5段）
1： 哥林多前書何以有益（《感示》213-214頁23-26段）
3： 為什麼實踐神聖話語的人是有福的
4： 世上發生的每一件事不都是上帝的旨意（《推理》177頁2段－178頁6段）
技巧選講： 幫助聽者培養敬畏上帝之心（《課本》260頁1-2段）
1： 哥林多後書簡介（《感示》214-215頁1-4段）
2： 哥林多後書1:1-14
3： 上帝不會預知和預定一切事情（《推理》178頁7段－179頁2段）
4： 為什麼真基督徒即使遭受迫害仍感到歡欣？
9月22日 閱讀經文： 哥林多後書8-13章 唱詩12首
技巧選講： 上帝重視我們所做的事（《課本》260頁3-4段）
1： 哥林多後書何以有益（《感示》216-217頁18-20段）
2： 哥林多後書9:1-15
3： 為什麼真基督徒不屬於世界？
4： 上帝有能力預知和預定未來（《推理》179頁3段－180頁3段）
技巧選講： 幫助人省察自己（《課本》261頁1-3段）
1： 加拉太書簡介及何以有益（《感示》217-220頁1-6,14-18段）
2： 加拉太書1:1-17
3： 為什麼上帝沒有運用預知能力探知亞當會犯罪？（《推理》180頁4段－181頁1段）
4： 愛心怎樣能夠戰勝懼怕人的心理
技巧選講： 幫助人培養衷心的服從（《課本》261頁4段－262頁2段）
1： 以弗所書簡介及何以有益（《感示》220-223頁1-8,16-19段）
2： 以弗所書3:1-19
3： 道歉不是懦弱的表現
4： 上帝沒有預定雅各、以掃及猶大的命運（《推理》181頁2段－182頁1段）
10月13日 閱讀經文： 腓立比書1-4章－歌羅西書1-4章 唱詩123首
技巧選講： 懇求上帝幫助，好打動人心（《課本》262頁3段）
1： 腓立比書簡介及何以有益（《感示》223-225頁1-7,12-14段）
2： 腓立比書3:1-16
3： 受膏基督徒會眾在哪方面是上帝所預定的？（《推理》182頁2-3段）
4： a歌羅西書何以有益（《感示》228頁12-14段）
10月20日 閱讀經文： 帖撒羅尼迦前書1-5章－帖撒羅尼迦後書1-3章 唱詩161首
技巧選講： 好好掌握時間（《課本》263頁1段－264頁4段）
1： 帖撒羅尼迦前書和帖撒羅尼迦後書簡介及何以有益（《感示》229-231頁1-5,13-15段；232-233頁1-4,10-11段）
3： 聖經對占星術有什麼看法？（《推理》183頁1段－184頁1段）
4： b提摩太前書和提摩太後書何以有益（《感示》236-237頁15-19段；238-239頁10-12段）
10月27日 閱讀經文： 提摩太前書1-6章－提摩太後書1-4章 唱詩69首
技巧選講： 勸勉令人心悅誠服（《課本》265頁1段－266頁1段）
討論傳道訓練班溫習題
11月3日 閱讀經文： 提多書1-3章－腓利門書1-25唱詩149首
技巧選講： 本著愛心提出勸告（《課本》266頁2-5段）
1： 提多書簡介及何以有益（《感示》239-241頁1-4,8-10段）
2： 提多書1:1-16
3： 我們有什麼充分理由相信上帝存在？（《推理》235-236頁4段）
4： c腓利門書何以有益（《感示》242-243頁7-10段）
技巧選講： 根據聖經提出勸告（《課本》267頁1-2段）
1： 希伯來書簡介（《感示》243-244頁1-9段）
2： 希伯來書3:1-19
3： 世上充滿罪惡和苦難，並不證明上帝不存在（《推理》236頁5段－237頁1段）
4： 真正的謙卑跟故作謙卑有什麼分別？
技巧選講： 放膽發言（《課本》267頁3-4段）
1： 希伯來書何以有益（《感示》247頁23-27段）
2： 希伯來書10:1-17
3： 上帝是位有情感的實在個體（《推理》237頁2段－238頁3段）
4： 寬恕包容怎樣能夠維繫團結
技巧選講： 鼓勵聽者為何十分重要（《課本》268頁1-3段）
1： 雅各書簡介及何以有益（《感示》248-251頁1-7,15-17段）
2： 雅各書1:1-21
3： 上帝的生命沒有起點（《推理》238頁4-7段）
4： 慈悲怎樣「可以使人勝過審判」？（雅2:13）
12月1日 閱讀經文： 彼得前書1-5章－彼得後書1-3章 唱詩18首
技巧選講： 回顧耶和華以往做過的事（《課本》268頁4段－269頁2段）
1： 彼得前書簡介及何以有益（《感示》251-253頁1-5,11-13段）
2： 彼得前書2:1-17
3： 使用上帝的名字跟得救息息相關（《推理》239頁1-4段）
4： d彼得後書何以有益（《感示》255頁8-10段）
12月8日 閱讀經文： 約翰一書1-5章；約翰二書1-13；約翰三書1-14－猶大書1-25唱詩50首
技巧選講： 論述耶和華怎樣扶持他的子民（《課本》269頁3-5段）
1： 約翰一書、約翰二書、約翰三書簡介及何以有益（《感示》256-258頁1-5，11-13段；259頁1-3，5段；260-261頁1-3，5段）
2： 約翰一書4:1-16
3： 所有宗教都是好的嗎？（《推理》239頁5段－240頁1段）
4： e猶大書何以有益（《感示》262-263頁8-10段）
技巧選講： 談論上帝現在所做的事，流露快樂之情（《課本》270頁1段－271頁2段）
1： 啟示錄簡介（《感示》263-264頁1-6段）
2： 啟示錄3:1-13
3： 耶穌是個怎樣的「神」？（《推理》240頁2-3段）
4： 為什麼上帝的耐心和慈悲是有限度的？
技巧選講： 從傳道訓練班獲得最大的益處（《課本》5頁1段－8頁1段）
1： 啟示錄何以有益（《感示》268-269頁28-34段）
2： 啟示錄8:1-13
3： 對方表示不相信有上帝，你會怎樣回答？（《推理》240頁4段－242頁1段）
4： 「上帝比我們的心大」這句話是什麼意思？（約一3:20）
技巧選講： 朗讀無誤（《課本》83頁1段－84頁1段）
討論傳道訓練班溫習題
［腳注］
a 只會委派給弟兄，最好是長老或助理僕人。
b 只會委派給弟兄，最好是長老或助理僕人。
c 只會委派給弟兄，最好是長老或助理僕人。
d 只會委派給弟兄，最好是長老或助理僕人。
e 只會委派給弟兄，最好是長老或助理僕人。