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王國傳道月報-2005年
《月報》 3/05 4頁

主持聖經研究,幫助學生進步

第七部分:主持聖經研究時,要以禱告開始和結束

1.(甲)為什麼聖經研究以禱告開始和結束是適當的?(乙)我們可以怎樣在主持聖經研究時引入禱告?

1 我們要幫助學生在靈性上進步,就必須蒙耶和華賜福。(林前3:6)因此,我們主持聖經研究時,以禱告開始和結束是最適當不過的。如果學生相信上帝,我們一開始跟他討論時就可以禱告。至於其他學生,我們也許要運用辨識力去判斷,什麼時候開始禱告才恰當。為了幫助學生明白禱告的理由,我們可以讀出詩篇25:4,5和約翰一書5:14。我們還可以用約翰福音15:16說明,向耶和華禱告時,奉耶穌基督的名祈求是很重要的。

2.如果受了浸的弟兄陪同姊妹做聖經研究,該由誰禱告呢?假如男傳道員還沒受浸,又該由誰禱告呢?

2 主持聖經研究時,該由誰禱告呢?如果受了浸的弟兄陪同姊妹做聖經研究,即使研究是由姊妹蒙著頭主持,仍然該由弟兄禱告。(林前11:5,10)另一方面,假如陪姊妹做聖經研究的男傳道員還沒受浸,姊妹就要禱告了。在這個情況下,姊妹必須蒙著頭禱告和主持聖經研究。

3.主持聖經研究時的禱告,說些什麼是適當的?

3 禱告時可以說些什麼 主持聖經研究時,禱告無須冗長,但必須具體。我們可以祈求上帝賜福這個討論,並感謝他讓我們學得聖經真理。既然我們領受的一切教導都來自耶和華,讚美他是理所當然的。(賽54:13)我們可以在禱告裡提及學生,顯出對他的關愛,同時可以感謝耶和華通過他的組織幫助我們。(帖前1:2,3;2:7,8)我們在禱告裡祈求耶和華賜福給學生,幫助他把知識應用出來,能讓學生看出有必要「實踐神聖的話語」。(雅1:22)

4.主持聖經研究時,以禱告開始和結束還會帶來什麼裨益?

4 禱告的裨益不勝枚舉。禱告使我們得蒙上帝賜福。(路11:13)禱告幫助我們懷著認真的態度研讀上帝的話語。學生聽到我們的禱告,他自己也學到怎樣向上帝禱告。(路6:40)我們的禱告要是反映出我們衷心愛戴上帝,欽佩他的崇高美德,就會幫助學生親近耶和華,與他建立友誼。

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